高中-生物学-手动搜题-在线组卷

最新上传最多使用

+ 选择本页全部试题共计--道题

1. 用豌豆进行遗传实验时，正确的操作是（　　）

A . 自交时，须在开花前除去母本的雄蕊 B . 自交时，须在开花前除去母本的雌蕊 C . 杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 D . 杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023高一下·河北期中) 下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（）

A . 受精作用过程中会发生细胞间的相互识别和融合 B . 减数分裂和受精作用保证了生物前后代染色体数目恒定 C . 精子和卵细胞结合的多样性有利于使子代具有多种表型 D . 减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数分裂Ⅱ

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 决定配子中染色体组合多样性的因素包括（）

A . 染色体的复制和平均分配 B . 同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 C . 同源染色体的联会和互换 D . 同源染色体非姐妹染色单体的互换和非同源染色体的自由组合

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 与常规的杂交育种相比，单倍体育种的优点是（）

A . 提高了变异的频率 B . 明显缩短了育种年限 C . 提高了新品种的蛋白质含量 D . 增强了新品种的抗病能力

答案解析收藏纠错 + 选题
1. A和a、B和b为两对同源染色体上的两对等位基因，基因型为AaBb的一个精原细胞（不发生互换），在减数分裂的过程中产生的配子类型是（　　）

A . 2种 B . 3种 C . 4种 D . 5种

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 已知一植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（）

A . AABB B . aaBb C . AABb D . AaBb

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 某种植物花的颜色受两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制，有红花、粉红花、白花三种，对应的基因组成如下表。请回答下列问题
花色
红花
粉红花
白花
基因组成
A_B_、A_bb
aaB_
aabb
1. （1）据上述信息可知，（填“红花”、“粉红花”或“白花”）植株的基因型种类最多，其基因型有种。
3. （2）科研工作者将纯种红花植株甲和纯种粉红花植株乙杂交，F₁全表现红花，F₁自交得到F₂的花色为红花、粉红花、白花=12：3：1。
  ①植株甲、乙的基因型分别是、。
  ②若让F₁测交，则测交后代的表现型及比例为
  ③从F₂中选取一株粉红花植株丙。请设计一个最简便的实验以确定该植株丙的基因型，并简要写出实验思路。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. 细胞有丝分裂过程中，没有染色单体的时期是（　　）

A . 前期 B . 中期 C . 后期 D . 中期和后期

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2022高一下·农安期中) 下列各对生物性状中，属于相对性状的是（）

A . 狗的短毛和狗的卷毛 B . 人的右利手和人的左利手 C . 豌豆的红花和豌豆的高茎 D . 羊的黑毛和兔的白毛

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023高一下·河北期中) 为研究促使R型活细菌转化为S型活细菌的“转化因子”的化学本质，艾弗里和他的同事将加热致死的S型细菌细胞破碎后，制备成细胞提取物并平均分成五组：第①组作为空白对照组，第②～⑤组依次添加蛋白酶、RNA酶、酯酶和DNA酶，并将处理后的提取物分别对R型活细菌进行转化试验，观察培养基中生长的肺炎链球菌的类型。回答下列问题：
1. （1）第①组的处理方法是（填“不作处理”或“同时加入四种酶”），本实验控制自变量时采用的原理是原理。
3. （2）预测第⑤组的转化实验的结果是，培养基中生长R型和S型肺炎链球菌的组别有（填序号）。
5. （3）本实验结果表明。
答案解析收藏纠错 + 选题

上一页 3 4 5 6 7 下一页共1000页

小学

初中

高中

服务与帮助

网站简介

客服服务时间

花色	红花	粉红花	白花
基因组成	A_B_、A_bb	aaB_	aabb