人教版初中生物2022年七年级下册期中模拟试题1

试卷更新日期:2022-04-20 类型:期中考试

一、单选题

  • 1. 人和黑猩猩的共同祖先是()
    A、森林古猿 B、长臂猿 C、猕猴 D、猴子
  • 2. 下列有关人类生殖发育的说法正确的是()
    A、在胚胎发育早期,营养物质由胎盘供给 B、人的胚胎发育是从胚胎种植在子宫内开始的 C、同卵双胎的遗传物质基本相同,所以性别一致,长相相似,性格相同 D、身高和体重的迅速增长是青春期发育显著特征
  • 3. 下图为4种食品中4种营养成分的相对含量图。请据图分析,下列说法不正确的是(   )

    A、以A为主食,最不易患佝偻病 B、以B为主食,最不易患贫血症 C、以C为主食,最不易患坏血病 D、以D为主食,最易患夜盲症
  • 4. 下列有关营养物质消化和吸收的叙述中,正确的是(  )
    A、蛋白质在人体内彻底消化分解的产物是氨基酸 B、消化分解鸡蛋中的蛋白质首先发生在口腔 C、胃的主要功能是储存食物,没有吸收功能 D、淀粉在人体内彻底被消化的产物是麦芽糖
  • 5. 下列有关人体消化系统的叙述,正确的是( )
    A、唾液腺是分布在消化道管壁内的消化腺 B、食物的消化是在消化系统中逐渐完成的 C、口腔、咽、食道、胃基本上没有吸收作用 D、盲肠通过蠕动,将食物残渣推向肛门
  • 6. 下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述,不正确的是( )
    A、痰是在鼻腔和咽部形成的,含有外来尘粒、细菌和腺细胞分泌的黏液. B、呼吸道都有骨或软骨作支架,能保证气体顺畅通过 C、吞咽食物时,会厌软骨会盖住喉口,以免食物进入气管 D、鼻腔和气管内均有黏膜分布,可以分泌黏液黏住灰尘
  • 7. 当你漫步在空气清新的林荫小道,你会忍不住深深吸一口气,有关叙述正确的是(  )
    A、深吸气时肺内压对应ac段 B、深呼气时肺内压对应ce段 C、ab段时,膈肌处于收缩状态 D、de段时,胸廓容积变小
  • 8. 如图为血液循环系统的组成关系图,有关叙述不正确的是(        )

    A、①是心脏,是血液循环的动力器官 B、②是毛细血管,适合进行物质交换 C、③是血浆,具有运送营养物质和废物的作用 D、我们手臂上的“青筋”是指动脉
  • 9. 为达到实验目的,需要选用合适的实验材料进行实验操作。下列实验目的与实验材料的对应,不合理的是(  )
    A、识别血细胞——人血的永久涂片  B、探究唾液的消化作用——馒头碎屑       C、认识植物细胞的结构——洋葱鳞片叶  D、验证光合作用产生氧气——萌发的大豆种子
  • 10. 图为中国居民的“平衡膳食宝塔”。青少年正处于身体生长发育的关键期,专家建议应该多吃一些③、④层的食物,主要是因为该层的食物中富含( )

     

    A、淀粉 B、脂肪 C、蛋白质 D、维生素

二、综合题

  • 11. 如图是女性生殖系统结构示意图,观察并回答以下问题:

    (1)、精子在[]与卵细胞结合形成受精卵。
    (2)、女性性成熟的标志是出现现象,该现象与③分泌的激素有关。
    (3)、(填序号)是胚胎发育的场所,胚胎主要通过脐带和从母体内获得各种养料和氧气。
  • 12. 下图是人体消化系统的模式图,请根据图回答:

    (1)、人体的消化系统包括和消化腺两部分。
    (2)、图中能暂时贮存食物的是[] , 它是消化道中最膨大的部分,六大营养物质中的在此被初步的消化。
    (3)、[]的分泌物是胆汁,其中虽然不含消化酶,但能有助于脂肪消化。
    (4)、图中呼吸和消化共用的器官是[]。人体消化吸收的主要器官是[]
  • 13. 图1表示模拟肺部呼吸运动的实验,图2是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图3肺泡与血液之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题。

    (1)、图1中,所示为人体的过程(填“吸气”或“呼气”),此过程中[D]所表示的结构处于(填“收缩”或“舒张”)状态。
    (2)、图2中,AB段表示人体(填“吸气”或“呼气”)过程,人体通过吸气动作和呼气动作交替,实现了的气体交换。
    (3)、图3中肺泡壁和毛细血管壁在结构上的共同特点是: , 气体交换后,肺泡内的气体含量增加,流经肺泡的血液性质变化是

三、实验探究题

  • 14. 下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,下表是某生物兴趣小组的同学在探究“唾液对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    馒头碎屑或块

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量馒头块

    适量碎屑

    适量碎屑

    唾液有无

    2mL唾液

    2mL清水

    2mL唾液

    2mL唾液

    2mL唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    不搅拌

    搅拌

    搅拌

    温度

    37℃

    0℃

    100℃

    加入碘液

    (1)、图中曲线乙表示的消化。
    (2)、要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用号试管进行对照实验,其消化方式属于消化。
    (3)、如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是
    (4)、实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是