浙江省杭州市萧山区2024年中考道德与法治、历史与社会二模试卷
试卷更新日期：2024-07-09 类型：中考模拟
一、判断题(本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)
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1. 一个人的道德成长在于明大德、守公德、严私德。（ ）2. 黄某骑电动车未按规定佩戴头盔，根据治安管理处罚法可处警告或者五十元以下罚款，黄某的行为属于一般违法行为。（ ）3. 浙江各地建立了5000多个人大代表联络站，为人大代表和群众议事情、提意见、话家常提供了载体渠道，充分彰显了民主协商是我国社会主义民主政治的独特优势。（ ）4. 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。（ ）5. 登录浙江省博物馆“越地长歌”数字展厅网页，我们可以看到距今约七千年前河姆渡居民曾使用过的磨制石器、种植的粟，以及他们居住的半地穴式圆形房屋的复原场景。（ ）6. 《齐民要术》总结了我国长江流域人们长期积累的生产经验，是我国最早的一部完整的农业科学著作。（ ）7. 20世纪初的新文化运动和五四运动的中心是北京大学，其前身是创办于维新变法运动中的京师同文馆。（ ）8. 小明同学选择“纳米比亚独立纪念邮票”“非洲独立进程示意图(截止1990年)”两则材料，来研究“世界资本主义殖民体系的崩溃”这一主题。（ ）
二、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
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9. 航天器着陆场的选择体现了科研人员的智慧。读中国航天器着陆场分布示意图，据此， 回答第下小题。
(1)、东风和四王子旗两着陆场的共同优势是 ( )①场地开阔 ②地势平缓
③人烟稀少 ④气候湿润
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(2)、造成四王子旗着陆场与东风着陆场地表状况差异的主要原因是 ( )A、海拔高度 B、面积大小 C、海陆位置 D、地形类型10. 小明同学打算今年暑假去法国巴黎研学，制定了行程攻略。据此，回答下小题。(1)、小明同学为准备行李清单，首先查看了当地的气象资料，绘制了巴黎的气温曲线和降水量柱状图。他所绘制的图应为( )A、
B、
C、
D、
(2)、为更好地探寻巴黎作为文化艺术之都的魅力，小明制定了研学路线。他在巴黎可以探访( )A、塞纳河——奥赛博物馆——巴黎圣母院——埃菲尔铁塔 B、塞纳河——叹息桥——圣马可广场——圣马可大教堂 C、西岱岛——蓬皮杜国家文化艺术中心——克里姆林宫 D、西岱岛——埃菲尔铁塔——奥赛博物馆——湄公河11. 《东京梦华录》 (卷之二 东角楼街巷)记述： “金银彩帛交易之所，屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见。”这一记述反映了北宋( )A、东京商业空前发达 B、城市规模超越前代 C、经商时间不受限制 D、海外贸易非常繁荣12. 请归纳下面思维导图的主题。元朝( )
A、创立大一统中央集权制度 B、加强对东北地区的管辖 C、因地制宜地治理辽阔疆域 D、限制大规模的人口流动13. 上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失了1300万两(白银)；湖北织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少10万匹。在洋务企业的刺激下，一些官僚、地主、商人和手工业作坊主开设工厂，雇用工人进行生产。这说明洋务运动 ( )①推动了中国经济近代化的进程
②在一定程度上加剧了闭关锁国的程度③成就了洋务派求强求富的梦想
④客观上促进中国民族资本主义的产生A、①② B、①④ C、②③ D、③④14. 复旦大学李剑鸣教授说： “历史的想象类似‘带着镣铐跳舞’，绝不等于任情发挥和随意立论。”下列关于20世纪30年代上海社会发展状况的历史想象，符合史实的是( )①街道上行驶着双层有轨电车 ②商务印书馆编辑出版多种中小学教科书
③军警在街道上强令男子剪辫 ④工人罢工、商人罢市声援学生爱国运动
A、①② B、①④ C、②③ D、③④15. “此战是解放战争的一个伟大转折，中共中央军委以晋冀鲁豫野战军主力组成战略突击队，采取无后方的千里跃进的进攻方式，直接威胁南京和武汉两大重镇。”下列对材料中“伟大转折”理解正确的是( )A、粉碎了国民党军的全面进攻 B、宣告了国民党反动统治的覆灭 C、加速了抗日战争取得全面的胜利 D、揭开了人民解放军战略进攻的序幕16. 1979年农村实行家庭联产承包责任制时的“分地”与建国初期土地改革时的“分地”相比，两者共同之处在于( )①都调动了农民生产积极性
②都促进了农村经济的发展③ 农民都获得了土地所有权
④普遍得到当时农民的好评A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④17. 某学者研究发现，在中世纪的欧洲，除饥荒时期外，很少有小麦及其他谷物的地方性市场；至于葡萄酒、啤酒、羊毛、麻布等的地方性市场，也是很少的。此现象产生的原因最有可能是( )A、新兴城市的发展 B、庄园经济的盛行 C、新航路的开辟 D、日耳曼人的入侵18. 1917年初，俄国曾散发这样的传单： “长久等待的时刻已经到来！人民正在把权力掌握在自己手里，革命已经开始⋯⋯士兵同志们和工人同志们！选出代表，建立能够战胜专制统治的组织，工人代表苏维埃组织！”该传单体现了当时俄国( )A、资产阶级临时政府将要被推翻 B、沙皇专制统治正在不断增强 C、工人阶级为十月革命做好准备 D、资产阶级民主革命即将爆发19. 重温《雷锋日记》，感悟雷锋精神，汲取陪伴我们一代又一代人成长的力量。据此，回答下 小题。1959年10月25日青春啊！
