2018年中考语文冲刺模拟试卷(四)

试卷更新日期:2018-05-29 类型:中考模拟

一、语文基础知识

  • 1. 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是(    )
    A、弱(chán)      御(pìng)     震(sǒng)   泗横流(tì) B、(qìng)      抽(yē)       羁(pàn)    奄一息(yǎn) C、默(jiān)      狡(xiá)      词(yú)     尽职守(kè) D、睢(zì)        灵(jiù)      骨(hái)    风雪途(zǎi)
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是(    )
    A、赢弱       取缔         精巧绝伦         遍稽群籍 B、旁骛       疏懒         有例可援         杂乱无章 C、恻隐       亵读         重蹈覆辙         起承转合 D、诓骗       诘问         顾明思义         念念有词
  • 3. 下列句子中划线词语使用不当的一项是(    )
    A、盛开的紫藤萝花吸引了不少人驻足观赏,那一片辉煌的淡紫色,象一条瀑布,从空中垂下。 B、乐山作为一座旅游文化城市,自然景观和人文景观相得益彰 , 每年都会吸引大量游客观光游玩。 C、阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血的吮吸着知识的营养。 D、湖边的那颗柳树,依旧舒展着美丽的枝桠,随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。
  • 4. 下列句子中,没有语病的一项是(    )
    A、莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约16万字左右的书。 B、最近发生在校园里的一些违法案件,教育部要求地方有关部门,对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康,要从严查处并依法打击。 C、今年母亲节来临之前,学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物,从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。 D、阅读文学经典,就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通,这将对我们的学习和发展产生积极而深远的影响。
  • 5. 下列对文学常识和名著知识的表述不正确的一项是(    )
    A、《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。课文《孙权劝学》选自其中。 B、《骆驼祥子》的作者老舍是语言大师,他创造性地运用北京市民的口头语,“把顶平凡的话调动得生动有力”,给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”,使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。 C、简·爱的人生追求由两个基本“旋律”构成:她富于激情、幻想和反抗精神,是浪漫主义文学传统的精神女儿;她又像17世纪英国作家班扬笔下的“基督徒”一样,追求超越个人幸福的至高境界,“梦幻”和“求索”是贯穿小说的比喻。 D、《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的早期作品,是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。这部剧作的一个重要文学成就,就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。
  • 6. 把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是(    )

    ①我想,这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结

    ②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的 精神

    ③读书不仅仅是为了生存,更是为了充实我们的精神世界,提升我们的生命质量

    ④缺少书籍的滋养,我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉

    ⑤读书是门槛最低的高贵举动

    ⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力

    A、③①⑥④②⑤ B、⑤①③④②⑥ C、④②⑥①③⑤ D、⑤③①④⑥②

二、社科文阅读

  • 7. 阅读下文,回答问题

    这个社会在严罚不读书的人

        ①每当有人劝你努力读书,考个好大学,以后找个好工作的时候,你是不是嗤之以鼻?即使为了不忤逆家长做出口是心非的应允。

        ②你心里是不是也在想:在这个金钱至上的社会中,大学生毕业连工作都找不到,更不用说买房买车、结婚生子的了;在这个万众创业、人人有机会改变自身阶层的时代,读书太多的人,大多会把脑子读坏,连交际能力都堪忧,能有啥出息?

        ③总之,在你的脑子里已经将读书无用奉为圭臬 , 将赚钱至上视为信条。网络上流传着各式各样的读书无用论段子,例如,XX初中辍学,然而他的小伙伴却最终考入了名牌大学,身为部门经理的XX,在考虑到底要不要录用他名牌大学毕业的小伙伴……

        ④千万不要拿这样个别的例子去忽悠那些还心智还未成熟的年轻人。因为这样的人只是少数,大多数不爱学习的孩子,长大之后就会发现,自己用几年疯狂的青春,换来了一生的卑微!

        ⑤记得朋友圈曾疯狂流传过这样一个帖子:两排名单,第一排列的有傅以渐、王式丹、毕沅等9人,第二排列的也是9人,分别是李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯等9人。估计大部分朋友圈的人都不认识第一排,而熟知第二排上的人。帖子最后揭晓:前者全是清朝科举状元,后者全是当时科举落第者;因此结论是读书无用。

        ⑥这可是严重的偷换概念!第一排人你不熟悉,不代表人家当时在社会上不知名,生活的不好;第二排人虽然大家都知道,但在他们生活的那个社会,却并不招人待见的。

        ⑦更重要的是:比例!成为蒲松龄、金圣叹这样的人,能有几个?还有,如果我列举既学习好,又在当时社会创造价值、广为后世所知的人,会更多!

