2024年人教版七年级下学期生物学期中模拟卷（3）
试卷更新日期：2024-04-17 类型：期中考试
一、选择题（每题2分，共40分）
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1. 正常情况下，人体胚胎和胎儿发育的场所是（ ）A、阴道 B、子宫 C、输卵管 D、卵巢2. 如图表示女性生殖系统示意图，人的胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是（ ）
A、①②③ B、①③④ C、②①④ D、②③④3. 如图表示人类的生殖发育流程图，下列对图中①②③④的描述不正确的是（ ）
A、①是精子 B、②是卵巢 C、③是新生命发育的起点 D、④过程是在子宫中完成4. 青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期，人的身体、心理和生理会发生一定变化，下列关于青春期的认识或行为正确的是（ ）A、为了保持良好的体形，长期不吃早餐 B、女孩出现月经、男孩出现遗精，属于正常的生理现象 C、性意识的萌动、对异性产生好感，属于不正常的心理现象 D、在学校不与同学交流，在家嫌父母啰嗦，不与父母沟通5. 在科学探究的过程中，注意区分事实和观点是十分重要的，下列描述属于事实的是（ ）A、古人类露西的化石是在非洲发现的 B、人类是由女娲和上帝创造的 C、古人类起源于亚洲 D、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的6. 小李同学患有夜盲症，他可能缺少下列维生素中的（ ）A、维生素C B、维生素A C、维生素D D、维生素B7. 某同学在做“测定某种食物中的能量”实验时做了如表记录。测定出的热量是（ ）种子
种子的质量
（克）
水量
（毫升）
燃烧前水的
温度（℃）
燃烧后水的
温度（℃）
测定出的
热量（焦）
花生
0.8
20
22
29
？
（注：1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的热量）
A、112 B、470.4 C、588 D、7358. 2022年3月15日，国家药监局批准的辉瑞新冠口服药奈玛特韦片（PF-07321332）和利托那韦片（Paxlovid）联合使用．奈玛特韦片和利托那韦片是小分子口服药，属于蛋白酶抑制剂，可与病毒蛋白酶催化基因结合抑制酶活性，导致蛋白前体不能裂解和形成成熟病毒体。它们不是蛋白质，因为蛋白质能被消化成（ ）而失去作用。A、葡萄糖 B、氨基酸 C、甘油和脂肪酸 D、维生素9. 下列标志中，代表着食品生产企业是经过国家批准的，产品经过强制性检验且合格的是（ ）A、
B、
C、
D、
10. 成人小肠的长度般为5﹣7米，盘曲于腹腔内，如图是小肠结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A、小肠很长，增加了食物的停留时间，利于消化和吸收 B、小肠内表面有许多①和②，大大增加了消化和吸收的表面积 C、③是小肠绒毛壁，由一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质 D、小肠内的多种消化液中，都含有消化酶11. 呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是（ ）A、口一喉一咽一气管一支气管一肺 B、鼻一咽一喉一气管一支气管一肺 C、鼻一咽一喉一支气管一气管一肺 D、口一咽一喉一气管一支气管一肺12. 呼吸系统的哪一个结构特点与适于进行肺泡与血液内的气体交换无关（ ）A、肺泡数量多 B、肺泡壁很薄 C、毛细血管壁很薄 D、气管比较长13. 有些同学不注意呼吸卫生，经常用口呼吸，根据你所学的知识帮助这些同学分析下列哪一项不是用鼻呼吸好于用口呼吸的原因（ ）A、鼻黏膜内有嗅细胞，能产生嗅觉 B、鼻腔内有丰富的毛细血管，可以将吸入空气加温 C、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘 D、鼻黏膜分泌黏液能够吸附细菌和灰尘，并使吸入的空气变得湿润14. 如图为肺泡与血液之间的气体交换示意图，下列叙述错误的是（ ）
A、肺泡壁由一层扁平的上皮细胞构成 B、与血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的氧气 C、气体a代表二氧化碳，气体b代表氧气 D、肺泡与血管乙的气体交换通过气体扩散实现15. 当你漫步在空气清新的林萌小道，你会忍不住深深吸一口气，有关叙述正确的是（ ）
A、深吸气时肺内压对应ac段 B、深呼气时肺内压对应ce段 C、ab段时，膈肌处于收缩状态 D、de段时，胸廓容积变小16. 将柠檬酸钠溶液注入盛有新鲜血液的量筒中，轻轻振荡量筒，静置数小时后，出现如图所示现象.下列表述不正确的是（ ）
A、量筒中的血液出现了分层现象 B、注入柠檬酸钠的目的是防止血液凝固 C、本实验验证了血液的成分包括血浆和血细胞两部分 D、量筒中①白细胞②血小板③红细胞称为血细胞17. 在一次旅途中，由于交通事故导致一位AB型血的旅客受伤并急需输血。现有四位自愿献血，你认为哪位最适合为受伤旅客献血？（ ）A、林玲，女，19岁，AB型血 B、容舟，男，32岁，A型血 C、肖水，女，56岁，O型血 D、宁园，男，16岁，AB型血18. 下列人体血管及部位流的血液中，含二氧化碳最多的是（ ）A、主动脉 B、肺静脉 C、肺动脉 D、左心房19. 血液是一种“流动的组织”，具有运输、防御保护等重要功能。甲、乙分别是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验装置及该实验显微镜下观察到的血液流动图，丙是显微镜下的人血涂片。下列相关分析正确的是（ ）
