广州市越秀区知用中学2017-2018学年八年级下学期物理期中考试试卷
试卷更新日期：2018-05-15 类型：期中考试
一、选择题
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1. 关于物体的质量和密度，下面哪种说法正确（ ）A、把一质量为50g的钩码送上天宫二号，钩码的质量不变 B、同一块铁，做成铁锤质量变大，做成铁管质量变小 C、一块冰熔化成水后，质量不变，密度变小 D、将一瓶油倒掉一些后，质量变小、密度变小2. 如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖部位，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（ ）
A、力的作用点有关 B、力的大小有关 C、力的方向有关 D、力的大小、方向、作用点都有关3. 手握绳子从井中提水桶，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）
A、水桶 B、手 C、绳子 D、水4. 已知空气的密度是1.29kg/m3 ， 则你所在的考试课室里空气的质量大约是（ ）A、20kg B、200kg C、2000kg D、20000kg5. 如图所示，水平桌面上用弹簧测力计沿水平方向拉着木块，从静止到直线运动的几次读数记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（ ）
实验次数
1
2
3
4
木块运动情况
静止
越来越快
匀速运动
越来越慢
弹簧测力计示数/N
3.1
4.5
3
2.4
A、3.3N B、3.25N C、3.1N D、3N6. 乒乓球比赛中，有时会出现“擦网球”(如图)，乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是（ ）
A、只改变了运动快慢 B、只改变了运动方向 C、运动快慢和运动方向都不发生变化 D、运动快慢和运动方向都发生了变化7. 如图所示，人沿水平方向用50N的力拉牛，但没有拉动，两者处于势均力敌状态．下列说法中正确的是（ ）
A、地面对人的摩擦力与地面对牛的摩擦力是一对相互作用力 B、绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 C、人拉绳的力小于牛拉绳的力 D、绳拉牛的力小于牛拉绳的力8. 以下四个实例中，属于减小压强的是（ ）A、安全锤的锤头做成尖形
B、篆刻刀很锋利 
C、压路机用宽阔的碾轮碾压路面 
D、书包背带做得较宽 
9. 用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是（ ）
A、先测出一百粒米的质量，再通过计算求得 B、先测出一粒米和一块铁块的质量，再减去铁块的质量 C、把一粒米放在天平盘中仔细认真地测量 D、把一粒米放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值10. 下图是标准大气压下，质量为1g的某液体的体积—温度图，以下说法正确的是（ ）
A、4℃时，液体密度最小 B、温度升高，液体密度不变 C、1℃时液体的体积比5℃时的大 D、由1℃升高到8℃，液体体积一直变大11. 如图所示，在一辆表面光滑足够长的小车上，有质量分别为 m1 和 m2 的两个小球( m1 ＞ m2 )，两个小球原来随小车一起运动，当小车突然停止时，如不考虑其他阻力，则两个小球（ ）
A、—定相碰 B、一定不相碰 C、不一定相碰 D、无法确定12. 在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方，以管中水面高低为依据做标记，如图所示。工人师傅这样做的目的是（ ）
A、把水管当刻度尺用 B、把水管当气压计用 C、为了找到两个相同高度的点 D、为了测量两个点的水平距离二、填空、作图题
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13.(1)、画出图中A的重力和A对斜面的压力.
(2)、如图所示是准确的弹簧测力计，小宝用该测力计测定质量为220g物体的重力，请你在图中画出指针所处的位置。（g取10N/kg）
14.
(1)、小明踏上某商场的自动扶梯之前见到地面的提醒标语（如图所示），这是通过用的方法增大顾客的手部与扶手之间的摩擦力。小明站稳在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动。以图中的圆点“
”代表小明，请对小明进行受力分析。
(2)、由于赶时间，小明在手扶电梯拾级而上，此时小明对水平踏板的压强（选填“变大”、“变小”或“不变）15. 如图所示，将一端扎有橡皮薄膜的玻璃管浸入水中，橡皮膜向上凹进，说明水内部有的压强（选填“向上”或“向下”）。若增大玻璃管浸入水中的深度，橡皮膜向上凹进的程度将（“变小”、“不变”或“变大”）．若在管内注入煤油至A位置处（ρ煤油＜ρ水），最终橡皮薄膜；若在管内注入盐水至B位置处（ρ盐＞ρ水），最终橡皮薄膜。（后两空选填“向上凹进”、“保持平整”或“向下凸出”）
16. 某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），钩码静止时记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
(1)、如图甲所示，橡皮筋A、B悬挂相同质量的钩码， A伸长量比B大，因此A对钩码的拉力B对钩码的拉力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。当20N的拉力作用于B后，撤下钩码，B不能恢复原来长度，说明B发生（选填“弹性”或“塑性）形变。(2)、根据图乙，分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，并配合相同的刻度尺标识量程和分度值，则用橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋制成的测力测量的分度值可以更小（均选填“A”或“B”） 。17. 某小组同学学习了相互作用力之后，想进一步研究两个物体间相互作用力F1和F2的特点。现有器材为：力传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机）、计算机、硬纸板、细绳等。图（a）、（b）为他们设计的两种实验方案。
