四川省广安市岳池县2023-2024学年七年级上学期语文期末考试卷
试卷更新日期:2024-09-10 类型:期末考试
一、单项选择题(每小题2分,共20分)
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1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A、称职(chèn) 绽开(zhàn) 人声鼎沸(fú) 拈轻怕重(zhān) B、着落(zhuó) 粗犷(kuànɡ) 刨根问底(páo) 参差不齐(chēn) C、侍弄(sì) 静谧(bì) 哄堂大笑(hōnɡ) 随声附和(hè) D、干涸(hé) 哺乳(bǔ) 杞人忧天(qǐ) 怪诞不经(dàn)2. 下列词语书写完全正确的一项是( )A、分歧 烂曼 大相经庭 漠不关心 B、遮蔽 骄媚 截然不同 美不盛收 C、慷慨 缥缈 惊慌失措 眉开眼笑 D、澄澈 热沈 骇人听闻 由然而生3. 下列语段中加点词语使用不恰当的一项是( )
当神舟十七号载人飞船按照预定计划圆满完成发射任务时,所有人都喜出望外。为了完成这个任务,全体科研人员长期奋战,就算休息时,也翻来覆去睡不好觉。虽然已经憔悴不堪,却还在想着攻克难关。这让我们明白了一个道理:无论遭遇多大困难,只要坚持下去,勇敢前行,就定能柳暗花明。
A、喜出望外 B、翻来覆去 C、憔悴 D、柳暗花明4. 下面语段中画线句子有语病的一项是( )①12月8日晚,岳池县“快乐岳池。岳战越勇”篮球擂台赛在岳池县体育馆正式开赛。②开幕式现场,两支参赛队伍陆续进场,在庄严的国歌声后,本次比赛正式拉开帷幕。③随着裁判员的开球,双方队员慢慢地高高跃起:开始在球场上奋力拼抢。④运动员们精神饱满、斗志昂扬,传球投篮、传球、防守,展现出了精湛的技艺和团队协作精神。
A、① B、② C、③ D、④5. 下列语段中标点符号使用不合乎规范的一项是( )①武胜山清水秀、资源丰富,特有的嘉陵江地城环境及气候造就了富有地方特色的美味佳肴。②“近年来,我们持续讲好武胜美食故事,挖掘特色食材,荟萃武胜美食,促进产业融合,提振餐饮消费”。武胜餐饮行业协会会长说。③他们将挖掘、传承、开发、创新、推介一批独具特色的美食,④打造具有武胜特色的“一桌饭”。
A、① B、② C、③ D、④6. 下列各项中表述不准确的--项是( )A、老舍,作家,主要作品有小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》等。 B、古人常以“加冠”“而立”“不惑”分别代称20岁.30岁和50岁。 C、杜甫,字子美,唐代诗人,被后人尊称为“诗圣”。 D、安徒生,丹麦作家,代表作有童话《海的女儿》《丑小鸭》等。7. 下列句子排序最恰当的一项是( )在中国人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位,为什么?____
①即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
②因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现
③这是士人儒生的人生信念与行为准则
④而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
⑤古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
A、①②⑤④③ B、④①②⑤③ C、④①③⑤② D、②⑤③④①8. 阅读下面非连续性文本,完成各题。材料一:几年前,《一本好书》第二季回归,这是一档被称为全民阅读“试衣间”的大型场景式读书节目。此次回归,节目组选择了重读《红岩》《骆驼祥子》等经典作品,某站网友为这个节目给出了9.5分的评价。
“去看看这本书吧”,从《一本好书》第一季开始,这样的呼吁几乎每期都会出现,像一个烙印,印在节目扉页,提醒观众这才是节目的初心所在。“全民阅读说了这么长时间,但是我们的人均年阅读量,还是非常低。好多有过良好教育背景的人,实际上并没有养成终身阅读的习惯,很多在校学生,除了教材之外的阅读量几乎是零,我们竟然还有这么漫长的路要走。”节目总导演直言,这样的现状令他难过,“我们节目每年推荐十一本书,如果能够带动观众读其中的两三本,那是一个特别大的进步。”
