上海市重点中学2016-2017年小升初语文冲刺试卷（三）

试卷更新日期：2018-05-09 类型：小升初模拟

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一、知识积累与运用

  • 1. 下列注音全对的一项是（    ）
    A、老奶奶告诫我说：“摘（zāi）桃容易栽（zhāi）桃难啊！” B、他似（sì）乎没有听见，仍像个木偶似（shì）的站在那儿。 C、音乐（lè）给人带来了无限的快乐（yuè）。 D、小菊做的飞机模（mú）型精致极了，跟真的一模（mó）一样。

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  • 2. 下列没有错别字的一句是（    ）
    A、赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼当空午？ B、向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红河色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泄下来，撞击在岩石上，飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。 C、一家外国报纸清蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” D、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

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  • 3. 下列划线词含义相同的一组是（    ）
    A、①《火把花》这篇文章很深 ， 不好理解。②这口井很深 ， 人们打水十分吃力。 B、①举头望明月，低头思故乡。②中国的万里长城举世闻名。 C、①他爷爷与地主老财有着深仇大恨。②我们对老张的遭遇深表同情。 D、①花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。②这个百花齐放的季节是21世纪的第一个春天。

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  • 4. 下列句子没有语病的一项是（       ）

    A、趵突泉是济南的三大名胜之一。 B、安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。 C、在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。 D、大地把太阳照得一片通红。

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  • 5. 下列句子说得最委婉的一项是（　）

    A、怎么不把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用？ B、快把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿给我用！ C、你为什么不把《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用呢？ D、能把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》借给我用一下吗？

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  • 6. 下列句子表意准确、简明、连贯的一项是（　）

    A、我要尽快早日报答母亲对我的母爱。 B、经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。 C、围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 D、即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。

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  • 7. 下列句子的标点使用正确的一项是（    ）
    A、有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。 B、“怎么了？”一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？" C、郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。 D、父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！”

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  • 8. 下列和所给例句修辞方法同类的一项是（　）

    例句：天亮时才发现，我们俩已经成了泥人。

    A、敌人夹着尾巴逃跑了。 B、红安养育了223位将军，两任国家主席。 C、旧上海是冒险家的乐园。 D、昨天我遇见那个小光头了。

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  • 9. 数量从“1”增加到“9”和从“9”减少到“1”，下列对二者的表述全部正确的一项是（    ）
    A、增加了8倍，减少其9分之8 B、增加了9倍，减少了8 C、增加了9倍，减少了9分之8 D、增加到9倍，减少了8倍

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  • 10. 下列文字与原文完全一致的一项是（    ）
    A、一儿曰：“日初出大余车盖，级日中，则如盆盂，此不为远者小而近者大乎？” B、虽与之俱学，佛若之矣。 C、郁孤台下清江水，中间多少行人泪！ D、他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的帮子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……

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  • 11. 在下面的横线上分别填进一个“叫”的同义词。

    虎     马     犬      狮

    狼     蝉     猿      羊

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  • 12. 把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。

    （备选词语：危害；灾难；灾害）

    地震是自然中对人类最大的之一。

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  • 13. 读句子，回答问题。

    A．这里产的蜜桔，每个只有四五十克重。

    B．站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。

    (1)、A句中的“四五十克”是说蜜桔重还是轻？
    (2)、B句中的“十二三米”是说距离远，还是说距离近？
    (3)、试将原句中划线的部分各改动一个字，使其中数字所表示的轻重、远近与原句意思相反。

    A句改为：；B句改为：

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二、阅读理解

  • 14. 阅读下文，回答问题

        蚊子飞到狮子面前，对他说："我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！"蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。

    (1)、从体裁来看，本文属于（    ）
    A、童话 B、小说 C、寓言
    (2)、给本文配一个恰当的标题是（    ）
    A、叹息 B、大人物和小人物 C、蚊子和狮子
    (3)、文章运用了（A．拟人；B．夸张；C．比喻）的修辞手法，通过（A．外貌动作；B．语言动作；C．心理活动语言）的描写来表现中心。
    (4)、文中两次写到蚊子吹喇叭。

    ①第一次吹喇叭是因为

    A．心中无底，借此鼓气    B．藐视强敌，勇敢出击

    C．迷惑强敌，制造战机    D．虚张声势，吓唬强敌

    ②第二次吹喇叭是因为

    A．战斗之余，习惯吹奏     B．战胜强敌，得意忘形

    C．鼓足勇气，准备再战     D．嘲笑强敌，再接再厉

    (5)、这种打败大人物的人却被小人物打败，原因是（    ）
    A、这种人之所以能打败大人物，是因为他头脑灵活，机智勇敢；正是因为打败过大人物，才容易产生骄傲情绪，被胜利冲昏头脑，最终被小人物打败。 B、这种人之所以能打败大人物，是因为他勇猛善战；正是因为打败过大人物，才不可一世，疏于防范，最终被小人物打败。 C、这种人之所以能打败大人物，是因为他深知信心是成功的前提；正是因为打败过大人物，才会麻痹大意，意外地被小人物打败。 D、这种人之所以能打败大人物，是因为他能以已之长克敌之短；正是因为打败过大人物，才容易产生骄傲情绪，才会被胜利冲昏头脑，最终被小人物打败。

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  • 15. 阅读下文，回答问题

        有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

        它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看见它太瘦，只好放走它。等以后养肥了再说。”

        它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：“我不是想捉它--_捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”

        一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

        后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。

        “走吧__”同伴们说__“现在，它大概又表演潜水了。”

    (1)、请在文段横线处填上恰当的标点。

    “走吧__”同伴们说__“现在，它大概又表演潜水了。”

    (2)、在文中找出下列词语的近义词。

    掩盖—              惊奇—

    (3)、文中破折号的作用是（ ）
    A、声音延续 B、解释说明 C、意思转折
    (4)、文中省略号的作用是（    ）
    A、意思省略 B、说话断断续续 C、话语突然停止
    (5)、“话没说完，它就沉没了。”句中“没”字读音不同，意义也不一样。前一个“没”字的意思是；后一个“没”字的意思是。
    (6)、“对于自己的过失，却百般掩饰。”这句话用一个成语来概括就是。
    (7)、身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”句中“这办法”是指什么？
    (8)、这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是（    ）
    A、语言描写 B、动作描写 C、心理描写 D、神态描写
    (9)、本文的写作顺序是（    ）
    A、先总后分 B、总分总 C、先分后总
    (10)、用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。
    (11)、这则寓言告诉我们（    ）
    A、做人要乐于助人，不能无动于衷，见死不救。 B、做人要真心待人，不能自作聪明，瞎乱猜测。 C、做人要诚信实在，不要文过饰非，自欺欺人。 D、做人要诚实善良，不要固执己见，狂妄自傲。
    (12)、小猫的性格特点是。

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三、作文