如：骑车上学的学生超过全校学生总人数的30%，建议学校合理安排自行车停车场地．
请你结合上述统计的全过程，再提出一条合理化建议．
项目主题：从函数角度重新认识“阻力对物体运动的影响”．
项目内容：数学兴趣小组对一个静止的小球从斜坡滚下后，在水平木板上运动的速度、距离与时间的关系进行了深入探究，兴趣小组先设计方案，再进行测量，然后根据所测量的数据进行分析，并进一步应用。
实验过程：如图（a）所示，一个黑球从斜坡顶端由静止滚下沿水平木板直线运动，从黑球运动到点A处开始，用频闪照相机、测速仪测量并记录黑球在木板上的运动时间x（单位：s）、运动速度v（单位：cm/s）、滑行距离y（单位：cm）的数据．
任务一：数据收集
记录的数据如下：
运动时间x/s | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | … |
运动速度v/（cm/s） | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | … |
滑行距离y/cm | 0 | 19 | 36 | 51 | 64 | 75 | … |
根据表格中的数值分别在图（b）、图（c）中作出v与x的函数图象、y与x的函数图象：
