江苏省南通市海安县高新区八校联考2017-2018学年八年级下学期物理期中考试试卷
试卷更新日期：2018-05-23 类型：期中考试
一、选择题
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1. 如图所示，生活中有很多方法都可以将斧头安紧在斧柄上，如图四种方法能更好地利用斧头惯性的是（ ）A、
B、
C、
D、
2. 重2N的文具盒，放在桌子上，用相机对它拍摄的全景图片如图．请估测文具盒对答题卡的压强最接近于（ ）
A、100Pa B、200Pa C、300Pa D、400Pa3. 如图，在粗糙的水平面上叠放着甲、乙两个长方体木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（ ）
A、甲为零，乙受到向左的15N的力 B、甲受到向右小于15N的力 C、甲受到向右15 N的力 D、甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力4. 在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有（ ）观点
正方
反方
①两个物体相接触，就一定有力的作用
②两个物体相接触，但不一定有力的作用
③力的产生至少涉及两个物体
④一个物体也可以产生力的作用
⑤力是维持物体运动状态的原因
⑥力是改变物体运动状态的原因
A、⑥②④ B、②④⑥ C、②③⑥ D、①③⑤5. 图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁 ． 下列选项正确的是（ ）
A、L甲＜L丙 ， L乙＞L丁 B、L甲=L丙 ， L乙=L丁 C、L甲＜L丙 ， L乙=L丁 D、L甲=L丙 ， L乙＞L丁6. 如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F向右慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）
A、F不变，f和p均变大 B、F和p不变，f变大 C、F变小，p和f均变大 D、F和f不变，p变大7. 分子运动看不见、摸不着，但可以通过墨水的扩散现象来认识它，下列四个实例中釆用这种研究方法的是（ ）A、研究压力的作用效果与压力大小关系时，保持接触面积不变 B、通过酒精和水混合后体积减小的现象可知分子间存在空隙 C、根据水平面阻力越小小车运动的越远推测，若无阻力小车将做匀速直线运动 D、在研究原子内部结构时，先提出结构模型的猜想，再收集证据验证8. 每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬，如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（ ）
A、竖直向上 B、竖直向下 C、与运动方向相同 D、与运动方向相反9. 对于静止在水平桌面上的文具盒，下列说法中正确的是（ ）A、它是静止的，是因为它受到桌面的摩擦力作用 B、它是静止的，是因为它受到惯性的作用 C、桌面对它的支持力与它所受的重力是平衡力 D、它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力10. 甲、乙两个实心正方体放在细沙面上，沙面凹陷程度如图所示，则（ ）
A、甲的质量一定比乙大 B、甲的质量一定比乙小 C、甲的密度一定比乙大 D、甲的密度一定比乙小11.如图，小车和弹簧放在光滑的水平面上。用手将小车推出后，小车先向左运动，再接触弹簧。当弹簧右端被小车压至A处时，小车速度为零。小车被推出后的运动是 （ ）
A、先加速后减速 B、先加速后匀速 C、先匀速后减速 D、一直减速12. 一只质量为60kg的氧气瓶，刚启用时瓶内氧气密度为ρ0 ， 使用半小时，氧气瓶的质量变为35kg，瓶内氧气的密度为 ρ0；再使用一段时间，氧气瓶的质量变为20kg，此时瓶内的氧气密度应为（ ）A、 ρ0 B、 ρ0 C、 ρ0 D、 ρ0二、填空题
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13. 滑板车是中学生喜爱的玩具之一．用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是的．如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的 ． 滑板车静止时，受到的一对平衡力是人与车自身的重力和力．
14. 2013年12月15日，“嫦娥三号”月球探测器携带的“玉兔”月球车在月球上开始工作，这是人类时隔37年再次在月球表面开展探测工作，展示了我国强大的科技综合实力．月球车在月球表面受到的引力（选填“大于”、“小于”或“等于”）它在地球表面受到的引力；月球车在月球表面的质量（选填“大于”、“小于”或“等于”）它在地球表面的质量。
15. 如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”．比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负．在僵持状态下，甲对布带的拉力（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦．
16. 在一辆水平向右匀速行驶的汽车内挂着一个小球（如图甲所示）．某时刻出现了图乙所示的情景，则汽车在做（选填“加速”、“匀速”、“减速”）运动，细线向左倾斜是因为小球具有；此时小球共受到个力的作用（空气阻力不计）．
17. 在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来．这是因为米吸水后发胀发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ， 又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力．若米重1.5N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为N．18. 小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样．对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量．
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量．
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量．
小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；
②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′；
③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．
(1)、该实验方案研究的是猜想（填写序号）；(2)、实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是 ．(3)、实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与有关．(4)、探究此猜想需要研究和比较的物理量是和。19. 一支铅笔，笔尖的面积是0.5mm2 ， 笔尾的面积是0.4cm2(1)、一支铅笔的质量约为5（填单位）(2)、如图所示，两个手指用4N的力压铅笔的两端，手指对笔尖的压强为Pa．20. 宇宙大千世界，从宏观到微观，从天体到原子，似乎都有那么多惊人的相同规律．如图所示，是太阳系模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转，这与的核式结构模型十分相似，其中，原子核相当于太阳，绕核运动的就相当于行星．
21. 如图甲所示，小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示．则：物体在0～1s内摩擦力大小为N；1～3s内摩擦力大小为N； 5～6s内摩擦力大小为N．
22. 重力相等、底面积相等、形状不同的两容器置于水平桌面上如图所示，分别在两容器中注入等质量同种液体，则液体对容器底部的压力F甲F乙 ， 容器对桌面的压强p′甲p′乙 ． （选填“＜”、“＞”或“=”）
