2015-2016学年安徽省淮北市九年级上学期期中化学试卷

试卷更新日期：2016-12-09 类型：期中考试

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一、选择题

  • 1. 下列过程中，只发生物理变化的是（   ）
    A、火箭发射   B、节日焰火   C、风力发电   D、葡萄酿酒

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  • 2. 下面的实验操作示意图，其中正确的是（   ）
    A、取用锌粒   B、过滤泥水   C、加热铜片   D、检验氧气

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  • 3. 保护环境人人有责，下列措施中与保护环境无关的是（   ）
    A、提倡乘坐公共交通，骑自行车或步行的方式出行 B、推广使用太阳能、风能等清洁能源 C、减少户外运动时间，避免呼吸道疾病 D、废旧电池回收集中处理

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  • 4. 下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）


    A、N2  B、O    C、Cu   D、CO2

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  • 5. 以下事实对应的解释错误的是（    ）

    序号

    事实

    解释

    A

    在花园中可闻到花香

    分子在不断运动

    B

    用肉眼不能直接观察到CO2分子

    CO2分子很小

    C

    50mL水与50mL乙醇混合，混合后总体积小于100mL

    分子之间有间隔

    D

    冰受热变为水，水受热变为水蒸气

    分子可以再分

    A、A   B、B   C、C   D、D

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  • 6. 铕是一种稀土元素，如图是元素周期表中铕元素的相关信息，下列说法错误的是（   ）

    A、铕属于非金属元素 B、铕的原子序数是63 C、铕原子中的质子数是63 D、铕的相对原子质量是152.0

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  • 7. 决定元素种类的是（  ）
    A、电子数 B、质子数 C、中子数 D、最外层电子数

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  • 8. 类推是学习的一种重要方法，以下类推正确的是（   ）
    A、原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，分子也不能再分 B、单质是同种元素组成的物质，则同种元素组成的物质一定是单质 C、分子原子都是不带电的微粒，不带电的微粒不都是分子原子 D、元素的质子数相同，则质子数相同的微粒都是元素

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  • 9. 近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强，对此的下列理解不正确的是（   ）
    A、“普通水”里含有氮分子 B、“普通水”里含有氧分子 C、氮气和氧气在水中有一定的溶解性 D、除去氧气后的水就不再含有氧元素

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  • 10. 下列各图中，“ ”和“ ”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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二、填空题

  • 11. 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：

    ①地壳中含量最多的元素；

    ②人体中含量最多的物质；

    ③温度计中的水银；

    ④钠离子的结构示意图 ．

    ⑤2个碳原子；

    ⑥2个镁离子；

    ⑦空气中含量最多的气体；

    ⑧食盐中的阴离子 ．

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  • 12. 如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    请回答下列问题：

    (1)、图中A、B、C、D属于种元素的粒子；
    (2)、A，B，C，D四种粒子中，不具备稳定结构的是（填序号）；
    (3)、D中x=；
    (4)、A与C形成化合物的化学式是 ．

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  • 13. 水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    (1)、下列“水”属于纯净物的是       （填序号）
    A、蒸馏水 B、河水 C、自来水
    (2)、用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 ． 写出该反应的文字表达式 ， 该实验说明水是由组成的．

    (3)、云南水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是
    (4)、下列净化水的方法中，净化程度最高的是        （填序号）
    A、吸附 B、沉淀 C、过滤 D、蒸馏
    (5)、请举一例生活中节约用水的具体措施 ．

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  • 14. 现甲、乙两化学小组安装两套如图1的相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素．

    (1)、下列方法能检查该装置气密性的是        ．
    A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差． B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差． C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差．
    (2)、二氧化锰催化下过氧化氢分解的文字表达式是 ．
    (3)、甲小组有如下实验设计方案，完成下表．

     实验编号

    实验目的

    温度

    催化剂

    浓度

    甲组实验Ⅰ

    探究对过氧化氢分解速率的影响

    25℃

    二氧化锰

    10mL 2%过氧化氢

    甲组实验Ⅱ

    25℃

    二氧化锰

    10mL 5%过氧化氢

    (4)、甲、乙两小组得出如图2的数据．

    Ⅰ甲组实验得出的数据可知：浓度越大，过氧化氢分解速率；

    Ⅱ由乙组研究的酸、碱对过氧化氢分解影响因素的数据分析：相同条件下，过氧化氢在（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快．

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  • 15. 做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是进行了以下

    探究：

    (1)、【问题一】细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射？

    【查阅资料1】铁制品一般含有少量碳，含碳细铁丝燃烧时，炭粒生成的二氧化碳在熔融态物质中形成气泡，熔融态物质因气泡炸裂引起火星四射现象．

    【设计实验】为了探究火星四射现象的原因，该小组同学设计的实验方案是： ．

    【实验探究1】小明按如图所示装置做细铁丝在氧气中燃烧的实验．但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功．写出导致该同学实验失败的可能原因（两个 ）：、

    经过改进，该同学完成了该实验，写出反应的文字表达式 ．

    (2)、【问题2】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？

    【查阅资料2】自然界中铁的氧化物主要有三氧化二铁和四氧化三铁两种（三氧化二铁为暗红色，氧化亚铁极易被氧化为三氧化二铁）．

    【实验探究2】将冷却后的黑色物质碾碎， ， 说明溅落下来的黑色物质中还有铁．

    (3)、【问题3】铁燃烧的产物为什么不是三氧化二铁呢？

    【查阅资料3】①三氧化二铁和四氧化三铁的分解温度见下表；②三氧化二铁高温分解成四氧化三铁

    四氧化三铁

    三氧化二铁

    铁

    分解温度/℃

    1538

    1400

    ﹣﹣﹣

    熔点/℃

    ﹣﹣﹣

    ﹣﹣﹣

    1535

    【理论讨论】根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温在之间，此温度范围三氧化二铁已分解．

    【拓展延伸】①三氧化二铁高温分解成四氧化三铁和一种气体，写出该反应的文字表达式；

    ②有些超市的食品包装盒放有黑色的氧化亚铁粉末，若粉末的颜色 ， 就说明包装盒漏气，售货员就能及时发现并处理．

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三、计算题

  • 16. 某原子的原子核内质子数等于中子数．若其离子R2+ 核外有x个电子，试计算
    (1)、该原子的相对原子质量
    (2)、该原子的中子数 ．

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