人教版（新课程标准）2017-2018学年四年级下册语文第31课《普罗米修斯》同步练习
试卷更新日期：2018-05-08 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 看拼音，写词语。
bēi cǎn
gān zàng
pēn shè
suǒ liàn
qū hán
měng shòu
jìng pèi
jiù yīng
2. 给形近字组词喷 驰 烧 焰 膝
愤 拖 浇 陷 漆
3. 在横线上填上恰当的词语。的惩罚 的悬崖 的鹫鹰 的嘴巴
的悬崖 的大力神 的黑暗
4. 选择划线字的正确读音。领袖（xiù xòu） 吩（fēn fēng）咐 饶恕（shù sù）
押（yā yiā）到 狠（hěn hén）心 啄（zhuó zuó）食
5. 查字典填空。(1)、“驱”用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词(2)、“挽”用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词6. 按意思写词语。①悲伤凄惨。
②严厉地处罚。
③上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。
④心中不服，感到气愤。
7. 给句子加标点。①火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还火种我一定请求他饶恕你
②普罗米修斯摇摇头坚定地回答为人类造福有什么错我可以忍受各种痛
苦但决不会承认错误更不会归还火种
8. 写出下列词语的反义词。痛苦— 黑暗— 悲惨— 惩罚— 违抗—
快乐、光明、幸福、奖励、服从
9. 根据要求变换句子。①普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。（改成“被”字句）
②火神把普罗米修斯押到高加索山上。改成“被”字句。
③大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。改为“把”字句。
10. 词语搭配：忍受 承认 归还 拿取 悲惨
错误 痛苦 火种 情景 火种
11. 补写词语。气败坏 风吹雨 不平 弓箭
12. 概括课文《普罗米修斯》的主要内容。13. 按要求写句子。①.普罗米修斯的双手和双脚被死死地锁在高高的悬崖上。（缩句）
②为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
14. 按课文《普罗米修斯》内容填空。记叙了普罗米修斯为了解除人类没有的困苦，勇敢地盗取 ， 从而给人类带
来和 ， 并与进行不屈不挠斗争的动人传说，赞扬了普罗米修斯的和献身精神。
15. 给下列多音字组词。弹：dàn tán
脏：zàng zāng
种：zhǒng zhòng
还：hái huán
16. 将下列直述句改为转述句。①普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
②火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
17. 根据课文《普罗米修斯》内容填空。(1)、从黑暗走向 ， 从寒冷走向 ， 从疾病走向 ， 从痛苦走向 ， 从野蛮走向。(2)、我们学过的古代神话传说故事有《盘古开天地》《女娲补天》《精卫填海》《夸父追日》等故事中的人物有什么共同的地方吗？18. 用恰当的关联词把两句话合成一句话。①火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。
②地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
19. 加偏旁组字，再组词。参— 火— 区—
孟— 如— 韦—
20. 给文中划线字选择恰当的解释。(1)、很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。生：①生育 ②生命 ③果实没有成熟 ④食物没有煮过或者煮得不够
(2)、普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。冒：①向外透；往上升 ②不顾 ③冒失；冒昧 ④冒充
21. 写出近义词违抗— 驱赶— 宽恕—
屈服— 敬佩— 惩罚—
二、阅读理解
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22. 课内阅读
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
(1)、解释下列词语。①惩罚：。
②气急败坏：。
(2)、将下列直述句改为转述句。①普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。
②火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
火神悄悄地对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。
(3)、你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？23. 课外阅读，回答问题。勤奋的画家——门采尔
门采尔是德国著名的油画家和版画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、（刻 克）苦。他的画比较早地反（应 映）了德国工人阶级的生活。泥瓦匠、马车夫、磨刀人、油漆工和修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年的工夫画了一幅油画《轧钢厂》，惊动了全国。
当时，有一个青年也经（长 常）作画，但画得很粗糙，因此他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请教他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要说有秘诀，那就是多画画。”青年画家说：“我画得不少哇！有时一天就可以画好几张，要卖出去往往得等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不（妨 防）倒过来试试。”青年画家莫名其妙地问：“倒过来是什么意思？”门采尔郑重其事地说：“倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，那么你一天就能把它卖出去 了。”青年画家说：“一年画一张画，那多慢哪！”门采尔严肃起来：“画画是（坚 艰）苦的劳动，是没有（捷 睫）径可走的。”青年画家回去后，着实认真地画起来，用一年的时间画了一张画，果然不到一天就卖出去了。
(1)、划去文中括号里不恰当的字。(2)、根据下面的解释从文中选择恰当的成语填在括号里。①严肃认真地对待这件事。
②活泼生动的样子，就像活的一样。
(3)、将“青年画家对门采尔说：‘我的画总是长时间卖不出去。’”改成转述句。(4)、短文告诉我们：(5)、联系自己的实际谈谈自己的感受。