上海市2016-2017年六年级下学期语文期末模拟检测卷

试卷更新日期:2018-05-09 类型:期末考试

一、积累运用

  • 1. 默写《矛与盾》全文。
  • 2. 看拼音写词语。

    pán  shān

    wǔ  mèi

    piē  jiàn

    sì  nüè

    chén  xī

    jiǎo  xiá

    jǐng  tì

    miǎo  shì

  • 3. 下列词语中有错别字的一项是(    )
    A、竣工     面面相觑      悬崖峭壁       攀山越岭 B、要挟     岌岌可危      忧心忡忡       万籁俱寂 C、缅怀     溘然长逝      奄奄一息       鱼贯而出 D、伫立     突兀而来      若无其是       愚不可及
  • 4. 下面词语中读音完全正确的一项是(    )
    A、秉(bǐng)烛夜游      缝(féng)隙     生吞活剥(bō)    瘟疫(yì) B、蔚(wèi)为壮观       遒劲(jìn)     忠心耿耿(gěng)   馈赠(zèng) C、前俯(fǔ)后仰        飒飒(sà)      鹬(yù)蚌相争     累赘(zhuì) D、蹑(niè)手蹑脚       屏(píng)住    自作(zuò)自受    啜(cuò)泣
  • 5. 根据句意,选填词语最恰当的一项是(    )

    观众们_______走进体育馆观看比赛。首先进行的男子单打比赛,在决定胜负的最后一分时,两个运动员_______打了十几个回合才见分晓。接着,_______进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺博得观众的喝彩,掌声_______了整整一分钟。

    A、陆续    持续     继续    连续 B、陆续    连续    继续    持续 C、继续    陆续     连续    持续 D、继续    连续    持续    陆续
  • 6. 下面句子没有语病的一项是(    )
    A、如果是一分一秒的时间,我们也不能浪费。 B、我断定他大概就是李老师。 C、奥林匹克公园新建了由两个英国承建的游乐项目。 D、静静的河水倒映着朝霞,太美啦!
  • 7. 下面句子与课文原句一样的一项是(    )
    A、那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们每个人留在这世上的真正名姓。 B、生命的过程,大约就是学步和寻路的过程。 C、他呵,是刚敲响的鼓,却能把每一声都化成雷! D、跨峻岭,横瀚海,穿荒原,经绝壁,纵横十万里。
  • 8. 能正确解释“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的是(    )
    A、人都有一死,或者死得如泰山一样重,或者死得和鸿毛一样轻。 B、人都是要死的,或者死得比泰山重,或者死得比鸿毛轻。 C、人都是要死的,有的人死得比泰山还重,有的人死得比鸿毛还轻。 D、人都是要死的,有的人死得和泰山一样重,有的人死得和鸿毛一样轻。
  • 9. 判断正误。
    (1)、“你连一间小小的屋子都不扫,又怎么去扫天下呢?”意思是说:你连一间小小的屋子都不扫,是不可以去扫天下的。
    (2)、《跳水》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰。在文中,作者批评了船长用枪指着儿子,逼儿子跳水的错误做法。
    (3)、《大自然的秘密》告诉我们:人是万物之灵,所以人不用遵循大自然的规律。
    (4)、《成吉思汗和鹰》中,成吉思汗从怒而杀鹰的教训中,悟出了一个道理:永远不要在发怒的时候处理任何事情。
  • 10. 下列句子排序正确的一项是(    )

    ①它为着向往阳光,为着达成它的生之意志,不管上面的石块如何重,石块与石块之间如何狭,它必定要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来。

    ②你看见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗?

    ③一粒种子的力量如此之大,如此如此。

    ④它的根往土壤里钻,它的芽往地面上挺。

    ⑤这是一种不可抗的力,阻止它的石块,结果也被它掀翻。

    A、②①④⑤③ B、③②①④⑤ C、③②①⑤④ D、②①③④⑤

二、口语交际

  • 11. 去年唐莉参加市作文大赛,名落孙山,她很沮丧。语文老师只对她说了一句话:“这会过去的。”今年,她又参加市作文大赛,获得一等奖,她可高兴了。这时语文老师还是只对她说了一句话:“这会过去的。”请问,语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思?

三、阅读理解

  • 12. 阅读下文,回答问题

        正在这时,铃声响了。铃声从院子里传来,穿过走廊,闯进每个教室。

        马蒂尼里________起来,拥抱我,________我的脸颊,在我脸上留下了唾沫印儿,他们________住我的手,________着我的上衣。达尼埃里把那几张瑞士邮票________在我衣袋里,斯巴多尼把他的笔帽也________给了我。铃声还是不停地响着,别的班级都已经离开教室了。

        “到时候啦,孩子们,咱们得走了。”

        我本应该让他们排好队,但现在是不可能的了。全体学生簇拥着我,实际上是跑着出去的。但是一到街上,孩子们像是烟消云散,转眼就不见了,他们的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐早把他们带走了。只剩下我一个,孤零零地站在门口,一副衣冠不整的样子,上衣还掉了一颗纽扣。谁会拿走我的纽扣呢?我脸上还有粘呼呼的唾沫印哩。

        再见吧,学校。很久以后我再回来时,会遇到陌生的老师。那时候,我能找个什么借口才能回到那间老教室,才能拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢?