永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。1969年10月19日 有些人说工作忙，没时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿意不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能打进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻助。我们在学习上，也要提倡这种“钉字”精神，善于桥和善于钻。(1)、《雷锋日记》中的“青春啊！”一文，告诉我们青春有格，青春要( )①确定目标，奋发图强
②宽容他人，学会合作③磨练意志，勇于实践
④不懈努力，完善自我A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(2)、雷锋同志的“钉子精神”让我们认识到学习的重要性。学会学习，要做到( )①保持学习兴趣
②讲究科学方法
③只能独立思考
④合理利用时间A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④20. “如果把我国所有的法律比作一支由众多兵种组成的军队，那么宪法就是这支军队的最高统帅；如果把我国所有的法律比作一个配有多种乐器的交响乐团，那么宪法就是这个乐团的指挥。”这句话说明宪法与普通法律的不同之处在于宪法( )A、是国家的根本法和治国安邦的总章程 B、是对全体人民都具有普遍的约束力 C、体现了我国最广大人民的意志和利益 D、保障国家长治久安和社会健康发展21. 为了进一步加强对黄河流域生态环境和文化遗存的保护，2023年4月1日起我国正式实施《中华人民共和国黄河保护法》。该法的实施( )①目的在于限制开发利用黄河流域资源
②表明法治建设可以促进生态文明建设③说明保护黄河文化只能依靠法治手段
④体现了生态、文化和法治的协调发展A、①③ B、①④ C、②③ D、②④22. 宁波海曙区志愿者孙嘉怿和她的志愿者团队跨越7个国家，行走25个省份，踏过718座境内外中国烈士墓地，收集整理烈士信息3万余条，成功帮助1338位烈士找到亲人，被评为2023年全国“最美拥军人物”。孙嘉怿和她的志愿者团队用实际行动( )①保护和传承革命文化
②诠释了舍我其谁的责任担当③书写自己的人生价值
④积极传播真诚待人的正能量A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④23. 20年前，浙江“千万工程”启动，打好“生态牌”，走生态立村、生态致富的路子；20年后，田园变公园、村庄变景区、农房变客房、村民变股东……持续把“生态优势”变成“民生福利”。这体现了( )①绿水青山就是金山银山
②良好生态增进民生福祉③保护环境要坚持以自然修复为主
④“千万工程”不断结出硕果A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④24. 2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年。中国同各方合作伙伴一道，弘扬和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，共同为全球互联互通贡献力量，为国际经济合作搭建平台，为世界经济增长增添动力。这( )①有利于展现中华文化的独特魅力
②表明中国正在为世界经济增长注入新的活力
③可以消除各国之间的矛盾和竞争
④说明文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④25. 2024“中国——东盟人文交流年”正式开幕，将掀起双方人文交流合作的新一轮热潮，为构建更为紧密的中国—东盟命运共同体奠定更加深厚的民意基础。这有助于双方( )A、建立起国际政治新秩序 B、发现新的经济增长点 C、参与制定新的国际规则 D、共建人类命运共同体三、非选择题(本大题有4小题，共52分)
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26. 推进马铃薯成为我国主粮产品对保障国家粮食安全意义重大。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：甘肃定西是全国最重要的种薯培育地，被称为“中国薯都”。定西地处黄土高原、青藏高原和西秦岭交汇地带，复杂多样的地质地貌，是马铃薯生长的最佳天然场所；马铃薯性喜冷凉，耐旱耐瘠薄。定西年平均气温6.3℃，气候温凉，昼夜温差大，光照充足；年降水量380毫米，虽然雨量不多，但集中在7、8、9三个月，与土豆块茎膨大期相吻合；再加上这里耕地土层深厚，土壤为黑垆土且富含钾元素，是全国最适宜土豆种植的3 大区域之一。“雾培”是定西当地种植马铃薯的方式之一，通过智能机械设备自动调控，把马铃薯生长所需营养元素通过溶液直接喷洒到马铃薯根须上，产量可以翻10倍，由每株3到5粒提升到每株50粒以上。每到收获季节，马铃薯收获机开启自动收割。
