2014年小学六年级语文毕业测试模拟试卷
试卷更新日期：2018-05-31 类型：小升初模拟
一、积累·运用
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1. 看拼音写字词，注意把字写端正
pái huái
jīng zhàn
yì
yì
yì
yì
然
立
制
翻
2. 在“喜出望外”一词中，“望”的意思是（ ）A、希图，盼 B、看 C、名望，声誉3. 下列每组词语中，读音全部正确的一组是（ ）A、勉强（mián qiǎng） 缺少（qiē shǎo） B、号召（hào zhào） 惩罚（chéng fá） C、申请（shēng qǐng） 应该（yīng gāi）4. 下列每组词语中，没有错别字的一组是（ ）A、兴国安帮 理屈词穷 B、置之不理 优盛劣汰 C、富丽堂皇 盛气凌人5. 关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这句诗，下列表达较为恰当的是（ ）A、借物言志 B、表达了思念之情 C、描写春景6. 《林冲棒打洪教头》是根据名著_______里有关回目改编的。（ ）A、《三国演义》 B、《儒林外史》 C、《水浒传》7. 选词填空：经过一番的争论，我们终于分清了是非，他的发言博得一阵的掌声。①热烈 ②猛烈 ③激烈 ④强烈
8. 用关联词语_______联结“明天下雨。中队活动照常进行。”这两句话最恰当。（ ）A、虽然……但是…… B、无论……都…… C、即使……也……9. 读句子，把画线的部分换成恰当的成语，①刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
②我们都是来自四面八方，全国各地 ， 为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
③同学之间要互相谅解，不要为一些很小的，不值得一提的事情而影响班级团结。
10. 照样子写成语化险为夷 、、
11. 根据下列人物特点写成语。周恩来 廉颇 齐白石 诸葛亮
12. 根据语境写成语。1949年10月1日在世界历史上是极不寻常的一天，这一天，伟大的中华人民共和国诞生了。在北京天安门广场举行了盛大的开国典礼。请你想像当时的大典场面和人们的神情是什么样的？就此写4个成语。
、、、
13. 按要求写句子①申奥成功了，全国人民欢欣鼓舞。（改换一种说法，使表达的感情更强烈）
②认真读例句，注意划线词语，仿写一句赞美家乡景物的话。
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的笋，色彩明丽，倒映水中。
③我市开展了“创建文明城市”的活动。面向社会征集这方面宣传标语，你的应征标语是什么？
④单明同学很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺起劲儿。”请你代替单明用3—5句话委婉地向爸爸解释一下。
14. 用修改符号修改下列一段话。（2个错别字，2处标点，4处病句。）儿童节那天，开展了《十佳童星》的评比活动，活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺。赛场高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈《看灯》博得了全敞雷鸣般的掌声。通过这次活动，使同学们得到了很好的锻练。
15. 下面的句子整理成连贯通顺的一段话，将序号写在前面的横线上爸爸笑着说：“只要你处处留心，随时随地都能学习语文。”
爸爸带着小亚去养殖场参观。
爸爸指着标牌说：“你再看看上面的拼音。”
小亚看到“狒狒”的标牌，连忙喊：“爸爸，快来看看ff！”
小亚拼了拼，不好意思地说：“原来是‘狒狒’，没想到在这儿也能学习语文。”
16. 古诗词及佳句填空。(1)、纸上得来 ， 要躬行。(2)、落霞与孤鹜齐飞，。(3)、 ， 土堆难翻； ， 高峰能攀。(4)、想到我们明天就要毕业，不禁想起古代诗人送别朋友的一些诗句，如李白的“ ， ”，高适的“ ， ”等。观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句“ ， 。”
(5)、有时候，有些人对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ ， 。”大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“ ， 。”说的也是这个道理。17. 根据课文内容填空并完成作业。①烟台的海，是 ， 是 ， 是。（出自《烟台的海》）
②采茶姑娘个个 ， 她们用灵巧的双手从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树俊美的身影，构成一幅的图画。（出自《碧螺春》）
③水奔流不息，是 ， 它好像有德性。水没有一定的形状，或方或长， ， ， 它好像有情义。水 ， ， 从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像……由此看来，水是真君子啊！（出自《孔子游春》）
④请根据省略号的用法，补充一句话。“水 ， 它好像。”在你了解或认识的人物中，你认为是真君子，因为。
二、阅读·理解
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18. 阅读诗歌，回答问题
示儿
死去元知万事空，_____________________。
_____________________，家祭无忘告乃翁。
(1)、请把诗句补充完整。死去元知万事空，。 ， 家祭无忘告乃翁。
(2)、“元”同“原”，是的意思；“翁”在字典中查部，诗中“翁”指。(3)、《示儿》是南宋诗人临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是。我还知道“ ， ”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。19. 阅读下文，回答问题人是一本书
①人是一本书。
②看人如看书。
③人的外表，不就是封面吗？人的内心，不就是内容吗？
④有的人，封面与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等粗俗。有的，封面很不起眼，内容却精彩无比；有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目，
⑤好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。
⑥_______的人像一本散文集，_______的人是一本抒情诗，_______的人如同一本幽默的辞典，_______的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗？而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊！
⑦做人如写书。
⑧请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书，主要靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗水……
⑨然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果这本书中没有了沌洁的位置。他们都忘记了；在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。也许，你写了一生也成不了杰作；也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便书写，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。
⑩如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局；如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。
⑪如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣；如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。
(1)、词语理解——将下列四个短语分别归位于文中横线上思维缜（zhěn）密 洒脱飘逸 多愁善感 乐观风趣
的人像一本散文集，的人是一本抒情诗，的人如同一本幽默的辞典，的人仿佛一部科学论著。
(2)、读书批注——从品词语、悟感情的角度在第8，9自然段加两处批注，用“—”在文中画出；并用“①、②”标出，再把批注内容写下来。(3)、理解句子。①“有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比”这句话的意思是。
②本文最后一段话给我们的暗示是。
(4)、要点概括——本文围绕贯穿全文的一个比喻句“”，从“”和“”两个方面来阐明人生态度。(5)、生活体验——即将告别童年的你，读完本文后对生活有何感想呢？你眼里的“人生”是什么？以“人生是……”为开头，写几句真情感言。三、习作·表达
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20. 题目：那一次，我哭了
提示与要求：童年的生活是一只多味的瓶，有酸甜，也有苦辣，有笑声，也有哭声，那一次是什么原因让你流泪的？是激动，是难过，是懊悔，还是高兴……根据题目，写一篇500字左右的习作。要写真话，写具体，表达真情实感。
四、知识积累
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21. “岁寒三友”中的“三友”是指、、；请分别写出关于描写这三种植物的一句古诗词：；；。22. 人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这里的“五岳”分别是指、、、和。
五、阅读感悟
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23. 有人说：“读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收敛粗蛮，弃粗俗，趋儒雅；读书，使男子更潇洒，为女子添风韵。”读了它自然地想到一些关于读书的名人名言，请你写下来。再结合自己的童年读书体验，当回小名人，用精炼的语言写一句勉励人勤奋读书的小名言。
六、古文鉴赏
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