        ⑧同样,没有上个大学而自主创业获得成功、赚了大钱的人,在当下中国确实有,我们每个人身边都可能有这样的人,或许就有我们的亲戚和朋友。但是,中国没有上个大学的人那么多,他们中有成为富豪、老板及在其他方面成功的,不是很正常吗?但是他们的成功比例是多少呢?

        ⑨上世纪六七十年代的美国人,反智思潮一样不弱,并不认为上大学是必须的一条路。

        ⑩那时候有没有学士学位对收入的影响非常小,25-32岁大学毕业生的薪资对比高中毕业生的薪资,平均年收入也就多了几千美金的样子;五十年后的今天,两个群体收入差别翻了一翻,更关键的是岗位占比数,靠高中文凭能找到工作岗位占比从之前的72%降到了38%,收入低,岗位少,生活直接崩盘

        ⑪出生于香港的江南四大家族之一的富豪田北辰,参加了香港本地一档叫做《穷富翁大作战》的真人秀节目,按节目的要求体验了一把时薪只有25港币的环卫工的生活。

        ⑫田北辰在体验了两天清洁工生活、尝尽底层心酸后,一语中的:“这个社会在极严厉地惩罚读不成书的人!”

        ⑬这句话说得真狠。

    (1)、对文中划线词语的含义及运用理解错误的一项是(    )
    A、“圭臬”有两个意思,一是指“圭表”,我国古代的天文仪器,用以测定节气和一年时间的长短;二是借指准则或法度。三段的划线词“圭臬”是其“第二个义项”。 B、“忽悠”有两个意思,一是“晃动”,二是“用谎话哄骗”。第四段划线词“忽悠”是其“第二个义项”。 C、落第指科举时代应试不中,也指考试不及格。古代考试放榜,榜上无名,称为“落第”。泛指考试、测试不成功或比不过别人。第5段划线词“落第”用其本义。 D、“崩盘”词典上解释为:指股票、期货等市场行情短期内持续大跌。第10段划线词“崩盘”用在这里指意志瓦解、理想破灭。
    (2)、认真阅读短文,选出表述不正确的一项(    )
    A、短文第一段,以第二人称反问句式,将持有“读书无用”观点的年轻人的常态予以生动地刻画,揭示出“读书无用”成为年轻人主流价值观的社会现象。 B、短文前三段针对“读书无用”展开论述,从身边的现象和网络上的段子说起。 C、第四段笔锋一转,指出“不爱学习的孩子”,将会用自己疯狂的青春换来一生的卑微。 D、这篇短文是从一篇博文中选节的,博文共有四个部分。博文的最后作者说:“当你不想学习,或者厌恶学习的时候,请记得告诉自己,现在的努力都是以后能有更多可以选择的机会”。这个结尾和第四段都运用了讲道理的论证方法。
    (3)、从论证思路上分析,表述不正确的一项是(    )
    A、第⑤段列举朋友圈里的一个帖子:有人通过对比清朝几位科举状元和科举落第者在当今的知名度,得出“读书无用”的结论。 B、第⑥⑦段指出帖子中的内容存在偷换概念的问题,指出列举的名人为少数,所占比例不大,批驳“读书无用”的观点。 C、第⑧段紧承第⑦内容,通过列举当下中国没有上过大学却通过自主创业获得成功、赚了大钱的人只是少数,不能代表所有没有上过大学的人这一实例;进一步强调“比例”问题。 D、第⑩段,通过美国社会50年前和50年后拥有学士学位和没有学士学位的人在薪资、岗位方面的实际情况,摆事实,打比方,有力地论证了读书的重要性。

三、课外文言文阅读

  • 8. 阅读下文,回答问题

    韩信拜将

        信数与萧何语,何奇之。至南郑,诸将行道亡者数十人,信度何等已数言上①,上不我用,即亡。何闻信亡,不及以闻,自追之。人有言上曰:“丞相何亡。”上大怒,如失左右手。居一二日,何来谒上,上且怒且喜,骂何曰:“若亡,何也?”何曰:“臣不敢亡也,臣追亡者。”上曰:“若所追者谁?”曰:“韩信也。”上复骂曰:“诸将亡者以十数,公无所追。追信,诈也。”何曰:“诸将易得耳。至如信者,国士无双。王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下,非信无所与计事者②。顾王策安所决耳。”王曰:“吾亦欲东③耳,安能郁郁久居此乎?”何曰:“王计必欲东,能用信,信即留;不能用,信终亡耳。”王曰:“吾为公④以为将。”何曰:“虽为将,信必不留。”王曰:“以为大将。”何曰:“幸甚!”于是王欲召信拜之。何曰:“王素慢,无礼,今拜大将如呼小儿耳,此乃信所以去也。王必欲拜之,择良日,斋戒,设坛场,具礼,乃可耳。”上许⑤之。诸将皆喜,人人各自以为得大将。至拜⑥大将,乃韩信也,一军皆惊。