材料三：据专家测算，一个148克的马铃薯可提供人体每天所需维生素C的45%、钾的21%。马铃薯具有粮食、蔬菜的双重优点，具有低脂肪、低热量的特点，是理想的食物来源。马铃薯已成为我国包括大豆在内的第五大粮食作物，种植面积和产量分别占世界的1/4，是世界马铃薯第一大生产国。近年来，定西马铃薯加工产业发展迅速， 目前已经拥有完整的育种、栽培、加工、销售产业链，其中加工业以马铃薯为基础，开发出全粉馒头、全粉汤圆、薯条、饼干、面条、挂面、无矾粉皮等多种产品。
(1)、马铃薯起源于秘鲁南部的山区。当地种植马铃薯主要集中在处，即图1中的(填入图中序号)。读图2，从地形和气候角度，概括我国马铃薯种植优势区域的分布特点。(2)、阅读材料二，结合所学知识，分析定西被称为“中国薯都”的原因。(3)、综合上述材料，结合所学知识，简述发展马铃薯生产对确保我国粮食安全的意义。27. 工业革命既是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革，对人类社会产生了深远的影响。阅读材料，回答问题。材料一：
材料二：为获取资源与市场，工业文明的先导国家以枪炮打开了地球上一切民族和国家的大门，迫使一切后进民族走向工业化之路。近代中国，为实现民族的平等和国家的发展，进入了由农耕文明向工业文明的转型期，百年动荡， 内忧外患，血流成河。
——潘岳《可持续发展与文明转型》
材料三：天宫、蛟龙、北斗、天眼、墨子、大飞机……新时代以来，中国科技实力跃上新的大台阶，进入创新型国家行列，开启建设世界科技强国的新征程。……科技赋能成为我国高质量发展的显著标志，科技创新成为引领中国式现代化建设的重要动力。
——熊争艳、王希、于佳欣、高敬、王雨萧《从十个维度看中国式现代化的壮阔前景》
(1)、阅读材料一，根据图片所反映的历史信息，将其按照历史发展进程排序。再结合所学知识，将图片所反映的历史联系，写成一篇150—200字的小短文。 (要求：题目自拟，观点正确，史论结合，条理清晰)(2)、阅读材料二，结合所学知识，分析这一时期，近代工业文明对中国近代社会发展的影响。(可从经济、政治、思想文化等角度作答)(3)、阅读材料三，从我国取得的重大科技创新成果中，我们能得出什么结论?28. 弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。阅读材料，回答问题。材料一：《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日正式施行。根据宪法制定爱国主义教育法，旨在加强新时代爱国主义教育，为传承和弘扬爱国主义精神提供法治保障，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。
材料二：爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，中华文明源远流长、博大精深，闪耀着“天下兴亡，匹夫有责” “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” “精忠报国”等爱国主义思想的光芒。
(1)、结合所学知识，分析我国制定爱国主义教育法的原因。(2)、根据材料二，结合所学知识，简述当代中国爱国主义的本质内涵。列举材料中所提及的二位历史人物，谈谈你从他们身上感受到的精神力量。(3)、新学期伊始，学校团委要组织一次《爱国主义教育法》宣讲活动，学校橱窗张贴了宣讲员招募海报，请你将招募条件补充完整。《爱国主义教育法》宣讲员招募啦一、招募对象
本校九年级学生
二、招募条件
1.心理素质良好，充满正能量
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三、报名方式
……校团委
2024年3月1日29. 腹有诗书气自华，跟着诗词去旅行，感受中华文脉的源远流长。某班同学开展主题为“品读古诗 传承中华文脉”的项目化学习，请你一同参与。任务一：读诗·探地
材料一：
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
——孟云卿《寒食》
任务二：读诗·知史
材料二：
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
——杜甫《春望》
任务三：读诗·明理
材料三：
万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。
——戚继光《凯歌》
一年三百六十日， 多是横戈马上行。
——戚继光《马上作》
一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！
——戚继光《端阳奉邀藩臬诸司观龙舟有作》
任务四：诵诗·创诗
材料四：在文化传承发展座谈会上，习近平总书记指出： “创新，创的是新思路、新话语、新机制、新形式，要在马克思主义指导下真正做到古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，实现传统与现代的有机衔接。” ……时代在发展，但古诗词所蕴含的诗意与文化，仍与我们当下的生活息息相关，滋养着我们的精神。
(1)、材料一诗中描述了哪一地理现象?并分析产生这一现象的原因。(2)、材料二诗中现象可能出现在哪一历史事件之后?试分析出现这一历史事件的原因。(3)、从诗句推测作者所生活的历史时期，并分析杜甫诗作所具有的历史价值。(4)、材料三中的诗句表现了戚继光怎样的战斗意志?抒发了他怎样的情怀与抱负?(5)、请围绕文化传承发展的主题，拟定一个“传世经典诗词诵读”的宣讲提纲。