材料二:第十四届全国政协委员、北京大学中文系教授、博导张颐武:我有两个建议,一是“读两头”,一方面多读久经考验的经典,这些经典经过了历史的筛选,对人类有重要价值;另一方面要多读有价值的新书,了解当下其他人的所思所想,接触时代的前沿,这对打开视野很有帮助。二是多读些闲书,在生活中熟悉“非功利性”的阅读,也就是阅读和自己的工作或生活不直接相关的书籍。今天的青少年基础知识并不差,各种技艺的训练也比我们当年要全面得多,但人们常常抱怨青少年的人文修养、文化视野还存在相当多的缺陷,这其实与缺乏“非功利性”阅读有关。
第十二届全国政协委员、人民文学出版社社长臧永清:无论传播介质、阅读方式如何变化,有一条是不能变的,那就是读好书。所谓好书就是那些思想、文化、知识含量大,叙述技巧高超的书,这些书会让人终身受益。怎样挑选好书?首先是选各类经典作品和被广泛称道的新作。其次是在版本上下功夫,一般来说,名家著译、名社出版的书更可信。另外,要处理好精读与速读的关系。有很多阅读推广人士呼吁要读整本书,其实,对于经典、对于真正的好作品,才有必要去精读,甚至要反复去读,每读一遍都会有新的收获。而对那些思想文化、知识、审美含量都不充分的作品,速读没有什么不好。
材料三:当前,高考、中考在进行重大改革,力图改变考试带来的题海战术、抑制学生可塑性等弊端,鼓励学生增加各学科知识的宽度、广度。在这轮教学改革中,阅读的重要性被提升到了新的高度。
这体现在“统编版”语文教材将课外阅读纳入教学体系。例如:初中阶段加强了名著阅读的指导,引导学生重点学习某一种读书的方法,如精读、略读、跳读、猜读、圈点批注、对比阅读、整本书阅读、查阅作者传记资料等等,重在激发阅读兴趣、传授阅读方法。这就把语文教材从课堂延伸到课外,形成“教读——自读——课外阅读”三位一体的阅读教学体系。
(1)、下列对材料一、材料二的表述,不符合文意的一项是( )A、《一本好书》是一档被称为全民阅读“试衣间”的大型场景式读书节目,深受好评。 B、呼吁观众们“去看看这本书吧”是《一本好书》节目的初心,它成功实现了全民阅读。 C、张颐武认为,阅读和自己的工作或生活直接相关的书籍,往往是“功利性”阅读。 D、张颐武建议中的“读两头”,一是指多读久经考验的经典,二是指多读有价值的新书。(2)、下列关于人民文学出版社社长臧永清的读书建议,理解有误的一项是( )A、无论阅读方式怎么变,都要读那些思想、文化、知识含量大,叙述技巧高超的书。 B、读书就要读各类经典作品和被广泛称道的新作,这点与张颐武的观点是一致的。 C、读好书还要注意书的版本,最好挑选名家著译、名社出版的书来阅读。 D、对于那些思想、文化、知识审美含量不充分的作品,没有必要阅读。(3)、根据上述材料,有同学总结了一些阅读方面的建议,准备在班上交流。下列说法不符合材料内容的一项是( )A、课外阅读,我们可选择先贤的书和有价值的新书,而不要读“功利性”的书。 B、学习之余,我们每天要合理安排课外阅读时间,把教材从课堂延伸到课外。 C、读《朝花夕拾》《西游记》这些经典著作,我们要整本书阅读,也可以反复读。 D、初中阶段的阅读,要注意学习阅读方法,如默读、圈点批注、对比阅读等。二、积累与应用(21分)
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9. 诗文名句默写填空。(1)、海日生残夜,。(王湾《次北固山下》)(2)、夜阑卧听风吹雨,。(陆游《十一月四日风雨大作<其二>》)(3)、牛背上牧童的短笛,。(朱自清《春》)(4)、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,诗人以月为信使,遥寄挚友情的句子是: , 。(5)、刘禹锡《秋词<其一>》一诗中,表达对秋天独特的感受的句子是: , 。10. 古诗词鉴赏。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
(1)、简要赏析“影入平羌江水流”中“入”“流”两字的妙处。(2)、连用五个地名在绝句中是十分罕见的,请结合诗歌内容说说诗人这样写的妙处。11. 名著阅读。七年级(1)班开展了名著阅读活动,请你积极参与并回答下面的问题。