(1)、应根据图(选填“a”、“b”)所示方案进行实验。
(2)、图（c）是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示F1和F2的大小，横轴表示时间t）。请依据相关信息，写出关于相互作用力的大小和相互作用力与时间的关系的两条结论。（A）。
（B）。
三、解析题
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18. 巨型樟木根雕《清明上河图》在博物馆展出，小鸣阅读参观手册内容获知根雕的质量为12t。根雕是巨大的不规则形体，难以直接测量它的体积。(1)、爱思考的小鸣找来了一个同样材料制成的樟木小球，通过测量得到小球的质量为4 g，体积为5 cm3 ， 请你帮他计算樟木球的密度是多少g/cm3?(2)、《清明上河图》根雕的总体积是多少？19. 按照标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内。有一辆总质量为24t的12轮平板车（如图甲），每个车轮与地面的接触面积为0.04m2。在平直公路上在运动过程中受到的阻力是车重的0.05倍，图乙是它启动后的一段时间内的v-t图。求：（取g=10N/kg）
(1)、车辆的重力是多少？(2)、7～12s内车辆驶过的路程是多大？该段时间内受到的水平牵引力是多大？(3)、车轮对地面的压强是多大？超出规定的标准了吗？(4)、根据上面的计算结果并结合所学知识，请解释为什么平板车要有较多的轮子？四、实验探究题
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20. 小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒，小明想知道自酿葡萄酒的密度。于是和学习小组的同学们一起利用天平、量筒进行测量．他们的操作如下：
(1)、将天平放在上，游码拨至标尺左端处，并调节天平平衡。(2)、取适量的葡萄酒倒入烧杯中，用天平测葡萄酒和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图1所示，其总质量为g。(3)、将烧杯中的葡萄酒全部倒入量筒中（如图2所示），则量筒中葡萄酒的体积是cm3 ．(4)、用天平测量空烧杯的质量，在天平右盘放入砝码后发现指针不在正中，小明作出如图3是的调整，他的错误是。纠正错误后，测得空烧杯的质量是41.6g。根据测量数据计算出葡萄酒的密度是g/cm3。(5)、分析上述测量方法（第4小题的实验操作已被纠正），进行简单评价21. 小琪骑自行车上学途中发现：不蹬脚踏时，自行车也能向前行。小琪思考：自行车滑行的最大距离与哪些因素有关呢？她将思考的问题告诉了同学小红，两人做了如下猜想：
猜想一：自行车滑行的最大距离可能与车和人的质量有关；
猜想二：自行车滑行的最大距离可能与车和人的初速度有关；
猜想三：自行车滑行的最大距离可能与地面的粗糙程度有关；
她们两人合作利用圆柱形空瓶、木板等器材设计了如图所示的装置进行了探究。实验时将瓶子P从斜面上滚下，进入水平桌面时获得一定的速度，瓶子在水平木板上滚动一段距离停下。
(1)、为了验证猜想一，她们第一次用空瓶，第二次在瓶里装满沙子，这样改变了质量。先后让瓶子从斜面上无初速滚下，测出瓶子在水平木板上滚动的距离都为s。她们使用的实验方法叫法。根据实验结果，她们认为猜想一是（选填“正确的”或“不正确的”）(2)、为了验证猜想二，她们应该通过改变来改变瓶子到达木板的速度．(3)、后来她们又在木板上铺了棉布做了三次实验，几次实验记录了如下表的一些数据．由表中数据可分析得出结论：物体在水平上滑行的距离与、都有关系．序号
接触面
高度h/m
水平距离s/m
1
木 板
0.10
0.50
2
木 板
0.20
1.00
3
木 板
0.30
1.50
4
棉 布
0.10
0.30
5
棉 布
0.20
0.60
6
棉 布
0.30
0.90
22. 初二1班同学分组进行了以下探究滑动摩擦力的实验。(1)、第一组用图所示的装置进行实验，想知道滑动摩擦力是否跟压力成正比。
①应使木块做匀速直线运动，这样做的目的是
②在木块上增加不同数量的钩码进行多次实验，记录的数据如下表所示，请根据表中的数据，在图中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像 ．
实验次数 1 2 3 4 5 压力F/N 3 4 5 6 7 摩擦力f/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 
③分析图可知：当接触面的粗糙程度一定时， ．
(2)、第二组利用另一个木块A进行实验。实验中，在同一水平桌面上分别以不同的速度（v1>v2>v3）沿水平方向匀速拉动木块（如图），并用测力计测量木块A 受到的滑动摩擦力大小，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后结合第一组的实验数据归纳得出初步结论：
(3)、第三组利用图装置探究“摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”实验步骤和数据记录如下表：
实验步骤
台式测力计示数F/N
金属盒重力G/N
弹簧测力计示数f/N
a
把金属盒放在质量不计的平整白纸上，在缓慢拉动白纸的过程中读出测力计的示数（实验中白纸始终压在金属盒下方）
4.8
4.8
1.9
b
将质量不计的氢气球系在金属盒上，重复步骤的实验
3.2
4.8
1.2
c
往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为4.8N，重复步骤的实验
4.8
6.4
1.9
①实验步骤b使用氢气球是为了改变大小（选填“压力”或“重力”）。 金属盒受到的重力与台秤对金属盒的支持力（选填“是”或“不是”）一对平衡力．
②根据实验步骤b、c的数据（填“能”或“不能”）说明摩擦力大小与压力有关。
③与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下是其优点。（符合题意的选项不少于一个）
A．不需要匀速拉动 B测力计示数稳定
C．实验更容易操作 D．实验原理更合理