2016-2017学年宁夏固原市西吉县九年级上学期期中物理试卷
试卷更新日期：2016-12-27 类型：期中考试
一、选择题
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1. 张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ）
A、当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A B、将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9A C、通过导体甲的电流与其两端的电压成正比 D、导体甲的电阻大于导体乙的电阻2. 初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛．其中某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是（ ）A、3W B、30W C、300W D、3000W3. 如图所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力的大小．则当握力F增加时电压表的示数将（ ）
A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定4. 在一段电阻不变的导体两端加20V电压时，通过的电流为1A；现在把该导体两端的电压变为5V，则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为（ ）A、0.25A，20Ω B、1A，20Ω C、0.4A，10Ω D、1A，10Ω5. 如图，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数．过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大．经查除小灯泡外其余器材连接良好，造成这种情况的原因可能是（ ）
A、灯L1短路 B、灯L2短路 C、灯L1断路 D、灯L1、L2均断路6. 如图，A，B，C三个物体的质量关系是mA＞mB＞mC ， 它们在同样大的力F作用下，并沿力的方向移动相同的距离S，则力F对三个物体所做的功（ ）
A、一样多 B、对A做的功最多 C、对B做的功最多 D、对C做的功最多7. 下列说法中正确的是（ ）A、比热容不是物质本身的一种属性 B、通过做功可以改变物体的内能 C、物体的内能与温度无关 D、对物体做功会使物体的比热容增大二、选择说明
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8. 在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是 ．
A．改变电路中的电流 B．改变被测电阻两端的电压
C．改变被测电阻的阻值 D．保护电路
选择理由： ．
9. 甲乙两盏白炽灯并联在电路中，两灯都正常发光，且甲灯比乙灯亮，则下列回答错误的是A．甲灯两端的电压比乙灯的大 B．甲灯的电阻比乙灯的小
C．通过甲灯的电流比乙灯的大 D．在相同的时间内，甲灯消耗的电能比乙灯的多
选择理由： ．
三、填空题
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10. 冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和．前者是利方式增加了手的内能，后者是利用方式增加了手的内能．11. 用一个动滑轮把重200N的货物匀速提高4m，所用的拉力是125N，则有用功是 J，总功是 J，这个动滑轮的机械效率是 ．12. 小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m时，杠杆的另一端把320N的重物提高了0.5m，他做的有用功是 J，总功是 J，杠杆的机械效率是 ．13. 自行车下坡时，不瞪脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐 ， 自行车的重力势能逐渐 ． （选填“增大”、“减小”或“不变”）14. 海南岛四面环海，正常情况下，相比于内陆地区，早晚的气温变化比较（填“大”或“小”），主要是因为海水的比陆地砂石的比热容（填“大”或“小”）．
四、作图与简答题
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15. 根据图1的电路在图2的方框内画出电路图．
16. 我国新疆沙漠地区流传一句话：“早穿皮袄午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜”．试说明产生这一现象的原因．五、实验与探究题
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17. 用同一热源加热，时间越长，物体吸收的热量越多，李思同学在研究物体升高的温度与吸收热量的关系的实验时，测得了如下数据：
时间/min
0
1
2
3
4
5
装线订
…
甲物质的温度/℃
20
22
24
26
28
30
…
乙物质的温度/℃
20
21
22
23
24
25
…
已知甲、乙两物质的质量、初温相同，由实验数据你能得到哪些结论？至少说出两个．
18. 在探究“通电电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验．
(1)、实验前开关应 ， 滑动变阻器的滑片P应处于 ， 闭合开关，移动滑片P，电压表的示数变 ， 电流表的示数变 ．(2)、当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如图所示，则电压表的读数为 V，电流表的读数为 A．(3)、移动滑片P，读取了多组电压值和电流值，分析试验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端电压成正比．实验中滑动变阻器的作用是（写出两条）：、 ．19. 如图所示，电流表量程为0～0.6A～3A，电压表量程为0～3V～15V，滑动变阻器阻值为0～10Ω，两节干电池（串联使用），一个开关还有若干导线．利用这些器材测一个约为5Ω左右的电阻的阻值．
(1)、画出实验电路图；(2)、根据电路图连接实物图．六、计算题
