初中科学浙教版（2024）-试题列表-第257页

1、下列学习用品中，属于绝缘体的是（）

①橡皮擦 ②钢尺 ③中性笔的塑料笔身

④铅笔芯 ⑤练习本

A、①③④ B、①③⑤ C、②④ D、①④⑤

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2、通常情况下，下列各组物质都属于导体的是( )

A、铜、塑料、人体、湿木头 B、水银、锡、玻璃、橡胶 C、铁、石墨、大地、食盐水 D、铝、石墨、陶瓷、油

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3、已知导体的电阻(R)与它的材料(ρ)、长度(l)、横截面积(S)的定量关系可以表示为 R

= ρ \frac{l}{S} 。

(1)、将长 10 m、电阻为10 Ω的两根铜导线接成 20 m长的导线，接长后导线的电阻为。

(2)、将横截面积为 1 mm²、电阻均为1 Ω的两根镍铬合金线合并成横截面积为 2 mm²的导线，合并后导线的电阻为。

(3)、有电阻均为10Ω的相同导线若干，现要得到电阻值为15 Ω的导线，应____(填字母)。

A、把两根导线接长后使用 B、把两根导线合并后使用 C、一根导线取一半长度，与另一根接长后使用 D、一根导线取一半长度，与另一根合并后使用

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4、在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，小科设计了如图所示的电路。

(1)、可通过观察来比较a、b两点间导体电阻的大小。

(2)、另有甲、乙两名同学分别对小科的电路作了如下改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表，其他同学认为乙同学的改进更好一些，请说明理由：。

(3)、同学们为了完成探究活动，从实验室取来了四根电阻丝(如表所示)。选择 A、B两根电阻丝进行实验，是为了探究导体电阻大小与的关系；为了探究导体电阻与材料的关系，应选择电阻丝进行实验。

编号	材料	长度	横截面积/mm²
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	1.0	0.5

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5、如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的，闭合开关S，灯泡L发光，钨丝不发光，向钨丝吹气时，灯泡L变亮，用酒精灯给钨丝加热，灯泡L逐渐变暗直至熄灭，由实验可知 ( )

A、钨丝的电阻随温度的升高而减小 B、向钨丝吹气时，钨丝的电阻变小 C、给钨丝加热时，电路中的电流变大 D、灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于通过灯泡L的电流

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6、某线路板如图所示，用该装置探究影响导体电阻大小的因素。下列说法中，错误的是( )

A、实验中通过比较电流表的示数来比较电阻的大小 B、探究电阻的大小是否跟导体的横截面积有关，应选择电阻丝①和② C、选择电阻丝②和③探究得出的结论，可解释“导线大多是用铜做的，很少用铁做导线” D、用该线路板不能探究电阻的大小是否跟导体的材料有关

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7、“非标”电线往往是厂家“偷工减料”，对电线“打折扣”加工而成的。如规格 2.5mm² 电线的铜芯按国标应该含有30根铜丝，但厂家只放了24根。实验机构检测发现，“非标”线的阻抗均不合格，存在一定的安全隐患。

(1)、该“非标”电线相比国标少放了6 根铜丝，导致电阻(填“变大”“变小”或“不变”)。

(2)、利用所学知识，设计快速鉴别同一规格的国标电线和“非标”电线的方法：。

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8、如图所示为高压输电线上的一个装置，该装置是导体，它的作用是将四根导线并联起来，相当于(填“增大”或“减小”，下同)了导线的横截面积，从而了输电导线的电阻，这样就大大减小了输电线上电能的损耗。

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9、小李闭合开关后，亮着的白炽灯突然熄灭，检查后发现灯丝断了，小李重新把灯丝搭接起来(如图所示)继续使用，发现灯泡更亮了，则此时灯丝的 ( )

A、电阻增大，电流减小 B、电阻减小，电流增大 C、电阻和电流都增大 D、电阻和电流都减小

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10、有一块长方体铁块，如图所示，分别沿不同方向接入电路，则 ( )

A、沿AB 方向接入电路时电阻最大 B、沿CD 方向接入电路时电阻最大 C、沿 EF 方向接入电路时电阻最大 D、沿各个方向接入电路时电阻一样大

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11、超导是科学世界中最奇妙的现象之一，超导体材料的电阻为零，假如科学家已研制出常温下的超导体材料，则可以用它制作（）

A、家用保险丝 B、白炽灯泡的灯丝 C、电炉的电阻丝 D、电动机线圈

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12、某兴趣小组的同学们采用如图所示的电路探究“导体电阻大小与长度的关系”，AB 间接入的待测导体材料比较理想的是（）

A、导电能力超强的超导材料 B、导电能力极强的铜线 C、导电能力较差的镍铬合金线 D、几乎没有导电能力的棉线

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13、闭合开关，保持A 夹不动，移动 B 夹，发现电流表指针所指位置发生变化。此现象反映了影响铅笔芯电阻大小的因素是 ( )

A、温度 B、材料 C、横截面积 D、长度

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14、下列措施中，不能使导线的电阻变小的是（）

A、降低温度 B、把它对折 C、把它剪去一半 D、把它均匀拉长

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15、在“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验中，同学们连接了如图甲所示的电路。

(1)、请在图乙的虚线框中画出图甲对应的电路图。

(2)、连接电路时，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到(填“A”或“B”)端。闭合开关后，要使灯泡的亮度由暗变亮，应将滑动变阻器的滑片 P 向(填“A”或“B”)端移动，此过程中电流表的示数将(填“变大”“不变”或“变小”)。

(3)、小科连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片 P，灯泡的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是滑动变阻器同时连接了(填字母)两个接线柱。

(4)、小明连接电路时，当接完最后一根导线后，灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭。写出实验操作中的两个不当之处(滑动变阻器选择了“一上一下”两个接线柱)：

①；

②。

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16、如图所示为小明设计的风力测试仪。O为转动轴，P为金属球，OP 为金属杆，AB 是电阻丝。无风时，OP 下垂并与电阻丝的B端接触；有风时，金属球 P 受风力的作用，使OP 绕O 点偏转，电路中接有一个电流表，测风力时闭合开关S即可。通过分析可知：金属杆OP 和电阻丝AB 组合在一起相当于一个，若电流表示数增大，则表示风力在。电路中电阻R₀的作用是。