2017-2018学年三年级下学期语文第二次月考试卷

试卷更新日期:2018-05-29 类型:月考试卷

一、积累运用

  • 1. 看拼音,写词语。

    sài pǎo

    téng ài

    pái chú

    yōu shāng

    chí xù

    ān wèi

    kuáng bēn

    shòu yì wú qióng

  • 2. 根据意思选择恰当的字音。

    (hé  gù)        上去(còu  chòu)     住(rěn  yǐng)

    间(shùn  shà)   清(zhé  chè)        出(yǒng  rǒng)

  • 3. 比一比,再组词

          复      恰      缓      稚

          夏      哈      授      维

  • 4. 在括号里填上适当的词语。

    的果树林     的电线    的地方

    的果子       的电池    的季节

  • 5. 连词成句。

    ①地球  太阳 上  光明 的  和  是   送来  温暖  都  的。

    ②可以  我们  利用  预防  它  来  和   疾病  治疗。

    ③太阳  密切  和  的  关系 我们 非常。

  • 6. 以“假如我是机器人”为开头,写一段话。


二、阅读理解

  • 7. 阅读下文,回答问题

        小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办,彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。

        有一次,他忽然想出一个主意:也开一张收款账单寄给他妈妈,索取他每天帮妈妈做事的报酬。

        一天,妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单,上面写着:

        母亲欠她儿子彼得如下款项:

        取回生活用品:20芬尼

        把挂号件送往邮局:10芬尼

        在花园帮助大人干活:20芬尼

        彼得一直是个听话的好孩子:10芬尼

        共计:60芬尼

        彼得的母亲仔细地读了一遍,然后收下了这份账单,什么话也没有说。

        晚上,小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。正当小彼得如愿以偿,要把这笔钱收进自己的口袋里时,突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单。

        他把账单展开读了起来:

        彼得欠她的母亲如下款项:

        为在她家里过的十年幸福生活:0芬尼

        为他十年中的吃喝:0芬尼

        为在他生病时的护理:0芬尼

        为他一直有一个慈爱的母亲:0芬尼

        共计:0芬尼。

        小彼得读着读着,感到羞愧万分。过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。

    (1)、给划线字注音。

    怀里

    (2)、联系课文,想一想妈妈给小彼得开账单的目的是(    )
    A、妈妈不想让小彼得浪费这些钱,她很节俭。 B、妈妈想跟小彼得要报酬。 C、妈妈想教育小彼得,让小彼得知道他做的事都是他应尽的职责,不该索取报酬。
    (3)、小彼得在看到妈妈给自己的账单后,是怎么想的呢?
    (4)、如果你是小彼得,在今后的生活中,你会怎么做呢?
  • 8. 阅读下文,回答问题    今天我和克莱谛吵架,并不是因为他得了奖,我嫉妒他。早晨,“小石匠”病了,老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着,坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘,把墨水滴到笔记本上,本子被弄脏了,字迹也看不清了。我火了,骂了他一句。
        他只微笑着说:“我不是故意的。”
        我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。心想:“哼,得了奖,有什么了不起了!”于是我想报复他。过了一会儿,我也碰了他一下,把他的本子也弄脏了。
        克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的!”说着就举起手来,正好被老师看见了,克莱谛急忙缩回手去,说:“我在外边等你!”
        我觉得很不安,气也全消了。我很后悔,不该那样做。克莱谛是个好人,他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩,他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是,要我向他承认错误,我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他,见他上衣肩上的线缝都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里,我觉得克莱谛很可爱,心里暗暗说“去向他认错吧”,可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。
        克莱谛不时用眼睛瞟我,从他的眼里表示出来的不是愤怒,而是悲哀。
        他又说:“我在外边等着你!”我回答说:“我也等着你!”可我心里却在想着父亲对我说过的话:“要是你错了,别人打你,你千万不要还手,只要防御就是了。”
        我心想:“我只是防御,决不还手。”毕竟是心里有事,老师讲的功课我一句也没有听进去。
        终于挨到了放学。我独自在街上走着,听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我,我举起戒尺。
        “不,安利柯!”克莱谛微笑着用手拨开戒尺,温和地对我说:“让我们像从前那样做好朋友吧!”
        我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。
        “以后我们再不吵架了,好吗?”
        “再也不了!再也不了!”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。
        回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”说着从我手里夺过戒尺,折成两段,向墙角扔去。
    (1)、给划线字注音。

    (2)、用划线的词语造句。

    从他的眼里表示出来的不是愤怒,而是悲哀。

    (3)、他又说:“我在外边等着你!”我回答说:“我也等着你!”

    他们都说在外边等着对方,但心里想的却不一样,克莱谛心里想着 , 我却想着

    (4)、“再也不了!再也不了!”这句话看出我怎样的心情?
    (5)、如果你在生活中遇到类似的事情,会如何处理?

三、写作题

  • 9. 这次习作,就给你一次“变”的机会,请你展开想象的翅膀,编一个故事。

    在故事里,你可以变成任何人、任何物。相信你一定行!