    (节选自《史记·淮阴侯列传》)

    【注】①上:指汉王刘邦;②计事者:谋划事业的人;③东:向东进军,与项羽争天下;④为公:为了您,看在您的面上;⑤许:答应。⑥拜:任命

    (1)、下列划线词意义相同的一组是(    )
    A、与萧何语    不可胜数  B、慢无礼     昧平生 C、所追者谁      无其事 D、臣追者耳     生死存
    (2)、下列各项中“之”的用法与其他三项不同的一项是(    )
    A、大兄何见事晚乎 B、于是上欲召信拜 C、不以其道 D、愿陛下亲之信
    (3)、选出下列说法中错误的一项(    )
    A、“萧何追韩信”的故事脍炙人口,在民间广为流传。“上不我用”交待了韩信离开刘邦的原因;“国士无双”表明了萧何对韩信才干的欣赏。 B、韩信随着“亡者数十人”而离去,其原因在于他看不到自己被刘邦重用的希望。 C、“何闻信亡,不及以闻,自追之”这一细节写出了萧何急于要追回韩信的迫切心情。 D、刘邦对萧何十分信任,言听计从,说明汉军的实际领导人是萧何而不是刘邦。
    (4)、翻译

    ①顾王策安所决耳。

    ②今拜大将如呼小儿,此乃信所以去也。

    ③食马者不知其能千里而食也。

  • 9. 阅读诗歌,回答问题

    送韩侍御之广德

    【唐】李白

    昔日绣衣何足荣?今宵贳酒与君倾。

    暂就东山赊月色,酣歌一夜送泉明。

    (1)、“昔日绣衣何足荣?今宵贳(shì)酒与君倾。”颜师古注:“衣以绣者,尊宠之也。”请结合古注和你对李白的了解,说说诗中“绣衣”和“贳酒”的含义。
    (2)、“暂就东山赊月色,酣歌一夜送泉明。”“泉明”本指陶渊明,诗歌明明是送别友人韩歆(xīn)却表“送泉明”,这样写有何用意?
  • 10. 古诗文默写。            
    (1)、 , 寒光照铁衣。(民歌《木兰诗》)
    (2)、僵卧孤村不自哀,。(陆游《十一月四日风雨大作》)
    (3)、 , 拔剑四顾心茫然。(李白《行路难(其一)》)
    (4)、 , 娇儿恶卧踏里裂(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
    (5)、当时奢侈今何处?。(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)
    (6)、吊影分为千里雁,。(白居易《望月有感》)
    (7)、在《答谢中书书》中,陶弘景以“”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争前恐后跳出水面的情景。
    (8)、苏轼的《水调歌头》中,“”两句与李白“青天有月来几时?我欲停杯一问之”有异曲同工之妙。

四、现代文阅读

  • 11. 阅读下文,回答问题

    与白马在一起的夏天

    (美)威廉·萨洛扬

        凌晨四点,整个村庄都在沉睡中,突然,一阵轻敲窗户的声音惊醒了我,“阿兰姆。” 一个声音在窗外轻轻叫唤道。

        是我的堂兄穆拉德!我从床上一跃而起,迅速打开窗户。我简直无法相信我看到的一切。虽然还不是早上,但因为是夏天,黎明前的亮光已足让我知道我不是在做梦。我的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。

        我把头伸出窗外,揉揉眼睛。“你没看错,”穆拉德用亚美尼亚语说道,“是一匹马。你没有在做梦。如果你想骑的话,就快点出来。”

        我知道我的穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个,但是我仍然无法相信眼前的事实。

        我最早的记忆就是关于马的记忆,我的第一个愿望就是骑马。然而我们很穷,我们整个部落都处于贫困之中。每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物。然而我们很诚实。我们因为我们的诚实而闻名。我们不会利用任何人,更不用说去偷别人的东西。

        我知道穆拉德家没有马,他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定是他偷来的。然而,我对马太痴迷了,在我看来,偷一匹马来骑跟偷别的东西(比如偷钱)似乎是不一样的,也许这根本不算偷。

        我迅速穿好衣服,然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马,把我扶到了马背上。

        几分钟后,我们来到了乡间公路。空气无比清新极。骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。

        “阿兰姆,坐稳了。”穆拉德提醒我,然后,他双腿用力一蹬马的肚子,喊道:“驾!”白马后腿站立,前脚扬起,长嘶一声,然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。马穿过田野,跨过灌溉沟渠,向乡间公路跑去……我们跑了一圈又一圈,马和人都大汗淋漓。

