版本：
相关试卷
- 2017-2018学年九年级下学期科学开学考试模拟卷
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第6节 健康生活 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第5节 遗传与进化 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第5节 生态系统的稳定性 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第5节 人的运动系统和保健 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期 第四章第4节 实现可持续发展 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第4节 生物的进化 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第4节 生态系统的结构和功能 同步练习
- 2017-2018学年浙版科学九年级下学期 第三章第4节 非传染性疾病 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第3节 生物群落 同步练习
-
1、登革热是由登革病毒引起的，经蚊子传播的急性传染病。为控制该病的传播，科学家在广州某岛释放了 50多万只被打了“绝育疫苗”(含有沃尔巴克氏体细菌)的雄性蚊子，这些雄蚊不咬人，与野生雌蚊交配后，雌蚊所产的卵不能发育，最终使蚊子数量降低，降低了登革热的发病率。请回答下列问题。
(1)、按照传染病的传播途径进行分类，登革热属于传染病。(2)、登革病毒和沃尔巴克氏菌在结构上的区别是登革病毒没有。(3)、从传染病的角度来说，登革病毒属于。(4)、从预防传染病的措施来看，释放打了“绝育疫苗”的雄性蚊子的做法属于。 -
2、进行核酸检测是筛查新型冠状病毒感染者的有效措施，图为核酸检测流程。
(1)、开展核酸筛查，发现病毒感染者，及时进行隔离和治疗。从预防传染病的角度分析，该措施属于。(2)、核酸上某些片段决定了新型冠状病毒的性状特征，这些片段称为。(3)、通常采集到的核酸量太少，需经过 PCR 扩增后才能被荧光检测到，扩增需要聚合酶的参与。若扩增失败，可能的原因有。 -
3、疟疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高。我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖。下列有关说法，错误的是 ( )A、疟原虫是传染病疟疾的传染源 B、隔离并用青蒿素治疗患者属于控制传染源 C、消灭传染疟疾的蚊子属于切断传播途径 D、锻炼身体提高免疫力属于保护易感人群
-
4、狂犬病、狂犬、狂犬病病毒分别属于 （ ）
①传染病 ②易感人群 ③病原体
④传播途径 ⑤传染源
A、①⑤③ B、①③⑤ C、⑤③④ D、③②⑤ -
5、某人感觉身体不舒服，到医院检查，医生确诊其患了某种病。于是医生马上做了一些相应的预防措施：①立即将患者隔离治疗；②为他家庭中的其他成员打预防针；③对患者的房间和用具进行消毒；④在患者住院期间，不让家属去探望。分析上述情况，回答下列问题。(1)、该病是一种病，具有等特点。(2)、医生所做的措施中①属于 ， ②④属于 ， ③属于。
-
6、秋冬季节易发生流行性感冒，下列预防措施不合理的是 ( )A、始终紧闭门窗可以保护易感人群 B、戴口罩可以切断传播途径 C、尽量避免聚集可以减少感染机会 D、锻炼身体可以提高抗病能力
-
7、下列有关常见传染病及其类型对应正确的是( )
选项
常见传染病
传染病类型
A
蛔虫病
呼吸道传染病
B
艾滋病
消化道传染病
C
乙型肝炎
血液传染病
D
甲型流感
体表传染病
A、A B、B C、C D、D -
8、甲型肝炎是一种急性的消化道传染病。有一次小王全家吃毛蚶，这些毛蚶曾被甲肝病人粪便污染过，结果小王患了甲肝，而小王的妹妹未患病。小王的父亲就将小王送进隔离病房治疗，并给小王的妹妹服用了甲肝预防药。据上所述，用有关传染病的知识回答下列问题。(1)、甲肝这种传染病的病原体是____。A、细菌 B、病毒 C、寄生虫 D、不洁毛蚶(2)、小王因食用不洁毛蚶而患病，说明甲肝这种病具有(特点)；若人们食用这种毛蚶，大多数可能会患甲肝，则说明甲肝这种病具有(特点)。
-
9、 如图，有一只蚊子在吸食了甲的血液后，又吸食乙的血液，若甲的血液中含有丝虫的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题。
