初中-试题列表-第555页

活动掠影	我的思考
为了激发学生们参与社会实践的热情，学校发起征集活动。
同学们放弃休息时间，走上街头清扫地面垃圾，为环卫工人送清凉，并向广大市民宣传垃圾分类知识。
对于同学们参加社会实践活动这一行为，小A同学的家长却说：“学生的任务就是好好学习，参与这些活动真是浪费时间，毫无意义。”
在社会实践活动过程中，有这样一些镜头：部分项目参与人数多，导致“扎堆”，而部分项目组“窝工”和秩序混乱；个别同学随意拍照、刻字留念的行为；有人只顾着摆拍照片，没有真正参与实践活动……

(1)、请你也积极提意见，学校可以组织哪些社会实践活动？

(2)、请运用所学知识，评价同学们的行为。

(3)、请你利用所学知识，对小A同学的家长进行劝导。

(4)、为避免出现上述问题，让后续的社会实践活动做得更好，请你给活动组织者提出两条合理化建议。

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11、阅读材料，回答问题。

材料一近代中国历史发展的轨迹实际上是明显地呈“U”字形进程。近代中国历史的前期，其基本特征是“沉沦”；后期的基本特征是“上升”。中国近代史不仅是屈辱的历史，也是中国人民为了民族独立、国家富强而不屈不挠奋斗的历史。

材料二如果没有这场战争砸开我们这个封闭的铁罐头，中国不知道还要经历几百年、几千年才能进化到现代文明社会。也有人说，鸦片战争是中国历史的转折点，给中国人民带来了深重的民族灾难。

材料三 19世纪50年代，随着工业革命的完成，西方资本主义进一步发展，英、法等国急于扩大商品销售市场和掠夺原料产地。1854年和1856年，英、法等国两次向清政府提出修改《南京条约》的要求……由于此时清政府对西方资本主义国家还心怀疑惧，又认为外国公使进京有损“天朝尊严”，因此拒绝了“修约”的要求。英、法就决定用战争手段迫使清王朝屈服，达到重新“修约”、扩大侵略的目的。

材料四最近这两天发生在那里的景象却是任何笔杆子都无法恰当描述的。不分青红皂白地抢掠被认可……每个房间都被洗劫一空。清国制或外国制的艺术品有的被带走，有的体积太大无法搬走就把它砸毁掉……

——摘编自《纽约日报》1860年10月9日

(1)、根据材料指出中国近代史的内涵

(2)、结合所学知识指出近代中国的“沉沦”从哪场战争开始？这场战争后中国的社会性质发生了什么变化？

(3)、结合所学知识分析“砸开封闭的铁罐头”指的是？

(4)、根据材料二概括这场战争对中国的积极影响。

(5)、依据材料三，分析英、法向清政府提出“修约”的原因。“用战争手段”指的是后来的哪一侵略战争？

(6)、综合上述材料，谈一谈材料中所涉及的事件给我们带来的启示。

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12、阅读材料，回答问题。

材料一如图