        太阳就要升起来了,“我们得回去了。要不大家都起床了,我们的秘密就藏不住了。”

        穆拉德说道。

        “我们把它藏在哪里?”我问道。

        “我知道一个地方。”穆拉德答道。

        大约十分钟后,我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干草。

        那天下午,我正在穆拉德家玩。一个叫约翰·拜伦的农民来穆拉德家作客。约翰·拜伦的家在另外一个村庄,离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马,一个月了也还没见它回来。可是这匹马花了我600美元啊!”约翰·拜伦对穆拉德的父亲说。

        他们接下来说了什么,我不知道。我已经跑出去找穆拉德。

        穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你居然已经收藏了那匹马一个月!”我盯着他说道。

        穆拉德没有看我,只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。

        “干脆,我们把马留下来一年时间吧。”说完,我热切地看着穆拉德。

        “我知道你需要一年时间才能学会骑马,但我们不能留这么长时间。”穆拉德头也不抬回答我。

        “那你打算什么时候把马还回去。”

        “最多六个月。”说完,穆拉德站起来,用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍打着翅膀,几乎要掉下来,但最终,它还是飞走了,而且越飞越高,越飞越稳。

        接下来的几个星期,穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在田野旁的公路上尽情地驰骋。太阳升起来之前,我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段多么快乐的日子啊!

        可是这一天还是来临了。那天早上,我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇上的约翰·拜伦。他盯着白马问道:“请问,你这匹马叫什么名字?”

        “小心肝。”穆拉德答道。

        “我可以看看它吗?”约翰·拜伦问。

        “当然可以。”穆拉德说道。

        在仔细查看了几分钟后,约翰·拜伦说道:“如果你们部落不是享有诚实的美誉,我几乎就认为这匹马就是我丢失的那匹马。嗯,也许它跟我的马是双胞胎。”说完,他转身就离开了。

        三天后,约翰·拜伦又来到了穆拉德家。

        “我的马回来了!而且,它比以前更强壮了!”他高兴地说道。(有删改)

    (1)、请从穆拉德的角度,围绕“白马”将小说的主要情节补充完整。

    ①私藏白马——②——③——④

    (2)、下面两个句子都写“我”“无法相信”看到的情况。“无法相信”原因分别是什么?

    ①我简直无法相信我看到的一切。

    ②但是我仍然无法相信眼前的事实。

    (3)、小说开头说“穆拉德是所有同龄人中行为最为疯狂的一个”,请联系全文概括作者这样说的理由。(答出三点即可)
    (4)、下面对文章主旨的理解,不恰当的一项是(    )
    A、肯定的人们应该坚持以诚实为荣,是非分明的原则。 B、鼓励解放孩子天性,让孩子率性自由成长的做法。 C、倡导大人们用约翰·拜伦的方式纠正孩子的错误。 D、教育孩子不能因为自己的兴趣和爱好而丢弃诚实的美德。
    (5)、设想小说接下来可能发生的一种情境和结局,并用简明的语言叙写出来。要求字数在50字左右。

五、综合性学习

  • 12. 向阳中学将开展“弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,请阅读该校学生使用书信情况的调查表,并简述你的探究结果(写两条)。

    向阳中学学生使用书信情况调查表

    年级/项目

    从未写过信

    学应用文时写

    寄贺卡时写

    七年级

    94.4%

    1.1%

    4.5%

    八年级

    90.6%

    5.2%

    4.2%

    九年级

    88.8%

    7.3%

    3.9%

  • 13. 沐川有“竹乡”“茶乡”“草龙之乡”“天然氧吧”等称谓。近年来吸引了许多外地游客,假如你是导游,请选择家乡的一处景观(或者一项“地方文化活动”),设计一段解说词。要求语句通顺,至少使用一种修辞,60字左右。
  • 14. 走近名著。

    ①我用手举着拖来舰队的绳索的一端,高声呼威:“最强大的利立浦特皇帝万岁!”这位伟大的君王迎接我上岸。

    ②他们关心天文和数学,杞人忧天,惶恐不安,担心太阳和地球毁灭。他们运用高科技手段,征服了许多殖民地。

    (1)、以上内容出自(填作者)的(填作品)。
    (2)、以上情节分别涉及作品中的。(填国名)
    (3)、这部小说最鲜明的艺术特色在于奇特的想象和

六、作文

  • 15. 半命题作文

    题目:“我_______,我不后悔”

    要求:①请补充完整题目,写一篇记叙文。②不少于600字,书写规范工整。③文中不出现真实的人名、校名、地名。④不得抄袭。