(1)、鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人,这些人有的被鲁迅加入了“朋友圈”,有的被鲁迅拉入了“黑名单”。请从“朋友圈”或“黑名单”中任选一题举例,并结合具体情节陈述理由。①“朋友圈”人名: , 理由
②“黑名单”人名: , 理由
(2)、孙悟空在取经成功后,开了一个“功成名就”庆功宴。孙悟空最想邀请谁来参加这次宴会呢?孙悟空会对他说些什么呢?请你从以下人物中任选一个,以孙悟空的口吻发表感言,表达对他的感恩,并说明感恩的理由。备选人物:菩提祖师 唐僧 如来佛祖 猪八戒
12. 综合性学习。文学以其独特的美感形式,陶冶性情,滋润心灵,伴随我们成长。临近期末,班级开展了以“走进文学部落”为主题的活动,请你积极参与并完成下面的任务。
(1)、你所在的班级要创立班刊,你是编辑部成员之一,请你为班刊拟一个文雅的名字,并写出拟名的理由。班刊名称:
拟名理由:
(2)、同学们献计献策,为班刊设计了“班级新闻”“佳作欣赏”“好书推荐”等栏目。作为“班级新闻”栏目的编辑,你想跟班长小华约稿,你会怎么说呢?三、阅读与理解(39分)
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13. 记叙文阅读
树王(节选)
阿城
①树王的叶子在烈日下有些垂,但仍微微动着。有鸟从远处缓缓飞来,近了,箭一样射进树冠里去,找不到踪影。不一会儿,又忽地飞出一群,前后上下地绕树盘旋,叫声似乎被阳光罩住,干干的极短促。一亩大小的阴影使平地生风,自成世界,暑气远远地避开,不敢靠近。
②我们向这棵树王走去。待有些走近了,才发现巨大的树根间,坐着一个小小的人。那人将头缓缓扬起,我心中一动:是肖疙瘩。
③肖疙瘩并不站起来,将双肘盘在膝上,眼睛直直地望着我们,一个脸都是紧的。李立望望树说:“老肖,你说这树,从什么地方砍呢?”肖疙瘩只直直地望着李立,嘴紧紧地闭成一条线。李立招呼我们说:“来吧。”便绕开肖疙瘩,走到树王的另一侧,用眼睛上下打量了一下,扬起手中的刀。
④肖疙瘩忽然说话了,那声音模糊而陌生:“那里不是砍的地方。”李立转过头来看着肖疙瘩,将刀放下,有些惊奇地问:“那你说是哪儿呢?”肖疙瘩仍坐着不动,只把左手微微抬起,拍一拍右背:“这里。”李立不明白,探过头去看。
⑤矮短的肖疙瘩张开两只胳膊,稳稳地立起来,站好,又用右手指住胸口:“这里也行。”大家都呆住了,我也觉得心忽然跳起来。
⑥李立有些恼了,想一想,又很平和地说:“这棵树砍不得吗?”肖疙瘩手不放下,静静地说:“这里砍得。”李立真的恼了,冲冲地说:“这棵树就是要砍倒!它占了这么多地方。这些地方,完全可以用来种有用的树!”肖疙瘩问:“这棵树没有用吗?”李立说:“当然没有用!它能干什么呢?烧柴?做桌椅?盖房子?”肖疙瘩说:“我看有用。我是粗人,说不来有什么用。可它长成这么大,不容易。它要是个娃儿,养它的人不能砍它。这棵树要留下来,一个世界都砍光了,也要留下一棵,有个证明。”李立问:“证明什么?”肖疙瘩说:“证明老天爷干过的事。”李立哈哈笑了:“人定胜天。老天爷开过田吗?没有,人开出来了,养活自己;老天爷炼过铁吗?没有,人炼出来了,造成工具,改造自然。”
⑦肖疙瘩不说话,仍立在树根当中,李立微笑着,招呼我们。我们都松了一口气,提了刀,走近大树。李立抬起刀,说:“老肖,帮我们把这棵树王砍倒吧。”肖疙瘩一愣,看着李立,似乎有些疑惑,随即平静下来。
⑧李立举起刀,全身拧过去,刀从肩上扬起,寒光一闪,却没有砍下的声响。大家眨一下眼,才发现肖疙瘩一双手早钳住李立的刀,刀离树王只有半尺,李立挣了一下。我心下明白,刀休想再移动半分。李立狂吼一声:“你要干什么?!”浑身扭动起来,刀却生在肖疙瘩手上,肖疙瘩将嘴闭住,脸涨得青亮青亮的,筋在腮上颤动。大家“呀”地一声,纷纷退后静下来。
⑨寂静中忽然有支书的说话声:“肖疙瘩!你疯了!”
⑩大家回头一看,支书远远地过来,队长仍站在原地,下巴垂下来。
⑪支书走近了,指一指刀:“松开!”李立松开刀,退后了半步。肖疙瘩仍摆着刀,不说话,不动,立着。支书说:“肖疙瘩,你够了!”说着伸出手:“把刀给我?”
