人教统编版四年级上学期语文第12课《盘古开天地》同步练习
试卷更新日期：2019-09-19 类型：同步测试
一、基础达标
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1. 看拼音，写词语。
wēi ɡuānɡ
pī kāi
huǎn màn
hún zhuó
chēnɡ qǐ
jī fū
xuè yè
mào shènɡ
Jié jìn quán lì
2. 比一比，在组词暗 肢 液
音 肌 夜
3. 补充词语。的雷声 的大地 的花草树木
的宇宙 的江河 的雨露
的变化 的云 的盘古
4. 花落谁家漆黑 黑暗
①他见周围一片 ， 就抡起大斧头，朝眼前的猛劈过去。
逐渐 逐步
②奶奶的身体状况好转。
③小军的学习成绩正在提高。
5. 依课文连成完整的意思A 盘古呼出的气息 太阳和月亮
B 盘古发出的声音 隆隆的雷声
C 盘古的双眼 四季的风和飘动的云
D 盘古的四肢 变成 辽阔的大地
E 盘古的肌肤 大地上的东南西北四级
F 盘古的血液 滋润万物的雨露
G 盘古的汗毛 茂盛的花草树木
H 盘古的汗水 奔流不息的江河
6. 看图片，选择正确的神话故事名称。①
A．后羿射日②
B．嫦娥奔月③
C．女娲补天④
D．精卫填海7. 按要求完成句子练习。(1)、累得 了 盘古 倒 下去（连词成句）(2)、人类的老祖宗盘古真伟大。（改为感叹句）(3)、盘古是伟大的英雄。（改为反问句）8. 词语综合运用。(1)、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。①写出这句话中的三对反义词。
——；——；——
②盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语来概括。
(2)、天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。“头顶天，脚踏地”可以用成语来表示；“脚踏地”可以用成语来表示。(3)、又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。①“累”在句中的读音是 ， 在词语“积累”中的读音是。“倒”的读音是 ， 在词语“倒车”中的读音是。
②“精疲力竭”中的“竭”的意思是 ， 词语的意思是 ， 这个词语的近义词有：、 ， 用这个词语写一句话：。
二、现代文阅读
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9. 阅读下文，回答问题。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一________缝，一________微光透了进来。巨人见身边有一________斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
(1)、按原文在横线上填上正确的量词。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一缝，一微光透了进来。巨人见身边有一斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。
(2)、这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。——；——；——
(3)、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？10. 阅读短文，完成练习。牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问；“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看．出是什么时间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。
(1)、这篇短文共有个自然段，第2自然段主要写了。(2)、这篇短文说明了什么？（ ）
A、牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 B、牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。 C、牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。(3)、我来考考你！牛顿是国的学家。