部编版2017-2018学年道德与法治七年级下册期中模拟试卷(二)

试卷更新日期:2018-05-02 类型:期中考试

一、单项选择题

  • 1. 不经意间,我们已经跨入青春期的大门,开始了人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是(    )

    ①青春期是人一生中身体发育的重要时期   ②童年向成年的过渡时期

    ③是人生第二个生长发育的高峰期              ④烦恼多于快乐的时期

    A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
  • 2. 小何进入初中后,自我意识高涨,喜欢按照自己的观点和生活方式安排学习和处理人际关系,可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此,他的内心充满着矛盾。面对小何的内心矛盾,你应该对他说(    )

    ①不要以为自己是“小大人”,还是要听老师和父母的            ②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机

    ③积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长   ④这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力,因此要尽快消除

    A、①② B、②③ C、①④ D、②④
  • 3. 巴尔扎克说过:“打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号。”培根也说过:“一个人如果从肯定开始,必以疑问告终。如果他准备从疑问开始,则会以肯定结束。”这里不约而同地强调了批判思维的重要性。下列认识,你认为不正确的是(    )
    A、批判思维有助于发现问题、提出问题 B、批判思维有助于从不同角度去思考问题,探索解决方案 C、我们中学生的学习也应该独立思考,遇到问题多问几个为什么 D、只要不断提出问题,就是求疑思维,就是批判性
  • 4. 法国十七世纪思想家帕斯卡尔说:“人是能思想的苇草”。你认为初中生的“独立”是指(    )

    A、独立就是按照自己的想法去做 B、敢于和别人争辩就是独立 C、独立就是不光提出自己的观点,还要倾听、理解别人的观点 D、独立就是可以不依赖父母的思想和观点
  • 5. 在足球场上,我们会看到男生奔跑于球场上,强有力地临门一脚;在篮球场上,穿着篮球服的男生时而快速传球,时而准确有力地投篮;在班级组织的外出活动中,男生们都会把苦力活干完,在前面引路的也是男生。而在文娱晚会上,女生们个个都把自己打扮得花枝招展,她们那优美的舞姿深深吸引着男生。这表明,在青春的道路上,男生和女生的性别优势可以(    )

    A、取长补短,让自己变得更加优秀 B、大同小异,无明显差别 C、截然不同,根本对立 D、完全相同,无任何差别
  • 6. 又到了班级大扫除的时间,卫生委员向班主任建议:公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生,而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。卫生委员建议的合理性在于(    )
    A、男生比女生更优秀,可承担更繁重工作 B、男女生之间差别大,大家无法共同合作 C、男女生应各尽其能,才能更好完成任务 D、男女有别,不宜将男女安排在一起工作
  • 7. “记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性,甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情(    )
    A、只要相互喜欢,就可以亲密接触 B、不能产生,因为它容易导致早恋 C、正常,但要慎重对待,理智处理 D、不能有,一旦有就学习成绩下滑
  • 8. “青春的友谊是无私的、纯洁的,不带任何功利色彩,它像一杯清香的茶,在若干年后,依然是那么令人怀念。”这富有诗意的句子告诉我们(    )
    A、要珍爱青春年华和纯真美好的情感 B、与异性朋友交往时,无需区别对待 C、消除性别差异,有利于人的全面成长 D、男女同学交往可以取长补短,共同进步
  • 9. 著名画家达•芬奇说:“趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料,所以年轻时应该努力,这样才不致空虚。”这段话主要启示我们(    )

    ①珍爱美好青春,学习文化知识     ②伸出友谊之手,主动与同学交往

    ③努力拼搏,让生命因此而充盈     ④人类生命最有智慧,要珍爱生命

    A、①② B、①③ C、②④ D、①④
  • 10. 青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺憾;美好的青春需要我们(    )
    A、认识自我,悦纳自己的一切 B、及时行乐而不虚度年华 C、消除内心矛盾健康成长 D、生理和心理的协调发展
  • 11. 孔子说:行己有耻。下列不符合这一要求的名言是(    )

    A、知廉耻,懂荣辱 B、有所为,有所不为 C、言必行,行必果 D、知耻而后勇
  • 12. “止于至善”是人的一种精神追求,我们要努力追求“真善美”,反对“假恶丑”,为此就应该做到(    )

    ①“见贤思齐”,在生活中寻找“贤”,以此作为自己的榜样   ②自省自察   

    ③做事有自己的格调查,从点滴小事做起,积善成德        ④慎独

    A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
  • 13. 在运动比赛中,往往会出现这样的镜头:前面的运动员在某个环节失利,后面的运动员往往重蹈覆辙,犯类似的错误。这是因为(    )
    A、消极情绪破坏人际关系 B、消极的情绪影响身心健康 C、情绪是会相互感染的 D、要学会恰当表达自己情绪
  • 14. “全面二孩”时代来临,小明妈妈对他说:“我给你生个妹妹吧!”小明听了妈妈的话之后,情绪过于激动而离家出走。小明的做法(    )
    A、正确,人的情绪都是无法控制的 B、错误,应该用合理方式表达情绪 C、错误,情绪是一种外在体验,不需有意调节 D、正确,情绪是能自己调控的,想怎样就怎样
  • 15. 4月2日是国际“枕头大战”日,当天,活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后,大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是(  )
    A、改变认知评价法 B、转移注意法 C、合理宣泄法 D、放松训练法
  • 16.