(1)、甲是丝虫病的。(2)、乙在患病前是 ， 在患病后属于。(3)、从传染病的角度看，微丝蚴相当于。(4)、蚊子应属于传染病基本环节的。 -
10、法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。分析问题并作出回答：
分组
第一次处理
第二次处理
方法
结果
方法
结果
甲组绵羊
注射脱毒病菌
无病症
注射活性病菌
无病症
乙组绵羊
不注射任何病菌
无病症
注射活性病菌
有病症
请分析回答：
(1)、巴斯德想探究的问题是?(2)、乙组绵羊在实验中的作用是。(3)、甲组绵羊在第二次处理注射活性病菌后没有发病，是因为这些绵羊在脱毒病菌的刺激下产生了 ， 这种免疫称为。(4)、为了防止炭疽病危害人群或家畜，在传染病暴发的时期，各个国家对进口物品进行严格的病毒学检疫，采取的这一措施属于。 -
11、抗原检测主要是检测新型冠状病毒表面的抗原物质，可通过试纸条上质控区(C)和检测区(T)显色来判定结果，如图中甲所示。小宁同学的检测结果如图乙所示。
(1)、由图可知，小宁同学新型冠状病毒抗原检测结果是(填“阳性”或“阴性”)。(2)、从传染病的角度来看，新型冠状病毒是新型冠状病毒感染的(填“传染源”或“病原体”)。 -
12、如图是人体组织内部(内环境)示意图，在有病菌侵入人体组织时，①号箭头所指的是非细胞结构的物质，它能与入侵病菌发生特异性免疫反应，且数量迅速增加。这种物质和它的数量能迅速增加的原因分别是 ( )
A、抗体，免疫记忆细胞快速繁殖 B、抗原，病菌快速繁殖 C、B淋巴细胞，细胞分裂加速 D、T淋巴细胞，细胞分裂加速 -
13、图是人体免疫系统概念图。有关叙述错误的是 ( )
A、甲是非特异性免疫，乙是特异性免疫 B、丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞 C、丁主要由免疫器官和免疫细胞组成 D、抗体抵抗抗原的作用属于第三道防线 -
14、当人体受病原体侵袭时，会通过各种免疫方式保护自身。图所描述的人体免疫方式属于 ( )
A、非特异性免疫 B、人工免疫 C、体液免疫 D、细胞免疫 -
15、接种甲型 H1N1 流感疫苗能有效预防甲型 H1N1 流感。下列说法正确的是( )A、甲型 H1N1 流感病毒具有细胞结构 B、接种疫苗后人体获得的免疫属于特异性免疫 C、从免疫学角度看，接种的流感疫苗属于抗体 D、从预防传染病的措施看，接种疫苗属于切断传播途径
-
16、对图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是 ( )
A、图中的病毒起抗原作用 B、该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的所有病毒消灭 C、该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体 D、该免疫类型是特异性免疫 -
17、对细胞免疫作出的说明，合理的是 ( )A、消灭入侵的病原体 B、T淋巴细胞直接对抗被病原体感染的细胞 C、B淋巴细胞产生相应的抗体防御病原体感染 D、细胞免疫功能是人体生来具备的
-
18、下列关于人体内抗原与抗体关系的说法，不正确的是 ( )A、抗体与抗原结合后，可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性 B、当抗原侵入人体后，可以刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原的特殊蛋白质 C、一种抗体可针对多种抗原起作用 D、一种抗体只能对一种抗原起作用
-
19、人体免疫有三道防线：第一道是皮肤和黏膜的屏障作用；第二道是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道是淋巴细胞产生抗体和淋巴因子清除病原体的作用。这三道防线中属于特异性免疫的是( )A、第一道 B、第二道 C、第三道 D、第一道、第三道
-
20、人类之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是因为在漫长的进化过程中，人体形成了抵御病原体的一道又一道防线。图是关于人体第一道防线和第二道防线的图解，根据图示回答下列问题。
(1)、表示人体保卫自身的第一道防线的图示是(填字母)。(2)、表示人体保卫自身的第二道防线的图示是(填字母)。(3)、这两道防线人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用，因此叫免疫。