2016-2017学年福建省莆田二十五中八年级上学期期中物理试卷
试卷更新日期：2016-12-29 类型：期中考试
一、选择题
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1. 以下数据与实际情况相符的是（ ）A、人体感觉舒适的环境温度为40℃ B、人食指的指甲宽度约为1cm C、中考期间考场周围的噪声约为90dB D、人正常步行的速度约为5m/s2. 在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ）A、测量时，刻度尺不能歪斜 B、零刻度线磨损的刻度尺不能用于测量长度 C、读数时，视线应垂直于刻度尺 D、记录测量结果时，必须在数字后注明单位3. 关于误差下列说法中正确的是（ ）A、误差就是错误，它们是一样的 B、测量中误差和错误是不可避免的 C、误差是不可避免的，但可以尽量减小 D、多次测量求平均值可以避免误差4. 在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的小桌上苹果相对于下列哪个物体是运动的（ ）A、这列火车的机车 B、坐在车厢椅子上的乘客 C、从旁边走过的列车员 D、关着的车门5. 2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射．在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火一号”是静止的（ ）A、地球 B、“火卫一”探测器 C、太阳 D、火星6. 在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动快慢的说法中不正确的是（ ）A、观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢 B、终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢 C、物理学上用物体通过路程与所用时间的比来比较运动的快慢 D、物理学上用物体所用时间与通过路程的比来比较运动的快慢7. 不能传播声音的是（ ）A、真空 B、水 C、钢铁 D、空气8. 二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器．演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（ ）A、响度 B、音调 C、音色 D、振幅9. 在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的（ ）A、音调 B、响度 C、音色 D、音调和响度10. 人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为这两种乐器的（ ）A、响度不同 B、振幅不同 C、音调不同 D、音色不同11. 下列实际应用中，属于声音传递能量的是（ ）A、有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质 B、远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨 C、超声波美白牙齿 D、铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动12. 下列措施中，不能减弱噪声的是（ ）A、摩托车的消声器 B、居民区旁高架桥上的隔音挡板 C、学校附近安装噪声监测装置 D、工厂用的防噪声耳罩13. 为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过（ ）A、30分贝 B、50分贝 C、90分贝 D、110分贝14. 某同学取出一支示数为39℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡就直接测量自己的体温，若他的实际体温是37℃，则测出来的体温是（ ）A、37℃ B、38℃ C、39℃ D、76℃15. 某种物质物态变化过程中温度随时间变化的图象如图所示，该图象反映的可能是（ ）
A、非晶体的熔化过程 B、非晶体的凝固过程 C、晶体的熔化过程 D、晶体的凝固过程二、填空题
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16. 物理学里把物体的变化叫机械运动．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是 ， 如果以河岸为参照物，船是的．17. 中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递；这个过程中铃声是靠传播的，其传播速度为 m/s．小明和小华肩走向考场，以小华为参照物，小明是的；交警部门在考场附近设置了如图所示的交通标志，从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声的．
18. 乐音的三要素是、、 ． 我们平时能分辨出每个同学的声音，是因为每个同学的声音的不同．19. 固体分为晶体和非晶体两类，有确定熔点的是（填“晶体”或“非晶体”）．在冰、玻璃、铁中，没有确定熔点的是 ． 水银的熔点是﹣39℃，则它在﹣42℃时一定是态（填“固”、“液”或“固液共存”）20. 小明正在家中专心做作业，突然听到邻居家传来动听的歌声，这歌声对小明来说属于（填“乐音”或“噪声”），如果小明不想受到这歌声影响，请你为他设计一项切实可行的合理措施： ．21. 摄氏温度中把1个标准大气压下温度规定为0℃；把的温度规定为100℃．三、问答题
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22. 在室内讲话比旷野里响亮，这是为什么？
四、实验题
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23. 测量长度的基本工具是；如图中的刻度尺的分度值是 ， 被测物体的长度是 ．
24. 家庭和实验室常用的温度计是根据液体的的规律制成的．甲图中温度计的示数为℃，乙图中温度计的使用错误之处在于 ．
25. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： ． 小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ． 这种研究方法在物理研究中经常用到，是 ．26. 如图是课本中探究声现象的四个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整．（以下均选填：“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”）
(1)、甲实验说明声音的传播需要；(2)、乙实验说明钢尺振动得越快，产生的声音越高；(3)、丙实验说明音叉的振幅越大，产生的声音越大；(4)、丁实验中，将一个矿泉水去底后，扎上橡皮膜，然后对火焰用力敲橡皮膜，发现火焰会摇动，这说明声波能传递 ．27. 小明同学用如图甲所示的装置对冰加热．根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是（填“晶体”或“非晶体”）；在第10min这一时刻，杯里的物质处于（填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；熔化过程共经历了 min，这个过程要热，温度（填“升高”、“降低”或“不变”）．
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