⑫不一会儿,又忽地飞出一群鸟,前后上下地绕树盘旋,叫声似乎被阳光罩住,千干的极短促。
⑬支书走开,又回过身,缓缓地说:“老肖哇,你不是糊涂人,你种你的菜,树你管得了吗?农场的事,国家的事,你管得了吗?老肖,这砍树的手艺,全场你最拿手,要不你怎么落个‘树王’的称呼呢?”肖疙瘩缓缓地松下来,脸上有一道亮亮的痕,喉咙提上去,久久不下来。我们都呆了,眼睛干干地盯着。原来护着这树的这个矮小汉子,才是树王!
⑭真树王呆呆地立着,一动不动,手慢慢松开,刀哐当一声落在树根上。余音沿树升上去,正要没有,忽然如哭声一般,十数只鸟箭一样,飞离大树。鸟儿斜斜地沿山势滑飞下去,静静地又升起来,翅膀纷纷抖动,散乱成一团黑点,越来越小,越来越小。
(有删改)
(1)、阅读全文,按照事件发展的过程,简要说说肖疙瘩的心理状态。①李立要求肖疙瘩砍树时,肖疙瘩。
②支书的批评让肖疙瘩无力改变结局时,肖疙瘩。
(2)、按要求赏析文中画线句子。①有鸟从远处缓缓飞来,近了,箭一样射进树冠里去,找不到踪影。(从修辞的角度赏析)
②肖疙瘩缓缓地松下来,脸上有一道亮亮的痕,喉咙提上去,久久不下来。(从人物描写的角度赏析)
(3)、文中反复写肖疙瘩身材矮小,请说明这一细节在全文的作用。(4)、结合全文,探究题目“树王”的深刻意蕴。14. 记叙文阅读春雨鸡油菌
范宇
①我十分喜欢春雨,如果一定要说有点什么缘由,那么可以说喜欢它生发万物。在村庄里,春雨过后,极易滋生出一味野菜。这野菜长在山野之间,有一个好听的名字——鸡油菌。
②连续下了几日的雨,院子里的香花落了一地,好不容易有点放晴的征兆,结果一丝阴云飘过来,又飘起了雨,一下又是好几日,终于放晴了,暖暖的阳光照在正打盹的小黄狗身上,祖父抽着旱烟,伸了个懒腰,然后看了看天,脸上露出一丝欣慰的笑容。之后祖父拉长了声音叫我:“阿宇,走,上——山——去!”
③不用多问,祖父的用意再明显不过一上山寻找鸡油菌,鸡油菌最容易在春雨中扎根土壤,等春雨一结束,便破土生长。鸡油菌有天然的自我保护意识,一般不会长在特别显眼的地方,而是躲在草丛中,或大树背后。但在村庄里生活了几十年的老人们,早已将鸡油菌的藏身之处了解得透透彻彻。因此鸡油菌的自我保护反而成了暴露他行踪的重要线索。
④祖父是寻找线索的一把好手,常常能在石崖边或大树背后的草丛中,迅速而精准地发现鸡油菌的踪迹。鸡油菌状如一把朴素的伞,伞盖和一小节伞柄在地面之上,而大部分的伞柄却扎根在泥土里。这便需要采摘的人将泥土撬松,然后一鼓作气将伞柄从泥土里拔出来。
⑤祖父从来不会空手而回,往往都能采上十几朵,即便运气不佳,也至少有五六朵。采摘到的鸡油菌,祖父会用事先准备好的篾条串起来,然后将篾条扣成一个圆,套在手上,下山路上频频低头打量。我跟在祖父的后面,嚷着要拿鸡油菌,祖父总会逗我一番,然后笑容满面地将篾条套在我的手上,采摘鸡油菌的往往不止祖父一人,有时会碰个正着,但其他人往往收获甚少,因此祖父的脸上总是春风满面、得意扬扬。
⑥当然最得意的不是年迈的祖父,而是年少的我。
⑦鸡油菌被送进了厨房,我迫不及待地舀水来清洗,然后满怀期待地等着从地里归来的母亲,母亲最会用鸡油菌做花祥百出的美味佳肴,最常做的是青椒炒鸡油菌。这道菜的做法特别简单。与普通的家常菜大同小异,首先下菜油,七八分熟时,倒入几粒花椒和少许生姜片之后,将切成条的青椒倒入翻炒至青椒有虎皮时,放入鸡油菌,炒个两三分钟,放适量的盐和味精,就可以起锅了,如此炒出来的鸡油菌青黄相间,色泽鲜亮,清香四溢,味道鲜美,放在嘴里咀嚼特别有嚼劲儿,母亲总会特别在意一点,她从不用刀切鸡油菌,而一定要用手撕成小条,她说刀切的鸡油菌被炒会破坏那股来自山野的清香之气。无论如何,只要有母亲炒的鸡油菌,我就能多吃两碗饭,哪怕撑得不行,也还想再加半碗。
