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1、某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示。
(1)、比较甲、乙两图可知：使用定 滑轮，省力，改变拉力的方向。(均填“能”或“不能”)(2)、由图乙、丙、丁可知，该同学正在研究使用定滑轮时，拉力大小与的关系。可归纳得出初步结论：使用定滑轮匀速提起相同的重物时，改变，不变。(3)、旗杆顶部有一个定滑轮，给我们升国旗带来了很大的便利，这是利用了定滑轮。 -
2、如图所示为某山区的盘山公路。一辆总重为2×104 N的汽车经过一段长为500 m、坡度相同的路段后，竖直方向上升了 50 m；假设此过程中，汽车匀速行驶，汽车的牵引力恒为 求：
(1)、此过程中盘山公路(斜面)的机械效率。(2)、汽车受到的阻力。 -
3、提高机械效率，能够更充分地发挥机械设备的作用。“测量滑轮机械效率”的实验装置如图甲、乙、丙所示(每个动滑轮重相同)，得到三组实验装置的数据如表所示。
装置
甲
乙
丙
钩码重/N
2
2
4
钩码上升的高度/m
0.1
0.1
0.1
弹簧测力计示数/N
1.5
1.0
1.7
绳子自由端移动的距离/m
0.2
0.3
0.3
机械效率η
66.7%
待填
78.4%
(1)、实验中应拉动弹簧测力计，实验乙组中待填的机械效率为。(2)、比较乙、丙两组实验，它们的效率是ηz<η丙，可知影响它们机械效率高低的因素是。 -
4、建筑工人用如图所示的滑轮组，在4s 内将重为1500 N 的物体沿水平方向匀速移动2m 的过程中，所用的拉力大小为 375 N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4。在此过程中，下列说法正确的是 ( )
A、绳子自由端沿水平方向移动了 6m B、物体受到的拉力为750 N C、拉力 F 的功率为750 W D、滑轮组的机械效率为80% -
5、如图所示，小宁用竖直向上的拉力 F 提升物体，使物体在2 s内匀速上升了0.1m 。已知物体重为1 N，动滑轮重为 0.25 N，不计绳重和摩擦。这一过程中，下列说法错误的是 ( )
A、绳子自由端移动的速度为0.05 m/s B、拉力 F 的大小为0.625 N C、拉力 F 做的功为0.125 J D、该滑轮的机械效率为80% -
6、分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体提升相同高度，做的有用功( )A、杠杆最多 B、斜面最多 C、滑轮组最多 D、一样多
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7、如图所示，沿甲、乙、丙、丁四个斜面，分别用大小相同的力 F 将同一物体拉上同一高度，则机械效率最大的是 ( )
A、斜面甲 B、斜面乙 C、斜面丙 D、斜面丁 -
8、小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况。她首先测出小车的重力，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角度θ的大小多次测量，得到如下表所示的数据：
斜面倾斜角度θ
12°
30°
45°
小车重G/N
5
5
5
斜面高h/m
0.2
0.5
0.7
斜面长s/m
1
1
1
拉力 F/N
2.1
3.6
4.3
有用功 W有用/J
① 2.5
3.5
总功W总/J
2.1
② 4.3
机械效率η
47.6%
69.4%
③ (1)、请你替小芳在上表的空格中填上适当的数据。
①；②；③。(2)、分析上表数据，可得出探究结论：拉动同样重的小车，斜面倾斜角度θ越 ， 斜面越省力，斜面的机械效率越。(3)、实验中拉力的方向应与斜面。(4)、斜面的机械效率还与哪些因素有关?。 -
9、重为400 N 的小明由于找不到可用的机械，只好自己将重为 100 N 的物体搬到 3 m 高的楼上，其机械效率是。(不计摩擦)
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10、古人用桔棒(杠杆)从水井中提水(如图所示)，请结合图回答下列问题：
(1)、图中有用功是指提升做的功。(2)、若不小心把水桶掉到水里，则在打捞水桶的过程中，对水桶做的功是功；若打捞水桶的过程中水桶中装入了一部分水，则对水做的功是功。(3)、某人在利用桔棒从井中提起 8k g水的过程中，用50 N 的力把绳拉下5m ，使水桶上升1m，此人做的有用功是J；总功是J。(g 取 10 N/ kg) -
