浙江省2018年小学语文毕业考试模拟卷2
试卷更新日期:2018-05-21 类型:小升初模拟
一、卷面书写
-
1. 要求:字迹工整,行款整齐,卷面整洁。
忆江南
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
二、基础知识
-
2. 读写结合。
天气变得更加è liè , 大雨使一块块的山石伴着ní jiāng从山上滚落下来,道路一次次被堵住……然而,这一切的困难丝毫不能zǔ náo战士们前进的脚步,他们奋力chǎn chú一个又一个障碍,终于打通了救援的道路。
3. “这是一个精彩纷呈的世界。”这句话中读作整体认读音节的字有_______个。( )
A、1 B、2 C、3 D、44. 下列四组词语中,没有错别字的一组是( )A、坚强 万众一心 守望相助 众志成诚 B、朗颂 兴高采烈 见义勇为 弄虚做假 C、脉搏 目不转睛 喜出望外 情不自禁 D、按装 金壁辉煌 面黄肌瘦 无可奈何5. 下列歇后语中错误的一句是( )A、泥菩萨过河——没指望 B、猫哭耗子——假慈悲 C、猪鼻子里插大葱——装象 D、隔着门风吹喇叭——名声在外6. “草堂留后世,诗圣著千秋。”这副对联是赞扬_______的。( )
A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、苏轼7. 下列的横线上应填的句子是( )在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏,___________。梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗?
A、受污染的所有河流重新清波荡漾 B、所有受污染的河流重新清波荡漾 C、所有河流不再受污染而重新清波荡漾 D、所有清波荡漾的河流不再受污染8. “答应了别人的事就要守信用。”下列句子中与这句话意思不一样的是( )
A、答应了别人的事能不守信用吗? B、答应了别人的事非守信用不可! C、答应了别人的事非守信用不可吗? D、答应了别人的事不能不守信用。9. 下列不是三国故事的一项是( )A、官渡之战 B、负荆请罪 C、草船借箭 D、三顾茅庐10. 请将左右两边相对应的内容用线连接起来,并在横线上写一条课内外积累的关于节约的名言警句。海纳百川 大好春光看今朝
锲而不舍 有容乃大
风流人物数当代 人情练达即文章
世事洞明皆学问 金石可镂
11. 补充下列语句。
(1)、她(桑娜)的心跳得很厉害,自己不知道为什么要这样做,但是觉得。(2)、在《七步诗》中,集中表达作者思想感情的两句是 , 。(3)、 , 化作春泥更护花。12. 按要求写句子。①例:树被海风刮得东倒西歪。
海风把树刮得东倒西歪。
他的衣服被雨淋湿了。
②例:站在天安门前,怎能不使我感到骄傲?
站在天安门前,使我感到骄傲。
浪费粮食的行为,怎能不感到羞耻?
③例:这道题目有办法解决。
这道题不可能没有办法解决。
下雨天爸爸肯定会来学校接我。
④例:老师对王小红说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。”
老师对王小红说,她有事,叫我组织同学们继续完成制作。
妈妈对我说:“今天我要出差,你好好照顾自己。”
⑤例:我们坚持植树造林。
这个地方变成了绿色公园。
因为我们坚持植树造林,所以这个地方变成了绿色公园。
凡卡过着生不如死的生活。
凡卡想回到爷爷身边。
三、阅读理解
-
13. 阅读下文,回答问题
“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见的!”
(1)、这段话选自(国名)童话作家——的名篇《》,请写出你读过的他的另一篇童话《》。(2)、小女孩这次擦燃火柴后看到了。(3)、读这一段话时,应该用的语气语调。14. 阅读下文,回答问题使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。
(1)、结合上下文理解下列词语。①诲:
②俱:
(2)、在上面的语段中找出描写那个人不专心学习的语句。
(3)、用自己的话说说“虽与之俱学,弗若之矣!’的原因是什么。15. 《匆匆》的作者是 , 这篇文章表达了作者的心情。读了这篇课文,我还想到了一些有关时间的格言警句,写出其中的一句:。16. 阅读下文,回答问题能给予就不贫穷
教师节那天,一大群孩予们争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐.好像过节的不是老师倒是他们。
一张用硬纸做成的礼物很特别。硬纸上画着一双鞋,看得出是自己剪的……周边很粗糙;图是自己画的——图形很不规则;颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋么?上面歪歪粗粗地写着:“老师:这双皮鞋送给你穿:”看看署名像是一个女孩…一这个班级他刚接手,一切还不是很熟,从开学到教师节,也就是于是。他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情意重”啊!
节日很快过去了。一天他在批改作文的时候。看到了这个女孩写的一段话:“别人都穿着皮鞋,老师穿的是布鞋.老师肯定很穷。我做一双很漂亮自。鞋子给他,不过那鞋不能穿,是画在纸上的,我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱.我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”这是一个不足十岁的小姑娘的一心愿?他的心为之一动:但是,她怎么知道穿布鞋是穷人的标志?他想问问她。
这是一个很明净的女孩子,一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候,他似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花,这双布鞋显然与他脚上的布鞋不一样。于是有了后面的对语:”爸爸在哪上班?”“爸爸在家,下岗了。”“妈妈呢?”“不知道……走了。”
他再一次看了看她脚上的布鞋,那一双开了花的布鞋。他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。她问:“老师,你家里也穷吗?”他说:“老师家里不穷,你家里也不穷。”“同学们都说我家里穷。”她说。他说:“你家里不穷,你很富有,你知道关心别人。送了那么好的礼物给老师。老师很高兴,你高兴吗?”她笑了。“能和老师穿一样的鞋子,高兴吗?”她用力地点了点头。
他带着她来到了教室,问大家为什么穿布鞋。有的同学说,好看,因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的同学说。透气,因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。,有的同学说健身,因为自己打拳的爷爷都穿布鞋……很奇怪,没有人说她穷。他说:“穿布鞋是一种风俗,透气,舒适,有益健康。”他告诉同学们,脚上穿着布鞋.心里却装着别人是最让老师感到幸福的!只有富有的人才能给予别人幸福。能给予就不贫穷。
女孩脸上的笑容很美。
(1)、他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情意重”啊!在这句话中两个引号分别起什么作用?(2)、“他把‘鞋’认真地收起来,‘礼轻情意重’啊!”在文中找出和这句话照直的语句。(3)、为什么同学们不再说女孩穷了?(4)、请你说说老师对待女孩的做法好吗,为什么?(5)、“只有富有的人才能给予别人幸福,能给予就不贫穷。”读了这句话,你有何感想?四、习作表达
-
17. 题目:给中学老师的一封信
提示:就要进入中学了,为了让中学老师尽快地了解我们,赏识我们,我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己,如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等.还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写.要注意信的格式。
-