浙教版八年级下册科学 第四章 植物与土壤单元测试卷
试卷更新日期：2018-05-14 类型：单元试卷
一、单选题
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1. 下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（ ）A、根尖伸长区有导管形成 B、根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输 C、根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐 D、根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因2. 在保证细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图所示，则处于b点的溶液的溶质质量分数与萝卜条细胞液的质量分数相比（ ）
A、蔗糖溶液溶质质量分数大于萝卜条细胞液的溶质质量分数 B、蔗糖溶液溶质质量分数小于萝卜条细胞液的溶质质量分数 C、蔗糖溶液溶质质量分数等于萝卜条细胞液的溶质质量分数 D、都有可能3. 旱地作物如玉米等适宜在较干燥的旱地上生长，若种植在湿润的土壤中，则会因水分比例过大，导致植物根不能正常呼吸而腐烂，俗称“烂根”。下列土壤中，最适宜玉米生长的是（ ）A、
B、
C、
D、以上三者均可
4. 下列人类活动最可能造成土壤污染的是（ ）A、在荒山上大量种植树木 B、在适宜耕作的土地上进行玉米与大豆的间作套种 C、在农田中为了增加肥效，大量施用化肥 D、在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌的措施5. 水分进出植物的主要途径依次是（ ）A、根毛、导管、气孔 B、气孔、筛管、根毛 C、根毛、筛管、气孔 D、气孔、导管、根毛6. 如图所示，能更好地证明土壤中含有无机盐的实验是（ ）A、
B、 
C、
D、
7. 盐碱地不利于植物生长的主要原因是（ ）
A、盐碱物质及盐分进入植物体内 B、土壤溶液溶质质量分数小于细胞液溶质质量分数 C、土壤水分过多造成植物萎蔫 D、土壤溶液溶质质量分数大于细胞液溶质质量分数，根细胞失水8. 当前我国土地利用中最突出的问题有（ ）①占用基本农田发展林果业 ②滥伐森林，植被减少 ③过度放牧，土地荒漠化严重 ④人口增长过快，造成房源短缺，不得不占用耕地开拓房源
⑤占用农田挖塘养鱼
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①②⑤9. 如图所示为向日葵在24 小时内的吸收水分和蒸腾作用速率(毫克/时)示意图，据图推断，下列说法正确的是（ ）
A、在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率 B、在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 C、在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 D、在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率10. 如图所示为通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射。下列预测中，不可能成立的是（ ）
A、该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素 B、在无风且潮湿的空气中，小气泡将缓慢地向左移动 C、在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动 D、单位时间内消耗水的量，就是该柳树枝条蒸腾的水量11. 灌溉不久的植物，气孔开闭和蒸腾作用的情况是（ ）
A、气孔闭合，蒸腾作用加强 B、气孔张开，蒸腾作用加强 C、气孔闭合，蒸腾作用减弱 D、气孔张开，蒸腾作用减弱12. 如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述不正确的是（ ）
A、 ①⑤为上皮组织，具有保护作用 B、②④为营养组织，能制造营养物质 C、③为输导组织，起运输养料的作用 D、⑥为气孔，是植物体与外界进行气体交换的“窗口”13. 萝岗甜橙，兼有橙、橘、柑的外形，果实汁液丰盈、清甜，具桂花香味，耐贮藏，曾被评选为广州市名优产品。熟透的橙肉中含有大量糖分，这些糖分是由（ ）
A、茎制造，经导管运输 B、根从土壤中吸收，经筛管运输 C、叶制造，经筛管运输 D、根从土壤中吸收，经导管运输14. 科学家为检测有机物运输部位及方向，做了如下实验：他们利用含放射性标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖，一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖，此实验证明运输有机物的部位及方向是（ ）
A、韧皮部的导管、由上向下 B、木质部的导管、由下向上 C、韧皮部的筛管、由上向下 D、木质部的筛管、由下向上15. 某农民种植的一块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施相同。实验结果如下表：地块
甲
乙
丙
丁
戊
施肥情况
CO(NH2)2
KH2PO4
NH4H2PO4
(NH4)2SO4
不施肥
小麦收获量
55.56
67.26
55.88
55.44
55.11
从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（ ）
A、钾 B、氮 C、磷 D、硫16. 正常生长的植物可以进行无土栽培的原因是（ ）A、植物只需吸收水 B、植物只需吸收无机盐 C、土壤颗粒对植物生长并没有直接作用 D、植物只需吸收含氮、磷、钾的无机盐17. 土壤中有蚯蚓和其他小动物，它们能使土壤中的无机物成分增加的原因是（ ）A、蚯蚓通过呼吸作用排放无机物 B、蚯蚓的排泄物进入土壤 C、蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中 D、蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物18. 植物的根从土壤中吸收水分后，下图中哪种组织能运输水和无机盐（ ）A、
B、
C、
D、
19. 花生具有独特的开花结果方式，在很多地方被称为落花生，根据它的这一特殊性，花生适合生活哪类土壤中？（ ）
A、壤土类土壤 B、粘土类土壤 C、砂土类土壤 D、三者都适合20. 如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。下列叙述错误的是（ ）
A、果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 B、果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断 C、枝条上1～4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处 D、枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断二、填空题
