人教统编版(部编版)六年级下册语文第3单元第8课《匆匆》同步练习

试卷更新日期:2020-02-25 类型:同步测试

一、积累运用

  • 1. 读拼音,写词语。

    kōng  xū

    pái  huái

    líng  lì

    zhēng  fā

    nuó  yí

  • 2. 给划线字选择正确的读音。

    (chén  cén)    俐(lín g  lín)

    (wǎn  miǎn)    潸(lín  shān)

    (huí  huái)     旋(zhuǎn  zhuàn)

  • 3. 辨字组词。

      芒  伶

      茫   邻

      碗  徘

      蜿  排

  • 4. 选词填空。
    (1)、爱护    爱惜    珍惜

    ①他从小就养成了一种书籍的习惯。

    ②他十分时间,一分钟也不让它白白浪费掉。

    ③粮食是宝中宝,人人都要

    (2)、维持    保持    保护

    ①解放前,爷爷起早贪黑地干,可还是不了一家人的生活。

    ②老红军战士始终着艰苦朴素的优良作风。

    ③青蛙是益虫,我们要它。

  • 5. 指出下列句子的修辞手法。

    ①过去的日子如轻烟,被微风吹散了。

    ②太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。

    ③我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

  • 6. 照样子写词语。

    头涔涔:         

    伶伶俐俐:         

  • 7. 填空。
    (1)、燕子去了,有的时候,枯了,有的时候,桃花了,有的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不呢?
    (2)、《匆匆》一文是现代著名作家写的一篇脍炙人口的。文章细腻的刻画了 , 表达了作者。朱自清原名 , 字 , 中国现代著名。代表作有:
  • 8. 句子加工厂。
    (1)、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)
    (2)、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。(运用相同的修辞手法再造一个句子)
    (3)、他昨天一夜几乎完全没合眼。(修改病句)
    (4)、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子)

二、现代文阅读

  • 9. 阅读《匆匆》片段,回答问题。

        太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上(    )过,从我脚边(    )去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又(    )走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里(    )过了。

    (1)、在文中“□”处填上合适的标点。
    (2)、画横线的句子运用了的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构的句子。

    的时候,日子从

    的时候,日子从

    (3)、在文中括号里填上合适的词,这四个词表现了
    (4)、用波浪线画出文中的一个拟人句。
    (5)、用一句话概括本段内容。
  • 10. 课外类文阅读。

    光明

    赵丽宏

        他是一种神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然他也能使繁华之都衰败,使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

        他按时撕下一张又一张旧日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越远的历史。

        他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。

        他公正。你(    )权重如山、腰缠万贯,(    )一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。

        你珍惜他,他(    )在你身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。

        你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。

        有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是(    )他把脚印深深地留在人们的心里。

        有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。

    (1)、在文中(    )处填上关联词,最恰当的一项是(    )。
    A、即使……或是就由于 B、不管……还是便因为 C、尽管……尽管便因为 D、即使……即使就由于
    (2)、请用四个词语概括“光阴”的特点。

                

    (3)、用一句话概括第1自然段的大意。(不超过10个字)
    (4)、读了这个片段,你有什么感想?
    (5)、你每天的时间是如何安排的?你认为有没有需要改进的地方?请选择其中一个方面写一写。