11、如图所示，利用滑轮组把重为G 的物体提升h 高度，请分析有用功、额外功和总功：
(1)、人提升重物做的功是必须要做的，这部分功为 ， 用W有用表示，则 。(2)、在用滑轮组提升重物时，还需要克服摩擦、绳重、动滑轮重做一部分功，这部分功为 ， 用W额外表示。(3)、人的拉力 F(动力)所做的功为 ， 用W总表示，人的拉力移动的距离为s，则 。W总、W有用、W额外 之间的关系是。(4)、使用机械提升物体时，由于要克服机械本身重力及摩擦做功，所以有用功总是总功。(5)、使用机械提升物体时机械效率可表示为。 -
12、如图所示是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断：物体t2时的温度t3时的温度；物体t2时的内能t3时的内能(前两空均填“小于”“等于”或“大于”)，理由是。
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13、将一个底部封闭的薄壁金属管固定在支架上，管中装一些酒精，然后用塞子塞紧管口。把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动，很快会观察到塞子被酒精蒸气顶出(如图所示)，这是通过的方式使金属管壁的温度升高的，酒精蒸气将塞子顶出时，酒精蒸气的能转化成塞子的能。
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14、火柴(图甲)是实验室常用的点火工具。火柴引燃过程：划动火柴→擦火皮(含微量易燃物)产生火星→引发火柴头燃烧。图乙A、B为两种常见的引燃方式，且 F2。火柴的引燃是通过来增大火柴头内能的，更易引燃的是方式。原因是°
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15、如图所示是电热液体蚊香器，工作时内部的发热部件对蚊香液加热，一段时间后，其顶部有“白雾”飘出，房间里弥漫着蚊香液的清香，起到驱蚊和灭蚊的作用。
(1)、发热部件使蚊香液温度升高，该过程主要通过(填“做功”或“热传递”)使蚊香液的内能增加。(2)、“白雾”是蚊香液先汽化后(填物态变化名称)形成的。(3)、房间里弥漫着清香说明分子在不停地做。 -
16、图中改变内能的方式与其他三种不同的是 ( )A、钻木取火
B、锅被加热
C、锅盖被顶开
D、搓手取暖
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17、如图所示，取一个配有活塞的厚玻璃筒，选择一团可燃物置于筒内，压下活塞。为了可燃物更易燃烧，关于所选可燃物的着火点及对活塞的操作正确的是 （ ）
A、着火点低，缓慢下压 B、着火点高，缓慢下压 C、着火点低，快速下压 D、着火点高，快速下压 -
18、关于温度、热量、内能，下列说法正确的是( )A、物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高 B、一般物体都具有内能，但超低温物体没有内能 C、物体内能减少时，温度不一定降低，但一定是放出了热量 D、物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加
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19、如图所示，一只瓶子内装一些铁屑。我们既可以通过振荡，也可以通过加热，使铁屑的温度升高，内能增大。从改变物体内能的方法来看，前者通过的方法，后者通过的方法来增大铁屑的内能。如果你没有看到内能改变的过程，仅凭铁屑温度的改变，(填“能”或“不能”)确定采用了什么方法改变了铁屑的内能，这是因为。
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20、科学课上，老师在厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精。如图所示，塞上塞子后，用气筒往瓶内打气，当瓶塞跳起来时，可以观察到瓶内出现白雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞做功，气体内能 ， 瓶内温度 ， 瓶内水蒸气成小液滴，该实验可说明物体对外做功，物体的内能。