三、解答题
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23.(1)、均匀实心小球从斜面滚下过程中在某一时刻的位置如图所示，用力的示意图画出此刻小球受到的重力和小球对斜面的压力．
(2)、下图为轰炸机投弹的图示，请你画出炸弹受力的示意图（空气阻力不计）
(3)、米袋与传送带一起斜向上运动，试画出米袋受力示意图。
24. 如图所示，一个重为G＝40N的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F＝10N作用下，沿水平面向右作匀速直线运动。
(1)、求运动过程中物体受到的滑动摩擦力f的大小？(2)、我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力F和接触面的粗糙程度决定的。物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=μF成立。求图中物体与地面间的动摩擦因数μ。25. 某通缉逃犯在水平潮湿泥地上站立时留下一对清晰的脚印，这对脚印的总面积为0.05米2 ， 深度为1.8厘米。为了大致知道该逃犯的质量，公安刑侦人员对该潮湿泥地进行抗压实验，发现使潮湿泥地达到相同深度的压强为1.5x104帕(不计大气压)，请你根据以上数据推算出：(1)该逃犯对潮湿泥地的压力是多少?(2)该逃犯的质量是多少?(取g＝10N／kg)26. 某中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量：
(1)、小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：①将天平放在台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向（选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；
②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的密度为g/cm3 ．
③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值（选填“偏大”或“偏小”）．
(2)、小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1 ， 并用笔在瓶身水面位置标记为A；
②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2；
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m3；
④则江水的密度表达式ρ=（纯净水的密度用ρ水表示）．
⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的 ．
A、 控制变量法 B、等量替代法 C、类比法
27. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，所提供的器材有小桌、海棉、砝码、木板．
(1)、设计的如图（a）、（b）的两个对比实验，是通过观察来比较压力作用效果的，结论是 ．(2)、若把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）．设（c）图中小桌对木板的压强是pc ， （b）图中对海绵的压强是pb ， 则pcpb（选填“小于”、“等于”或“大于”）．
28. 为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示．
(1)、在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（填“C”或“D”）(2)、在B下面放细圆木条的目的是 ， 在A 上放钩码的目的是 ．
(3)、实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对 ， 整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2 ． （填“运动”或“静止”）
(4)、分析实验数据，若 ， 则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．
29. 一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究．
(1)、①小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲．水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右 ， 若F左＞F右 ， 则木板的侧更粗糙，实验时（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板．②小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板侧更粗糙．
(2)、小明用图乙实验装置，进行如下操作：A．将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触．
B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板．
C．分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2 ．
小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义．
①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是 ．
②简述改进方法： ．
(3)、小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是 ．30. “在研究阻力对运动的影响”实验中，在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离（如图甲、乙、丙所示）．伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律．请回答下列问题：
(1)、为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是 ．(2)、当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是 ． （填选项前的字母）A、小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力 B、小车受到的重力和小车对木板的压力 C、小车受到的重力和木板对小车的支持力(3)、三次实验中小车在表面上停止得最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最 ．(4)、进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做运动．(5)、请完成表格设计：A部分应填；B部分应填 ． （选填“小车运动的路程”和“水平部分材料”）实验序号
A
小车所受阻力情况
B
①
②
③
31. 如图1示，钢梁向下弯曲偏离水平位置的距离h叫下垂量．小亮猜想：一根钢梁的下垂量h可能与重物对钢梁的拉力F、两个支撑柱的距离这两个因素有关，并进行如下实验：
(1)、要探究“一根钢梁的下垂量与两个支撑柱间距离s的关系”，他必须控制一定，改变 ．(2)、要探究“一根钢梁的下垂量h与所受拉力F的关系”，必须控制两支撑柱间距离一定，记录下钢梁受到不同拉力时的下垂量（忽略钢梁自重的影响），数据如表所示实验次数
1
2
3
4
5
下垂量h/cm
2
4
6.4
8.8
10.4
拉力F/N
1000
2000
3200
4400
5200
①图2的坐标系中已经描出三个点，请根据第4、5次实验数据继续描点，并画出下垂量h与所受拉力F关系的图线 ．
②根据图象可知，当拉力为5000N时，下垂量是cm．
③根据图象可得出结论：当两支撑柱间距离等因素相同时， ．