    开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加,前车开得慢,立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸,数据显示,23.4%的人承认自己有“路怒症”,你应该这样劝说“路怒症”者(    )


    ①情绪是不能自己调控的,要顺其自然                        ②违反交通规则的人不受法律保护

    ③我们要做情绪的主人,用合适的方式表达情绪        ④要遵守交通规则,珍爱生命健康

    A、①②③ B、②③④ C、②③ D、③④
  • 17. 有些同学进入初三后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安。面对这种情绪,我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是(    )

    A、张晓每晚玩网络游戏到深夜 B、李明上课时看小说解压 C、王鹏整夜唱歌排除焦虑 D、朱军每天抽时间到运动场跑跑步
  • 18. 七年级学生小洁的下列行为中,属于青春期正面的情绪感受的是(    )
    A、小洁的脚被同学不小心踩了下后大发雷霆 B、小洁文具被同学弄坏,她好几天都很恼火 C、小洁的脚扭伤,不能走路时心情非常急躁 D、小洁在测试失利后,冷静分析并改正错题
  • 19. 情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性,常常由某一时刻、某些特定情境引起,时过境迁,就会意转情移;情感则不随情境的改变而转移,带有很大的深刻性和持久性。这表明(    )

    ①情绪与情感既有区别又有联系      
    ②情感具有稳定性

    ③情绪不稳定                                      
    ④人类具有丰富的情绪,不具有丰富的情感

    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
  • 20. 小磊跟随外公外婆长大,由于亲情缺失,内向、偏激的他习惯“出语伤人”,老师给他单独辅导时他也经常“冷言相向”。就是这样一个不懂感情甚至很有“攻击力”的孩子,各科老师都没有放弃他,持续地给他做情感疏通、学习辅导,最后他考上了一所重点大学。这一案例说明(    )
    A、情感是人最基本的精神需求 B、情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动 C、情感与我们的想象力、创造力相关 D、丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知
  • 21. 下列行为中,属于传递情感正能量的是(    )

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

二、非选择题

  • 22. 在最近学校组织的辩论赛上,班级内有两名男生和一名女生参加,女生语言清晰,口齿伶俐,妙语连珠,男生思维敏捷,语言幽默,他们配合默契,优势互补,最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
    (1)、“配合默契,优势互补。”你是怎样看待男生、女生的性别优势的?
    (2)、你认为男女生应该怎样正常交往?
    (3)、与异性相处的积极意义有哪些?
  • 23. 陆游在他的《示儿》一诗中写道:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”

    (1)、这首诗表达了诗人什么样的情感?
    (2)、我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么?
  • 24. 阅读材料,回答问题

    材料一:随着年龄的增长,中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多,对家庭的依附性减少,要求独立,摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此,他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释,不轻信家长、教师和书本上的现成结论,喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑、辩论,敢于发表自己的见解。

    材料二:教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布,中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革,也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法,更新教学理念,创设情境,趣化教学过程,互动愉快学习,开发学生的创造潜能。

    (1)、材料一中的“要求独立”是一种什么独立?你是如何理解这种“独立”的?
    (2)、材料一中还反映了中学生的哪一种精神?这种精神在我们的成长中有什么作用?
    (3)、材料二中提出“开发学生的创造潜能”,为什么要“开发学生的创造潜能”?青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能?
  • 25. 国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出,青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代,欧洲的未来属于年轻一代,世界的未来属于年轻一代。某校七年级(1)班以此为背景,召开了一次以“青春的活力,青春的奋斗”为主题的班会活动。
    (1)、【描绘青春】“青春是一缕阳光,照耀着我们的心灵;青春是一条小船,载着你我驶向未来……”班会上,小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。

    请你简述青春期的身体和生理变化。

    (2)、【解读青春】青春是美好的,可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼,我们要正确对待青春期的这些变化。

    青春期矛盾心理的表现有哪些?

    (3)、【祝福青春】青春的号角已经吹响,让我们带着青春的祝福起航吧。

    处于青春期,我们在思想和精神上该怎样做?