吉林省长春市农安县东北学区三校2017-2018学年七年级下学期道德与法治第一次月考试卷
试卷更新日期：2018-05-10 类型：月考试卷
一、单选题
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1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现为（ ）
①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④关注自己的外表
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④2. 创造的源泉是________，它给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。（ ）A、社会实践 B、社会阅历 C、闭门造车 D、课本知识3. 如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春节，“春季”是人生最美好的年华，它既我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该（ ）①隐蔽地与异性交往，避免被别人发现 ②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展
③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为 ④了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④4. 在生活中遇到烦恼时，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，下列自我调节的做法错误的是（ ）A、把自己的想法写下来 B、参加体育活动 C、学习自我暗示 D、贬低自己5. 思维的独立意味着（ ）A、一味追求独特 B、人云亦云 C、有自己独到的见解 D、不接纳他人合理、正确的意见6. 下列关于“止于至善”的做法错误的是（ ）A、养成自我省察的习惯 B、检视自己的不足 C、端正自己的行为 D、盲目自责7. 在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。男生女生恰当的相处方式是（ ）A、言谈得当，举止得体 B、无拘无束，勿分性别 C、绝不主动，避免交流 D、亲密无间，形影不离8. 我想我能行，即使现在不行，通过我的努力，将来也一定能行。这句话体现的心理是（ ）
A、自尊 B、自信 C、自立 D、自强9. “人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣”。孟子的这句话告诉我们（ ）①做人不可有耻辱感
②要会判断是非善恶
③知耻，就会失去自尊
④要知廉耻、懂荣辱
A、①② B、②④ C、②③ D、①④10. 真正的爱情包括（ ）①尊重、责任 ②珍惜、平等 ③自律 ④放纵、自由
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④11. 青春是人生中最美好的，也是最容易遭人误解。下列事例中体现出对青春误读的包括（ ）①装扮上标新立异以张扬个性 ②情绪低落时听音乐调节情绪
③生活上摆脱依赖以体现自立 ④行动上我行我素以显示独立
A、①② B、②③ C、①④ D、③④12. 下列属于青春期正常心理现象的是（ ）①逆反心理 ②追逐流行风心理
③偶像崇拜心理 ④保护隐私心理
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④13. 进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有（ ）①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②有利于学会如何塑造自我形象
③有利于学会与异性相处 ④有利于男生女生相互取长补短，让自己变得更优秀
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④14. 伴随着青春期的生理发育，我们的心理也会发生这样的或那样的变化。当我们遇到青春期的心理矛盾时，可以（ ）①多参加集体活动，在集体中放松自己
②向他人求助，学习化解矛盾的方法
③学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
④培养兴趣爱好转移注意力
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④15. 法国杰出的思想家罗曼·罗兰曾经说：“生命的第一个行动就是创造的行动”。这告诉我们创造的重要性，我们培养创造潜力就必须要（ ）①学会独立思考 ②凡事都向他人请教
③遇到问题多问几个为什么 ④敢对权威的结论提出质疑
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④二、非选择题
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16. 中学阶段是青少年长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期，中学生面临着生理、心理上的急剧变化，加上紧张的学习和陌生的环境，很容易产生心理上的不适应，引起心理矛盾。如美好的愿望与心理准备脱节的矛盾，心理闭锁与渴求理解的矛盾等。
某中学七年级（1）班准备针对青春期成长的变化及所遇到的烦恼召开一次座谈会，请你参与进来，完成下列问题。
(1)、青春期是人的一生中身体发育的关键期，在这个阶段的身体变化主要表现在哪些方面？(2)、我们应如何看待青春期的生理变化？17. “天行健，君子以自强不息”。——《周易》自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。
(1)、自强的重要内容有哪些？(2)、怎样去实现自强？18. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些基本界线不能逾越。孔子说：“行己有耻”。意思是说，一个人行事，凡事自己认为可耻的就不去做。结合材料说说“行己有耻”要求我们做到哪些方面？
19. 阅读材料，回答问题材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速发生变化。他们要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长，教师和书本上现成结论，喜欢独立探索事物的根源，敢于发表自己的见解。
材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省高考改革方案已经陆续公布，中考，小升初改革方案也在陆续推进，这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善，伴随着新课程改革。也要求我们教师不断更新教学观念、创设情境，趣化教学过程，开发学生的创造潜能。
(1)、材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何解释这种“独立”的？(2)、材料一中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神对我们成长有什么作用？(3)、材料二中提出“开发学生的创造潜能”。青春的创造意味着什么？20. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。《大学》中的这句话是说，《大学》中的这句话是说，《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。结合材料说说“止于至善”的精神状态是什么？我们应该怎么做？