初中-试题列表-第578页

1、提高劳动者素质是企业持续发展之基、市场制胜之道。

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2、党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

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3、第一国际是世界上第一个无产阶级政权。

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4、地跨亚欧非三大洲的帝国有亚历山大帝国、罗马帝国、查理曼帝国、阿拉伯帝国。

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5、世界三大宗教按产生时间排序依次是佛教、伊斯兰教、基督教。

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6、西欧庄园中农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益。

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7、古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征无限的权力。

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8、阅读材料，回答问题。

材料：伯里克利虽然出身贵族，但却是一个热心诚挚的民主主义者，他将权力转移到由全体……男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理城邦事务的最高权力机构，一年召开四十次例会。伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，以便使贫民也能担任公职……伯里克利的改革措施促进了城邦的发展。公元前5世纪时，它使斯巴达和其他所有的希腊城邦相形见绌，伯里克利时期是……的黄金时代，也是全希腊在古典时代中的黄金时代。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

(1)、材料论述的是古希腊哪个城邦？古希腊城邦有何特点？

(2)、请分别列举一例古希腊文学、雕塑、建筑、哲学的成就？

(3)、阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰）

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9、阅读材料，回答问题。

材料一：欧洲资本主义兴起思维导图

材料二：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

——【法】保罗•富尔《文艺复兴》

材料三：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标，正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。

——《大国崛起》解说词

(1)、在学习完第五单元“走向近代”后，九年级某班历史学习小组制作了“欧洲资本主义兴起示意图”。请你根据所学知识将材料一中A、B补充完整。

(2)、材料二所说的“文学、艺术等方面的巨大成就”，请分别举一例人物与作品。

(3)、结合所学知识，分析材料二中称文艺复兴“是一次精神的新生”的原因？

(4)、材料三中的地理大发现对世界历史进程产生了什么影响？

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10、阅读材料，回答问题。

材料一：东征之前，希腊文明并没有呈现出明显的多元化和世界化，或者说其受东方文化影响不是那么深刻，而东方文明也未受到希腊文化较大的影响，东征之后，在希腊文化的基础上，融合东方文化，形成了新的一种，影响历史的——希腊化文明，对沟通希腊和埃及、西亚、以至于印度的商业贸易，具有非常积极的意义。

——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》

材料二：拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大的影响。

——摘编自《统编人教历史九上》

材料三：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”，为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量和译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。

——摘编自《统编人教历史九上》

(1)、材料一中反映出“东征”有何影响？

(2)、材料二、三反映出拜占庭文化与阿拉伯文化的产生有何共同之处？

(3)、结合上述材料，谈谈你对世界文明产生和发展的认识。

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11、罪恶的“三角贸易”航程路线是（）

A、亚洲一美洲一非洲一欧洲 B、欧洲一非洲一美洲一欧洲 C、非洲一美洲一欧洲一非洲 D、非洲一欧洲一美洲一非洲

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12、所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张应该是（）

A、促进了欧洲资本主义的发展 B、推动了世界市场的发展 C、造成了亚非拉地区的长期贫穷与落后 D、人类进步带着太多的血泪

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13、“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（）