湖北省黄石市下陆区2023-2024学年六年级上学期语文期中独立作业试卷
试卷更新日期:2024-10-11 类型:期中考试
一、基础知识
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1. 读拼音,写词语。(1)、广场上,五颜六色的qí zhi随风飘扬,表演者们穿着各色的yī shang , 像一条流动的cǎi hóng穿过街道,观众们bó fā雷鸣般的掌声。(2)、他zhòu qī眉,很jǔ sàng , 看到dà bù liú xing走来的老师,他想:“忘记带作业,真是zì zuò zi shou啊!”2. 下列各组词语中加点字读音正确的一组是( )A、小丘(qiā) 单薄(bó) 旖旎(nǐ) 硕大无朋(shuò) B、磅礴(páng)瞻仰(zhān) 围歼(jiān) 技高一筹(chóu) C、鏖战(jí)陨石(yùn) 雍正(yōng) 叱咤风云(zhà) D、魁梧(kuí) 嗤笑(cī) 搀扶(chān) 势不可当(dǎng)3. 下列词语的字形全部正确的一项是( )A、境界 点辍 幽雅 禁飘带舞 B、日冠_山涧 肃静 轩钉截铁 C、跺脚 顷角 抵卸 技高一筹 D、拥戴 糟糕 忧虑 跌跌撞撞4. 下面加点字“疾”的意思与其他各项不同的一项是( )A、群马疾驰 B、疾恶如仇 C、大声疾呼 D、疾风劲草5. “地球绝不是有生命存在的唯一天体。”缩句正确的一项是( )A、地球绝不是唯一天体。 B、地球不是唯一天体。 C、地球是唯一天体。 D、地球不是天体。6. 下列说法正确的一项是( )A、“我嘛……缝缝补补……”这一句中的省略号表示说话断断续续, B、“前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。”这一句运用了作比较的说明方法。 C、“她忐忑不安地想;他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”这一句是语言描写。 D、《狼牙山五壮士》是按接受任务一痛击敌人一顶峰歼敌一引上绝路一跳下悬崖的顺序写的7. 下面作品、作家和国籍有误的一项是( )A、《草原》——老舍——中国 B、《在柏林》——奥莱尔——美国 C、《穷人》——列夫托尔斯泰——俄国 D、《花之歌》——纪伯伦——英国8. 下列短语依次填入语段空白处,顺序正确的一项是( )
每个人都要有自己的梦想。因为,梦想是一盏灯,梦想是一叶帆,梦想是一首歌,____梦想是一股泉,____。
①带我们驶向未来的海
②照亮我们前进的方向③浇灌出希望的花朵
④鼓舞我们前行的斗志A、④①②③ B、②①④③ C、④①③② D、②④①③9.
关于这幅作品,下面说法正确的是( )A、这幅作品书写工整,行款整齐,布局合理 B、作品中有错别字,“蜂”应该为“烽”,“骚”应该为“搔” C、作品中的草书字体笔画简省,一气呵成 D、这幅书法作品应该从左到右进行书写10. 按要求写句子。(1)、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。(改为反问句)(2)、用一句话写一写弟弟玩积木人迷的情景。(3)、我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。(仿写)11. 积累与展示。(1)、五岭逶迤腾细浪,(2)、《六月二十七日望湖楼醉书》中,运用比喻的诗句是:(3)、《过故人庄》中运用对偶手法写景的名句是:、(4)、《竹节人》是一篇散文,以回忆性的文笔通过对“”的过程与感受描写,表达了(5)、课文中的人物带给我们很多的感动和敬佩,像《桥》中,老汉的的崇高精神:像《灯光》中的战斗英雄 , 牺牲自己照亮了部队前进的方向;像《狼牙山五壮士》中五壮士,他们展现出的革命精神和英雄气概。二、阅读鉴赏
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12. 短文练习。
木兰诗(节选)
万里赴戎机,关山度若飞。谢气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。寻洋网所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
(1)、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )。A、“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 B、“朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的艰苦战斗生活。 C、“将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景。 D、“策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”表示最高级别,“百千”表示很多。(2)、“可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。13. 课内阅读。狼牙山五壮士(节选)
五位壮士(屹立 耸立)在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的(欢笑 喜悦)。班长马宝玉(激烈 激动)地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪(砸碎弄碎)了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
(1)、选出括号内恰当的词语。(2)、把描写五壮士神态的句子抄写在答题卡中。(3)、最后一个自然段中的“这声音”指的是 , 从“这声音”里面你感受到(4)、给选文加个小标题:(5)、从选文中你体会到五壮土怎样的精神?14. 课外阅读。每一棵草都会开花
①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,盖涩地藏在叶间,不细看,还真看不出,我问:“怎么草也开花?”母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的。”我愣住了,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子井花,是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。
③他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂,盛开的野莉花般的,有大把阳光气息在黑头.我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他曰我:“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气,在心里。有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。
④学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖,全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他一那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫鸣半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。”B刹那间,台下一片静.连“阳光掉落在地上的声音"也听得到。
⑥从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。开得细小而执著。
(1)、结合语境,理解第⑤自然段中加点的“嗫嘴”一词。(2)、从A、B两句中任选一句进行赏析。(3)、标题“每一棵草都会开花”有什么含义?(4)、第⑥自然段在全文中有什么作用?(5)、你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么?三、习作表达(30分)
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15. 在我们的成长过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,他们部是人生的财富。幸福和谐的生活,让我们品味甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志存高远,实现了超越。请以《在▲中成长》为题,写一篇不少于500字的习作。要求:条理清晰,感情真挚,句子通顺,字迹清楚。