        不管怎么样___我还有聊以自慰的东西___达尼埃里的瑞士邮票和斯巴多尼的笔帽___还有___马蒂尼里也可以保存一点东西___因为只有他___才会把我的上衣纽扣扯去的___

        等我回到家里,如果我做了什么后悔的事,那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。

    (1)、本文选自课文____________,作者是______的____________。(    )
    A、《学校的最后一天》  意大利   乔万尼·莫斯卡 B、《在学校的最后一天》  美国   乔万尼·莫斯卡 C、《学校的最后一天》  意大利   大卫·欧文 D、《在学校的最后一天》  意大利  乔万尼·莫斯卡
    (2)、文中横线上依次要填写的字词是(    )
    A、站  吻   拉   抓   塞   放 B、跳   吻   抓   拉   塞   塞 C、站  吻   抓   啦   放   塞 D、跳   吻   拉   抓   塞   塞
    (3)、文中没有标点的地方应该加的标点是(    )
    A、, : 。 , , , 。 B、, , 。 , 。 , 。 C、, : , , , , 。 D、, 。 , , , , 。
    (4)、判断下面的说法是否正确

    ①“铃声从院子里传来,穿过走廊,闯进每个教室。”这句话用了夸张的修辞手法,表现师生之间要分别之前的难分难舍。

    ②“孩子们像是烟消云散,转眼就不见了……”这句话是说孩子们对老师的爱是一时冲动,见了自己的爸爸妈妈就忘了老师,是孩子的天性。

    ③“只剩下我一个,孤零零地站在门口”是说老师和孩子们分开以后感到很失落,很孤单。

    ④“一副衣冠不整的样子,上衣还掉了一颗纽扣”是说这些孩子太调皮,把老师的纽扣都扯掉了。

    ⑤“如果我做了什么后悔的事,那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿”这句话是说“我”极想留下一些什么学生的东西作为永久的纪念,所有没收上来的东西都已经还给了学生,只有这“唾沫印儿”是学生主动给予的,“我”极为珍惜,不忍洗去,也就是含蓄地表达了老师对学生的不舍,对学生的爱。

    (5)、联系上下文解释词语。

    ①烟消云散:

    ②聊以自慰:

    (6)、第二自然段中孩子们和老师分别时做了哪几件事?请按顺序写下来,这样写表现了孩子们对老师怎样的感情?
    (7)、你也即将离开母校,和你的老师分别,有什么话想对你的老师讲吗?请写出自己的心里话。
  • 13. 阅读下文,回答问题

        一群志愿者有一个创意,他们要收集2010张笑脸,作为2010年上海世博会的一部分。芸芸众生,要寻找出2010张笑脸,按情理来说,并不难。大街上,随时随地都能发现一张张笑脸。可是,让这些志愿者困惑的是,要找出一种真正清澈、明媚的笑脸却很难。

        他们发现,有两种笑脸最好找。一种是婴儿的。婴儿的笑脸最干净、最透明、最明媚;还有一种是耄耋(mao die  七八十岁的年纪)老人的笑脸。这种笑脸有一种去尽凡尘,( 甲 )的清澈和明媚。再往下找去,就十分困难了。志愿者感到很无奈。一张笑脸,为什么这么难找?

        对于历练时事的人来说,可以说是看到过( 乙 )的笑脸。有纯洁的、天真的、明亮的、妩媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的,也有狡黠的、阴险的、睥睨的、蒙尘的、空洞的、揶揄的、复杂的等等。

        笑脸,是一种自我内心情感的绽放,它是一种最美的语言。

        可是,现在人们似乎很少会笑了,大家都变得矜持、含蓄、内敛起来了。笑,其实是一种极其简单的脸部表情运作,无需什么( 丙)的操作程序来调控。一张笑脸,好似一缕徐徐吹来的春风,给人带来一种温暖和甜蜜。笑脸,是一张自然、和谐的感情流露。

        生活离不开笑脸,如果没有了一张可爱的笑脸,那是多么可怕的是。笑的缺失,就会使生活缺上了一种色彩和感动的元素,给人一种阴郁和沉闷的氛围。

        当您早上遇到一张笑脸时,一都会有个好心情。给人一个笑脸,自己不仅也得到了一个笑脸,而且也得到了一个好心情。

        常常拥有一张( 丁 )的笑脸,是一种历达、一种豁达、一种成熟,这是一种最美的人类语言。

    (1)、请给本文加一个合适的题目:
    (2)、选词填空,在选择其中一个词语造句。

    ①文中括号里应依次填入的词语是

    ①深奥莫测    ②发自肺腑     ③千姿百态    ④洗尽铅华

    A、甲①乙②丙③丁④      B、甲③乙②丙①丁④

    C、甲④乙③丙①丁②      D、甲②乙① 丙③丁④

    ②造句:

    (3)、按要求从文中找词语填写在下面的横线上

    近义词:险恶——     开朗——

    反义词:简单——       复杂——

    (4)、填空与仿写。

    ①文中画线句子运用了的修辞手法,是把比作

    ②我也能仿写:

    (5)、志愿者们认为哪两种笑脸最好找?为什么?
    (6)、读下面的句子,根据你的体会写一段与这句话意思有关的话。(不少于30字)

    给人一个笑脸,自己不仅也得到了一个笑脸,而且也得到了一个好心情。

四、作文

  • 14. 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

    要求:①除诗歌以外,文体不限。②语句通顺,内容具体,感情真挚,字数不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名。