【培优卷】同步分层练习:2023-2024学年一年级下册语文第19课《咕咚》

试卷更新日期:2024-04-28 类型:同步测试

一、基础知识

  • 1. 看拼音,写字词。
    (1)、木瓜掉进湖里,“咕咚”一声,xià得兔子、shān  yáng、dà  xiàng一个gēn着一个跑起来。大jiādōu以为是一个可pà的野兽来了,被xià得不得了。
    (2)、dà  xiànɡ来了,xià得牛yánɡdōu跑了。
    (3)、你总是pàɡēn人说话,你需要尝试着跟jiā人沟通。
  • 2. 我会写词语。
    (1)、例:碧綠碧绿

        

    (2)、例:圆圆的小虫子

    圆圆的  圆圆的  圆圆的

  • 3. 写出加点词的反义词。
    (1)、木瓜了。

    熟——(

    (2)、一个木瓜从高的树上掉进湖里。

    高——(

    (3)、这一下可热闹了。

    热闹——(

  • 4. 一字开花。

    吓:   

    都:   

    跟:   

  • 5. 读句子,给划线的字选择正确的读音。

    ①狮子正躺在树阴下睡午(A.juè  B.jiào)

    ②他追了上去,(A.hào  B.hǎo)奇地问:“你们跑什么呀?”

    ③兔子摸着自己的耳朵,(A.jié  B.jiē)结巴巴地说:“没……没看见。”

  • 6. 选字填空。

    进    近

    ①我的家离湖边很

    ②一个木瓜从树上掉了湖里。

    以    已

    ③每天早上到学校后,我都要打扫教室。

    ④我的姐姐经是一名中学生了。

    向    象    像

    ⑤春天到了,公园的风景美得一幅画。

    ⑥我要方明学习,热心帮助同学。

    ⑦一头大慢慢地走向湖边。

  • 7. 句子练习。

    例:兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”

    (1)、一边一边
    (2)、一边一边
    (3)、兔子  拔腿就跑  听见了
    (4)、树上  木瓜  从  一个  高高的  湖里  掉进
    (5)、呢  狮子  跑  不  为什么
  • 8. 连一连。

  • 9. 重点段落品析。

        小猴子一听,就跟着跑起来。他一边一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”

    (1)、用文中加下划线词语写一句话。

    一边……一边……:

    (2)、说一说,‘咕咚’是什么?

二、课内阅读

  • 10.  读一读,做一做。

        ①大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”

        ②兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!

    (1)、第①段共有句话,其中第句话是大象说的。
    (2)、大家都以为“咕咚”是
    (3)、读了第②段,我知道“咕咚”实际上是
    (4)、这个故事告诉我们(    )

    ①危急时刻,我们要互相提醒,互相帮助。

    ②不要别人说什么就信什么,要动脑筋想想,或者亲自去看看,这样才能了解事情的真相。

三、现代文阅读

  • 11. 课外阅读

    我问大自然

        请你告诉我,大自然,我怎样才能同你交谈?

        我问过小河,可是,派出去的纸船都已沉没_______(méi  mò)。

        我问过大山,可是,大山又送回我的呼喊。

        后来,吴老师告诉我:你为什么不去问他们呢?大自然同他们最亲热——

        问问晒红了脸膛的船长_______(chánɡ  zhǎnɡ),他们同海洋、太阳、星辰谈过话。

        问问篝火旁的勘探队员,他们同月亮、夜雾谈过话。

        问问风吹白头发_______(fā  fà)的科学家,他们同所有的小虫谈过话呢……

    (1)、找出(    )里正确的读音。
    (2)、为了同大自然交谈,“我”分别问过谁?
    (3)、写出你眼里的大自然。

    的大自然    的大自然

    (4)、你有什么问题想问大自然?把它写下来,再查资料找到答案。

    我的问题:

    我的答案:

四、写作题