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21. 如图是双子叶植物茎的结构，据图回答：
(1)、写出图中A、D代表的结构名称：A．；D.。
(2)、图中属于分生组织的是 (填字母)。(3)、图中C是 ， 内含。(4)、在茎中，对茎起保护作用的结构是。22. 如图A为水分从土壤中进入根内部的示意图，图B为根细胞处于某种状态。据图回答：
(1)、1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做。(2)、4所示部分为根尖的区。(3)、当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是A、1→2→3 B、2→3→1 C、3→2→1 D、1→3→2(4)、某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示，则根细胞浓度 (填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。三、实验探究题
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23. 某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(如图①所示)，其中B组与C组遮光，降低光照30%。请回答下列问题：
(1)、若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：或。(2)、若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异。则该实验的目的是。(3)、土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是甲种植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况(如图②所示)。你认为这样的实验设计合理吗？；理由是。
24. 某校生物兴趣小组的学生在观察“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜等实验材料按如图所示进行实验，请据图回答：
(1)、实验中萝卜条①、②的大小、质量等要 ， 这是因为该实验的变量是 ．(2)、观察比较萝卜条①→③的变化，可推测A烧杯盛放的可能是；观察比较萝卜条②→④的变化，可知因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了过程．(3)、用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度西红柿细胞液浓度的缘故．(4)、菜农卖菜遇到青菜萎蔫的问题，请你利用图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的方法： ．
25.某同学做了如图所示的实验：
(1)、十几小时后，植物的茎变红的部位是 。(2)、纵切枝条，观察发现红色越往上越浅，是因为 。
A、上面的水太多了，把红色冲淡了 B、水分是从下往上运输的，越往上就越浅 C、上面的红色随水分蒸腾了 D、这是枝条自身的特点，不是水分引起的(3)、如果想使实验效果更明显，下列措施不可行的是 。
A、将木条放在黑暗环境中 B、将木条放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾 C、让红墨水的浓度稍大一些 D、将木条放在通风的环境中26. 某科学兴趣小组为了了解土壤性状与植物生长的关系，开展了以下实验活动：①取足量的砂粒、粉砂粒和黏粒，分别按一定比例配制成砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。
②将上述三种土壤分装在三只同样大小的花盆内，分别栽培一株大小相近、生长旺盛的同一种植物，相同时间间隔浇等量的水。将花盆放在窗台上，使其照到阳光，但不被雨水淋到，每天观察植物的情况并作观察记录。
回答下列问题：
(1)、实验中为什么要分别栽培三株大小相近的同一种植物？目的是 。(2)、实验中设置“生长旺盛，并能照到阳光”的条件的目的是 ， 其好处在于。(3)、实验结果是种植在 土壤中的植物生长情况最好，这是因为该土壤。(4)、你认为该实验可以得出的结论是 。27. 某科学兴趣小组的同学在探究“土壤中含有机物”时，采用了下列三种方法得到干燥的土壤：①长期日晒；②在高温火焰上长时间烧烤；③恒温箱内烘干。他们在实验过程中总结出以下规律：土壤在加热过程中，一些小分子的有机物在加热时会直接燃烧生成CO2和H2O，而大分子的有机物在加热时先炭化分解成碳，碳再燃烧生成CO2。请回答下列问题：
(1)、若土壤中有一种大分子有机物(C6H12)n和一种小分子有机物C4H10。请完成下列各小题。①写出在加热过程中小分子有机物燃烧的化学方程式：。
②大分子有机物(C6H12)n中碳、氢元素的质量比为 ， 该大分子有机物的相对分子质量为。
(2)、同学们在取用题目中的三种干燥土壤样品放在细铁丝网上加热，发现使用其中一种土壤样品实验时，加热过程既无燃烧现象，又发现在加热前后质量保持不变，这种土壤样品可能采用题中三种方法中的 (填序号)。28.在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
(1)、如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的 （气体）。(2)、如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行作用。上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置 ，该实验的变量是 。(3)、在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的 中的导管自下往上运输来的。(4)、如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了作用，释放出（气体）。四、综合题
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29. 据图回答有关问题：
(1)、在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过图1中标号[]所示的结构进行运输；(2)、植物吸收的水分，绝大部分都通过图2中标号[]所示的结构散失，只有少部分参与光合作用，用于制造有机物，这部分水的利用是在叶肉细胞的中进行的；(3)、为了探究植物体内的水分是通过蒸腾作用散失，某同学设计了图3的实验装置进行实验。实验开始时，调整简易天平使两端保持平衡。一段时间后，简易天平的甲端将（“上升”或“下降”），原因是。30. 下表是一些常见植物的叶的上、下表皮中气孔数（每平方毫米平均数），请分析数据回答下列问题：植物名称
上表皮
下表皮
豌豆
101
216
玉米
94
158
马铃薯
51
161
番茄
12
190
睡莲
625
3
旱金莲
0
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(1)、从上表可见，一般植物叶片的气孔分布状况是；这种特点对植物的意义是。(2)、从上表可见，浮水植物的气孔分布状况是 ， 这是因为。(3)、根据你的推测，上述植物中，最适于生活在干旱环境中的是哪种？为什么？