人教版(新课程标准)2017-2018学年三年级下册第八组第1课燕子同步练习

试卷更新日期:2018-04-27 类型:同步测试

一、基础知识。

  • 1. 给下面的词语写拼音。

    燕子

    聚拢

    增添

    掠过

    稻田

    荡漾

    偶尔

    音符

    演奏

    赞歌

  • 2. 比一比,再组词。

         符     增    掠    倦

         咐     僧    凉    卷

  • 3. 我能在横线上填上合适的词。

    的羽毛      的翅膀      的花朵

    的细雨      的赞歌      的尾巴

    的春天      的天空      的燕子

  • 4. 用课文原句填空。

    ①写出燕子外形美丽的句子是:

    ②写燕子飞行姿态美的句子是:

  • 5. 我会照样子扩写句子。

    例:微风吹拂着柳丝。

    微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

    ①阳光照耀着草地。

    ②草地上开着小花。

    ③燕子掠过湖面。

二、阅读理解题。

  • 6. 阅读下文,回答问题

        一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

        才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

        在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

        几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

    (1)、第二段中写了等景物,表现了
    (2)、下列词语中有错别字的一组是(    )
    A、燕子    聚拢    增添    掠过 B、尾尖    偶尔    沾了    一圈 C、荡漾    倦了    音符    稻田 D、演凑    赞歌    电线    吹拂
    (3)、我会照样子,写词语。

    一圈一圈     

    活泼机灵     

    (4)、我会写出文章打比方的语句。