A、在做图甲的实验时，要选用尾鳍颜色较深的小鱼，在高倍镜下进行观察 B、观察时发现血流速度最快的血管是图乙中的3 C、通过观察发现血液在三种血管内的流动方向是1→2→3 D、成熟的血细胞中没有细胞核的只有图丙中的b20. 血液循环系统的组成是（ ）A、动脉、静脉、毛细血管 B、血细胞、血浆、血管 C、心脏、肺、血管 D、心脏、血管、血液二、填空题（每空1分，共10分）
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21. 我们看到的手臂上的“青筋”就是分布较浅的。打针插入的血管是。22. 血液就是由和构成的．23. 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体、和清洁．24. 食物在各种消化酶的作用下，最终淀粉分解为 ， 蛋白质分解为 ， 脂肪分解为甘油和脂肪酸。25. 男性的主要生殖器官是 ， 其功能时产生精子，并泌。
三、连线题（共5分）
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26. 请将左右两侧相对应的内容用线连接起来。
呼气过程 有利于小肠消化营养物质
吸气过程 为各项生命活动提供能量
呼吸作用 肋间肌、膈肌收缩，膈顶部下降
小肠绒毛壁及毛细血管壁很薄 肋间肌、膈肌舒张，膈顶部回升
小肠内有肠液、胰液和胆汁 有利于小肠吸收营养物质
四、实验探究题（共12分）
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27. 米饭和馒头是我国餐桌上的主食，它们的淀粉含量略有差异。我国不同地区的人对主食的偏好不同，那么，他们唾液消化淀粉的能力是不是也有差异呢？同学们利用所学知识进行了调查研究。将在校生按照其主食偏好，分成米饭组、馒头组、以米饭和馒头为主食的混合组，分别测试三组受试者的唾液对淀粉的消化能力。每组检验方法如①②所示，结果如图所示。
①淀粉溶液2毫升与受试者唾液2毫升混合，并记录时间。
②定时从①步骤试管中取出混合液0.25毫升，滴在稀碘液中，观察颜色变化。
(1)、淀粉在口腔中被分解为 ， 其消化的最终产物被小肠绒毛壁后进入血液。(2)、37℃水浴是模拟 ， 以保证唾液淀粉酶的活性。(3)、向稀碘液中滴入混合液后，若液体颜色 ， 说明此时试管中所有淀粉都被分解，即可完成检验，记录 ， 求平均值。(4)、根据实验结果判断，三组受试者的唾液对淀粉的消化能力从强到弱的排列顺序为。五、读图理解题（共11分）
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28. 如图是人体血液循环示意图，请据图回答下列问题。
(1)、心脏是血液循环的动力器官，它的壁主要由组织构成。(2)、心脏有4个腔室，其中肌肉壁最厚的腔室是（填字母），它直接连接的血管是 ， 能够为体循环提供足够的动力，体现了结构与功能相适应的特点。(3)、观察心脏结构时发现，在心房与心室之间，心室与动脉之间都有能防止血液倒流的结构，其中①和②之间的称为。(4)、与A处相比，C处的氧气（增多/减少）。(5)、一个红细胞打算去“搬运氧气”它从心脏的右心房出发，然后回到心脏的左心房，它的“运行路线”为（填字号、字母和→表示）。六、资料分析题（共12分）
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29. 生物学是与日常生活紧密相连的学科，用生物学知识解释日常生活中的现象是学习生物学的目的之一。结合下面几个镜头描述，回答下列问题。
镜头一：学校食堂：几个同学在一起边吃饭，边说话。小刚讲了一个笑话，小虎说话间被呛到了，剧烈咳嗽一阵，憋出两眼泪。
镜头二：教室内：值日组正在扫地，“阿嚏……”小钟连打了几个喷嚏
镜头三：学生寝室：“咳咳……”小华这几天感冒了，不停的咳嗽吐痰
镜头四；卧室内：小梅看书到深夜11：00，深深地打了一个哈欠，瞌睡得眼也快闭上了。
(1)、镜头一中小虎呛到的原因是吃饭间说笑，导致吞咽食物时来不及盖住喉口，食物进入 ， 人体可通过咳嗽把食物推出。(2)、镜头二中打喷嘘是指鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后肺部气体很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。气体从肺部发出经历的途径是支气管→气管→→→鼻腔。(3)、镜头三中小华吐痰过程是这样的，气管壁上的向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌和黏液一起送到咽部，通过排出体外。(4)、哈欠，是指困倦时往往情不自禁地张口深呼吸，微有声响的一种表现。小梅打哈欠时先深吸一口气，在此过程中，她的助骨间的肌肉和膈肌-（选填“收缩”或“舒张”）使得胸腔容积（选填“缩小”或“扩大”），肺扩张，气体从外界进入肺部。七、综合应用题（共10分）
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30. 同学们，这里有一位你们的同龄朋友描述自己出生的经历，如下图。请用人的生殖过程知识帮他补充完整：
(1)、我是一个帅气的男孩，我的身上有图中[①] ， 它的功能是。(2)、图中的A过程是在妈妈的内完成的，几天后，我搬家居住内，通过从母体得到所需的养料和氧气。(3)、我在妈妈肚子里生活约266天，哭着离开妈妈，要看看外面精彩的世界，这个过程指的就是图中的[B]。妈妈这时是最辛苦的，请同学们一定要好好爱妈妈。
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