相关试卷
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1、听口令，摆图形。(在对的括号里画“√”)
小红（ ）
小奇（ ）
小明（ ）
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2、看一看，在易滚动的物体下面画“√”。
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3、左边的物体是由右边的哪些图形摆成的？请你圈出来。(1)、
(2)、
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4、要搭出如图的样子，下面的口令中，比较准确的是( )。
A、在一个正方体的前后、左右、上面各放一个正方体 B、在两个正方体的前后、上面各放一个正方体 C、在一个正方体的后面放4个正方体 -
5、按下图中的排列规律，接下去的两个图形是( )。
A、
B、
C、
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6、“站得更高，看得更远。”应该把
放在第( )组积木上。
A、
B、
C、
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7、下面图( )搭得最稳。A、
B、
C、
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8、
可能是( )。 A、长方体 B、正方体 C、圆柱 -
9、上面的组合图形分别是用下面哪堆积木搭成的？连一连。
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10、下面的物体分别是什么形状？连一连。
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11、填数，使每行、每列上的三个数相加都得10。
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12、说一说，你发现了哪些数学信息？提出一个数学问题并列式解答。
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13、一共有10个小朋友。
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14、(1)、一共有10个球瓶，连续投2次保龄球，每次击倒2个球瓶，还剩几个球瓶？
(2)、车上原来有6名乘客，现在车上还有几名乘客？
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15、如下图，可以用算式“4-2+5=7”来解决，算式中的数表示意义错误的是( )。
A、“4”表示树上原来有4 只小鸟 B、“2”表示飞来2 只小鸟 C、“5”表示又飞来5 只小鸟 -
16、花落谁家？连一连。
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17、(1)、一共有多少颗草莓？
(2)、还剩多少条鱼？
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18、把1，2，3，4，5，6，7，8，9，10这十个数填在□里，使算式成立。(每个数只能用一次)
□-□=□-□=□-□=□-□=□-□
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19、小朋友们都坐下后，还有几把椅子空着？
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20、(1)、一共有多少颗
？
(2)、一共有10 只兔子。
屋子里有几只？
