2016-2017学年吉林省长春市九台区七年级上学期期中生物试卷
试卷更新日期：2016-12-08 类型：期中考试
一、选择题
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1. 观察是科学探究的一种基本方法．下列各项活动中属于观察的是（ ）A、上网搜索资料 B、用直尺测量肾蕨的高度 C、进行人口普查 D、用放大镜看蚂蚁的结构2. 手被针扎后缩回，这说明生物能（ ）A、生长繁殖 B、进行呼吸 C、排出体内废物 D、对外界刺激作出反应3. 某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、鲤鱼、荷花等归为一类，而将杨树、山羊、麻雀等归为一类．他们的分类标准是（ ）A、按照生物的生活环境 B、按照生物的用途 C、按照生物的形态结构特点 D、按照生物的经济价值4. 下列各项中，属于影响小麦生活的生物因素的一组是（ ）A、光、温度、土壤 B、田鼠、杂草、蝗虫 C、水、温度、蝗虫 D、光、水、杂草5. “螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了这些动物之间的关系是（ ）A、竞争 B、捕食 C、合作 D、寄生6. 在生态系统中，能够通过光合作用制造有机物的是（ ）A、细菌 B、动物 C、植物 D、真菌7. 下列选项中，能正确表示食物链的是（ ）A、鹰→蛇→鸟 B、草→鼠→猫头鹰 C、鼠→蛇→鹰 D、狐→兔→草8. 在生物圈的各个圈层中，一切陆生生物的“立足点”是（ ）A、岩石圈 B、水圈 C、大气圈 D、空气9. 在生态系统中，被誉为“地球之肾”的是（ ）A、草原生态系统 B、森林生态系统 C、湿地生态系统 D、城市生态系统10. 要了解马与驴在外形上的相同或不同之处，应采用（ ）A、分析法 B、观察法 C、实验法 D、调查法11. 使用显微镜时，应按以下步骤进行（ ）
①取镜 ②对光 ③观察 ④安放A、①②③④ B、①④②③ C、①②④③ D、①④③②12. 用显微镜观察时，如果光线弱应选（ ）A、大光圈、凹面镜 B、大光圈、平面镜 C、小光圈、平面镜 D、小光圈、凹面镜13. 用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是：（ ）A、有平面结构的 B、形态不规则的 C、薄而透明的 D、有生命活力的14. 使用目镜5×、物镜40×的显微镜观察细胞，其放大倍数是（ ）A、45倍 B、40倍 C、200倍 D、5倍15. 如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”，实际上字母是（ ）A、q B、d C、p D、b16. 如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，它们的先后顺序是（ ）
A、①②③④ B、②③④① C、④②①③ D、③④②①17. 克隆羊诞生的故事说明遗传信息存在于（ ）A、细胞质中 B、细胞核中． C、液泡中 D、细胞膜中18. 下列物体中，属于生物的是（ ）A、病毒 B、变形金刚 C、智能机器人 D、钟乳石19. 杜鹃花与杜鹃鸟相比，缺少的结构层次是（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统20. 如图所示植物结构中，属于器官的是（ ）A、
B、
C、
D、
21. 生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，这是为了（ ）A、听觉再更灵敏 B、迅速奔跑以找到食物 C、适应北极寒冷环境 D、不易被食狐动物发现22. 张帆同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现细胞在视野的右上方，要把物像移到视野中央，玻片标本的移动方向是（ ）A、右上方 B、右下方 C、左下方 D、左上方23. 动物细胞中的能量转换器是（ ）A、细胞膜 B、细胞质 C、叶绿体 D、线粒体24.如图A，B，C，D四个箭头中，表示细胞分化的是 （ ）
A、箭头A B、箭头B C、箭头C D、箭头D二、判断题
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25. 人是生态系统中的生产者．（判断对错）26. 生态系统具有强大的自动调节能力，这种调节能力是无限的．（判断对错）27. 细胞是生物体结构和功能的基本单位．（判断对错）28. 生物圈是所有生物的共同家园．（判断对错）29. 单细胞生物都不能独立生活．（判断对错）
三、综合题
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30.
如图是植物细胞和动物细胞的模式图，请回答：
(1)、动物细胞和植物细胞都具有的结构是[A]、[B]、[C]、[F]线粒体．(2)、属于植物细胞的是图 ， 原因是它有与动物细胞不同的结构，分别是[D]叶绿体[E][G] ．(3)、细胞中能控制物质进出的结构是[C] ．31.如图是淡水生态系统中的一条食物链．
A微小的水生植物→B剑水蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼．图中的黑点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解的，无法排出的．黑点的多少表示有毒物质量的多少．请分析回答：
(1)、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？(2)、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？(3)、从这个资料中你可以得到哪些启示？32. 探究“光对鼠妇生活的影响”(1)、材料用具：每组10只鼠妇、铁盘（或塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板、湿土．问题与假设
①提出问题：
②作出假设：
(2)、制定计划、实施计划①在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，形成
了和两种环境．
②将鼠妇放入实验装置里，静止2分钟后，每1分钟统计一次两种环境中鼠妇的数目，统计10次．
(3)、分析数据、得出结论你得出的结论是：
(4)、问题与思考①该实验中的单一变量是什么？如果探究“湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的单一变量是什么？
②为什么要用10只鼠妇做实验？
③实验后，应该如何处理鼠妇？