⑧有时家里买了肉,或杀了鸡,正好祖父又采摘了一些鸡油菌,还能享受到母亲做的肉丝菌汤和鸡油菌烧鸡,这两道菜对我而言要比青椒炒鸡油菌更美味,因为在那些贫瘠的岁月里吃一回肉不是件容易的事情,直到多年之后离开村庄,这两道菜我也没能吃上多少回。
⑨在无论春雨如何缠绵也长不出一朵鸡油菌的城市里,我常常怀念鸡油菌的味道,有时想想也会忍不住流口水。偶尔一场春雨过后,会有三五个农人拎着鸡油菌到城里来卖,他们拎鸡油菌的方式,和祖父当初一样,一根篾条将这鸡油菌串起来,然后将篾条套在手上。
⑩每次我遇见总会毫不犹豫地买下来,然后炒一道青椒鸡油菌或煲一个肉丝菌汤,只是无论怎样调味,我做的鸡油菌总是少了些味道。
⑪究竟少了什么味道呢?每念及此:我的心头总忍不住飘过一丝惆怅。
(1)、通读全文,根据提示,梳理故事情节。→祖父采摘鸡油菌得意而归→→“我”买农人的鸡油菌做菜
(2)、结合语境,赏析第③段中加点的字。鸡油菌有天然的自我保护意识,一般不会长在特别显眼的地方,而是躲在草丛中,或大树背后。
(3)、请结合文章内容,谈谈你对第①段画线句的理解。(4)、文章以“春雨鸡油菌”为标题,有何妙处?请结合全文简要概述。15. 文言文阅读【甲】狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
(节选自蒲松龄《聊斋志异》)
【乙】
北直界有堕龙入村,其行重拙,入某绅家。其户仅可容躯,塞而入,家人尽奔,登楼哗噪,铳炮①轰然。龙乃出。门外停贮潦水② , 浅不盈尺。龙入,转侧其中,身尽泥涂;极力腾跃,尺余辄堕。泥蟠③三日,蝇集鳞甲。忽大雨,乃霹雳拏空④而去。
(选自蒲松龄《聊斋志异》,有改动)
【注释】①铳(4)炮:火枪、土炮。②潦(lǎo)水:停而不流的积水。③蟠(pán):盘伏,盘曲。④拏(ná)空:凌空。
(1)、用“/”为下面句子断句。(限断一处,1分)乃 霹 雳 孥 空 而 去
(2)、解释下列句中加点词。①弛担持刀
②意将隧人以攻其后也
卅家人尽奔
④乃霹雳拏空而去
(3)、下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是( )A、久之 , 目似瞑 下车引之 B、以刀劈狼首 非学无以广才 C、其行重拙 其一犬坐于前 D、龙乃出 乃悟前狼假寐(4)、请用现代汉语翻译下列句子。①久之,目似瞑,意暇甚。
②转侧其中,身尽泥涂。
(5)、【甲】文的屠户和【乙】文的龙都遇到了困境,屠户遇到的困境是 , 龙遇到的困境是。【甲】文启示我们,在遇到困境时,要敢于斗争、善于斗争;【乙】文启示我们,在遇到困境时,要(选填:迅速出击 等待时机)。四、作文(40分)
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16. 请从以下两题中任选一题,写一篇不少于500字的文章。
⑴礼物,可以传达情感,可以奖赏成功,可以纪念事物。生活中,我们每个人都会收到或送出礼物,这些礼物都饱含着丰富的情感。
请以“礼物”为话题,写--篇记叙文,表达你的真情实感。
要求:①自拟题目,自定立意;②书写规范,字迹工整;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
⑵一本好书会激发你的兴趣,一次偶遇会改变你的思想,一次谈话会让你幡然悔悟,一个微笑会让你勇气倍增……正是这些和你相依相伴的事物,让你变得更坚强,更自信,更优秀……
请以“因为,我变了 ”为题目,写一篇记叙文。
要求:①先将题目补充完整再作文;②书写规范,字迹工整;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。