2018年小学语文六年级毕业模拟考试四
试卷更新日期：2018-05-21 类型：小升初模拟
一、听力测试
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1. 请认真听两遍短文，然后完成下面各题。(1)、判断正误
①屠呦呦是2015年诺贝尔生理学或医学奖的唯一获得者。
②正好经过190次试验，青蒿素被成功地分离出来。
③蒿类植物中含有青蒿素有效成分的主要是新鲜的叶子。
(2)、你对这篇短文的哪些地方感触较深？它让你产生了哪些感受？请选择一处在下面写一写二、展示积累
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2. 下列各组词语中划线字读音没有错误的一组是（ ）A、矗立（zhù） 逞强好胜（chěnɡ） B、侮辱（wǔ） 有求必应（yīnɡ） C、贮蓄（chù） 称心如意（chènɡ） D、敷衍（yǎn） 深情厚谊（yì）3. 下列词语中汉字全写对的一组是（ ）
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A、天真无邪 晃然大悟 眼花瞭乱 B、指手划脚 秉烛夜游 枝繁叶茂 C、揠苗助长 囫囵吞枣 赏心悦目 D、聚精汇神 雪中送碳 满腹疑惑4. 下面词语中的“走”字和“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思相同的是（ ）A、走亲戚 B、奔走相告 C、走投无路 D、走味儿5. 下列句子表达意思不会让人产生不同理解的是（ ）A、船已启航，二日到达。 B、学生正在开联欢会。 C、李明走了一个多钟头了。 D、校门口一边站着一个学生。6. 在下面这句话的横线处填上关联词，最恰当的一组是（ ）世界上的万事万物都是有规律地发展的，________ ________认识规律并按照规律办事，事情________能成功；________不认识规律或违反规律，没有不失败的。
A、然而 只有 就 因此 B、然而 只有 才 如果 C、因此 只要 就 然而 D、因此 只有 才 如果7. 下列句子中划线的成语使用不恰当的是（ ）A、民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。 B、这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 C、实现伟大的中国梦，需要各族人民同心协力地奋斗。 D、灾区人民挨冻受饿，他却不动声色 ， 只管自己赚钱。8. 下面这段话的横线处依次填入的语句顺序正确的是（ ）大家一定熟悉孟母三迁的故事吧，________，________，________。如果没有孟母，中国思想史上将会缺少一颗耀眼的明星。
①而且搬到学堂附近后，她也毫不放松对儿子的要求，留下“孟母断机杼”的佳话
②由于孟母的远见卓识和严格要求，孟子最终成为流传千古的大思想家和教育家
③孟母为了儿子能成才，连居住环境都一丝不苟，选择再三
A、①②③ B、③②① C、③①② D、②①③9. 用成语替换下列句子中的俗语，不恰当的一组是（ ）A、让我这种小脑不发达的人去跳舞，那不是赶着鸭子上架吗？——强人所难 B、不动脑筋地蛮干，你这跟从井里打水往河里倒有什么区别？——徒劳无益 C、你不要再这山望着那山高了，脚踏实地干点事才是正经。——见异思迁 D、人家还没说你呢，就赶着去解释，你这不是此地无银三百两吗？——笑里藏刀10. 下面诗句中与季节、现象不能对应的是（ ）A、草长莺飞二月天——春——东风拂面 B、接天莲叶无穷碧——夏——烈日炎炎 C、停车坐爱枫林晚——秋——落叶纷纷 D、梅子黄时日日晴——冬——银装素裹11. 下面是中国四大古典名著中的人物和情节，其中搭配不当的一项是（ ）A、鲁智深——倒拔垂杨柳 B、孙悟空——大闹天宫 C、曹操——三顾茅庐 D、刘姥姥——进大观园三、重温课文
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12. 背诵诗文，按提示填空。(1)、元代白朴所做的散曲《天净沙·秋》中“ ， ”两句，用十个字写出了五种色彩，把一个斑斓的秋天展示在我们眼前。(2)、“ ， ， 求剑若此，不亦惑乎！”这句话出自寓言故事《》，这个寓言故事告诉我们：。我知道的寓言故事还有《》、《》、《》。13. 回顾文段，回答问题。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
(1)、当“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”时，“我”会想些什么呢？请发挥想象写一写。(2)、“母亲进来了，挡在窗前”，母亲想要挡什么？为什么要挡？请用四字词语概括从“挡”这个小动作可以看出这是一个怎样的母亲。(3)、在母亲与“我”的这段对话中，她的情绪是有变化的。母亲说下列话的时候分别是什么情绪？请选择合适的词语填在横线上喜出望外 小心翼翼 欢快欣喜 充满自责
①“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”母亲说这句话时应该是的。
②“你要是愿意，就明天？”母亲说这句话时应该是的。
③“那就赶紧准备准备。”母亲说这句话时应该是的。
④“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……” 母亲说过这段话后是的。
四、阅读实践
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14. 阅读下文，回答问题老师领进门
①1942年正月新春，我不满6周岁，就到邻村小学读书。这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级。四个年级就是四个班，四个班只有40人。
②老师姓田，17岁就开始教书了。
③开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，让三年级的学兄把着一年级弟弟的小手，描红摹纸。红摹纸上，一首小诗：______________，______________，_________________，______________。轮到给一年级上课时，田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，以这首诗为内容，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
④我还记得，故事的大意是：一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟去姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花儿开得娇艳，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着 “……八枝，九枝，十枝”。他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园……
⑤我听得入迷，恍如身临其境，田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。
⑥那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一二三四年级的课文都是如此。我在田老师的门下授业四年，听到上千个故事，犹如春雨点点入地。
⑦从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面，田老师栽培了我，给我开了窍。
⑧有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！”
⑨十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。(1)、我会查字典。（按提示填空）“点”字按音序查字法应该先查大写字母（D B P Q），再查音节（dian bian dianɡ qianɡ），按部首查字法应该查部，再查画。“点”在字典中有如下解释：①小小的痕迹；②表示少量；③一一地查对；④滴；⑤播种；⑥在许多人或事物中指定；⑦点缀；⑧引着火；⑨指点；启发。
给下列词句中的“点”字选择合适的解释，将序号填在后面的横线上。
①点菜 ②春雨点点入地。
③点数儿 ④脚踏实地干点事。
⑤装点 ⑥你真聪明，一点就透！
⑦斑点 ⑧奶奶正在地里点豆子。
(2)、在这篇文章中“老师领进门”中的“老师”指的是谁？“门”指的又是什么？(3)、文章第③段中讲到的田老师让三年级的学兄把着一年级弟弟的小手，在描红摹纸上写的那首小诗我们也学过。请根据田老师编的小故事回忆这首诗，并把它默写在下面的横线上。一首小诗： ， ， ， 。
(4)、田老师当年上课时用了什么“绝招”使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣？(5)、田老师编的故事怎么样？请从文中找出两个成语来形容一下。(6)、“我在田老师的门下授业四年，听到上千个故事，犹如春雨点点入地。”你是怎么理解这句话的？请在下面写一写你的理解。(7)、请你选择教过你的一位老师，简要地写一写他（她）是怎样领你进“门”的。(8)、即将毕业，你想对领自己入门的老师说点什么？请写在下面。五、习作园地
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15. 小学生活结束后，你和最要好的同学很有可能就此分别，就读于不同的学校。你肯定有千言万语要对他（她）说。现在请拿起你的笔给他（她）写一封信吧！注意：①书信的格式一定要正确。②文中出现人名、地名时一律用“xx”代替。③字数不少于400。
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