人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习
试卷更新日期：2020-02-25 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 我能拼得准，还能写得棒。
jiāo ào
qiān xū
nuò ruò
chén tǔ
gǔ dài
jià zhí
2. 比一比，再组词。掏 喊 植 扑 谎
淘 感 值 朴 慌
3. 查字典填空。“虚”应查大写字母 ， 音节是 ， 按部首查字法应查部首 ， 再查画。在字典里解释：①空，虚心；②衰弱；③不真实的；④心里怯懦。
在“谦虚”一词里应取第种解释。
在“心虚”一词里应取第种解释。
在“虚弱”一词里应取第种解释。
4. 想一想，选一选，选择正确的汉字。（淘 陶）罐 （捧 棒）起 羞（趾 耻）
（娇 骄）傲 （脑 恼）怒 废（虚 墟）
（尘 尖）土 （察 擦）车 价（植 值）
5. 写出下列句子中划线词语的反义词①谦虚使人进步，使人落后。
②终于，我战胜了懦弱 ， 地走上了赛场。
③得知此事后，小伙伴并没有奚落他，反而真诚地他。
④经过一番打磨，的陶罐变得非常光洁。
6. 按课文《陶罐和铁罐》内容填空许多年代过去了，人们掘开 ， 发现了那只陶罐。人们陶罐，倒掉里面的 ， ， 和它当年在御厨的时候 ， 朴素，。一个人说：“小心点，千万 ， 这是的东西，很有。”
7. 按要求写句子。(1)、我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）(2)、照样子，把句子补充完整。例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
①姐姐喊道：“我看到流星啦！”
②“这盏灯笼是我自己动手制作的。”芳芳回答。
(3)、陶罐很美。①改为感叹句：。
②改为反问句：。
二、现代文阅读
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8. 阅读语段。完成练习。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐________地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，
“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
(1)、选出描写神态的词语填在文中的横线上。谦虚 傲慢 恼怒 轻蔑
①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加的神气。
④“住嘴！”铁罐了
(2)、联系上下文体会文中划线词语的意思。①相提并论：。
②和睦相处：。
(3)、“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（ ）A、陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。 B、陶罐为自己的懦弱辩解。(4)、文中画“ ”的句子的意思是（ ）A、说明罐子的用途。 B、说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。 C、说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。(5)、陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。陶罐 傲慢、狂妄自大。
铁罐 谦虚、毫不软弱。
9. 阅读下文，回答问题。小河和大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海，想去和大海比一比谁大。一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身的力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自语说：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！”
(1)、照样子写词语。自言自语（ABAC）、、、
得意扬扬（ABCC）、、、
(2)、读完语段，选词填空。谦虚 骄傲
①从“小河觉得天底下只有自己最大了”这句话，我感觉到小河很。
②从大海说的这句话“我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀”我感觉到大海很。
(3)、这则寓言告诉我们（ ）A、小河没有大海大。 B、不能孤立地看问题，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。 C、江河都流到大海里。