相关试卷
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1、设计小车时，要增加车的稳定性，设计时就要考虑到( )。A、设计流线型车身 B、重心要低一些 C、动力要大
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2、 下列选项中，可以减小阻力，提高小车速度的设计是( )。A、重心很低 B、车身流线型 C、轮胎上的花纹
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3、小车的设计要点。(1)、加宽轮胎，可以增大力，避免打滑。(2)、要设计足够大的动力装置。
降低车身重心，加宽轮与轮之间的距离，可以使行驶。
(3)、设计流线型车身，可以减小行驶力。 -
4、设计制作小车的步骤是：→ →。
制作小车的材料
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5、如图是一个无刻度的弹簧，最大可以挂重 10 N 的物体，明明想用该弹簧测一个物体的重力，他先把弹簧上端固定，静止时指针P指向A 点，在弹簧下端挂上重5 N 的物体，静止时指针 P 指向 B 点。
(1)、我发现这个装置和弹簧测力计相似，都利用了弹簧的原理。(2)、如果要在这个装置边上标一个“0”刻度，那么应该标在点。(3)、用这个装置测量不同质量的物体时，还需要考虑它能测量的 。(4)、在这个装置上挂上待测物体，静止时指针P指向 C点，测得AB 长10厘米，AC 长6厘米，则待测物体重N。 -
6、认识和使用弹簧测力计。
(1)、在图中标出弹簧测力计各部分的名称。(2)、弹簧被拉长后要恢复原来形状的力叫。弹簧测力计是根据“在弹性限度内弹簧受到的拉力越 ， ( -弹簧就会伸得越长”的特性制成的)。(3)、拿起弹簧测力计，要先检查指针是不是指在“”的位置。(4)、下图中读数的位置正确的是。
(5)、用这个弹簧测力计测量一个物体，读数如上图所示，可能测量的是( )。A、一部手机 B、装满书的书包 C、一个回形针(6)、用这个弹簧测力计能测量约 8 N的力吗? 为什么? -
7、用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，这个苹果的质量约为( )。A、2 克 B、20克 C、200克 D、2000克
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8、如果你要自制一个弹簧测力计，那么下列材料不能替代弹簧的是( )。A、橡皮筋 B、棉线 C、气球皮
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9、在用弹簧测力计测量前，要先检查指针是否指在( )的位置。A、“0” B、“1” C、起始 D、任意
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10、如图所示的弹簧测力计的刻度板中，一大格和一小格分别表示( )。
A、1牛、0.1牛 B、2牛、0.2牛 C、1牛、0.2牛 -
11、 使用下图这个弹簧测力计不能测量( )以上的力。A、5 N B、3 N C、0.5 N D、无法确定
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12、生活中利用弹力的地方有、、撑杆、海绵垫、弓箭、蹦床等。
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13、弹簧测力计的使用方法。
先掂一掂待测物体，估测物体的重力大小，选择合适测量范围的弹簧测力计。
(1)、拿起弹簧测力计，先检查指针是不是指在“”的位置。(2)、读数时，视线与指针。 -
14、弹簧测力计由提环、、 、挂钩五部分组成。它的原理是在一定限度内，弹簧受到的拉力越大，伸得越。
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15、弹簧测力计是测量的大小的工具。力的单位是牛顿，简称 ， 用符号N表示，1牛约等于 100克的力。
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16、乐乐借助锤子，用同样大小的力敲击甲、乙两组铁管(如图)，发现不同条件下声音的高低是不同的，请你回答以下问题。
(1)、根据图片我们得出：甲组中铁管的特点是长度相同，不同；乙组中铁管的特点是粗细相同，不同。(2)、敲击甲组铁管时，发出声音较高的是( )。A、细铁管 B、中等粗的铁管 C、粗铁管(3)、敲击乙组铁管时，发出声音较低的是( )。A、短铁管 B、中等长的铁管 C、长铁管(4)、敲击上面的几根铁管，乐乐发现铁管发出声音高低不同，合理的解释是( )。A、铁管振动的快慢不同 B、铁管振动的快慢相同 C、铁管振动的幅度不同 -
17、下面是阳阳科学小组的实验记录表，请根据下面的实验记录表完成下列问题。
钢尺伸出桌面的长度
用力大小
振动快慢
声音的高低
5厘米
相同
快
10厘米
相同
较快
较高
15厘米
相同
较慢
较低
20 厘米
相同
慢
(1)、请帮小组完成实验记录表。(2)、该实验探究的是( )的关系。A、钢尺振动的快慢与音量 B、钢尺伸出桌面的长度与音量 C、钢尺伸出桌面的长度与音高 D、钢尺振动的幅度与音高(3)、实验中钢尺发出的声音是由钢尺的产生的。(4)、实验中改变的条件是 ， 不变的条件是。(5)、通过实验得知，钢尺伸出桌面越短，振动得越 ， 音高越；钢尺伸出桌面越长，振动得越 ， 音高越。 -
18、下图是三支装有不同水量的试管，用嘴对着试管口，朝水平方向吹气，( )号试管发出的声音最高；若用小木槌轻敲试管口，则( )号试管发出的声音最高。正确的选项是( )。
A、① ① B、③ ③ C、① ③ D、③ ① -
19、成年女子和成年男子的声带各长15毫米和 20 毫米左右，据此，我们可以推测成年女子的音高通常比成年男子( )。A、高 B、低 C、一样
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20、要使吉他发出的声音的音高变高，应采取的办法是( )。A、更换粗的琴弦 B、拉紧琴弦 C、按压琴弦的最远端 D、用力弹拨琴弦