人教版（新课程标准）2017-2018学年三年级下册第八组第2课古诗两首同步练习
试卷更新日期：2018-04-27 类型：同步测试
一、基础知识。
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1. 给下面划线的词语写拼音。
咏柳
碧玉
化妆
裁出
海滨
紫色
丝绦
剪刀
2. 比一比，再组词。咏 碧 妆 滨 紫
泳 壁 壮 缤 些
3. 文学常识填空。《咏柳》的作者是 ， 代的诗人。《春日》的作者是 ， 代的诗人。《春日》意思是。
4. 根据古诗填空。
(1)、碧玉妆成一树高，。不知细叶谁裁出，。(2)、寻芳泗水滨，无边光景。(3)、等闲识得面，总是春。5. 我会解释词语的意思。碧玉： 裁：
似： 滨：
等闲： 东风：
二、课内阅读理解题
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6. 阅读诗歌，回答问题
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(1)、我会根据语句的意思，写出相应的诗句。①高高的柳树长满了翠绿的新叶。
②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
(2)、“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？
(3)、“二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?
(4)、说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？三、课外阅读理解题
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7. 阅读诗歌，回答问题
清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
(1)、给下面的字注音。清
魂
牧
遥
(2)、解释词语意思。①纷纷：
②借问：
(3)、这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？(4)、“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？
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