北师大版六年级下册《在学校的最后一天》同步练习
试卷更新日期：2016-12-06 类型：同步测试
一、我能把下列词语补充完整。
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1. 把下列词语补充完整。
远重 不疲 热泪
如似 一一 不离
二、 我知道下列词语书写全对一组是的（ ）。
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2. 下列词语书写全对的一组是（ ）
A、防不胜防 如坐针毡 忐忑不安 心潮澎湃 B、跃跃欲试 察言观色 峰峦叠樟 孤芳自赏 C、乐此不疲 粉身碎骨 南袁北辙 捕风捉影 D、高瞻远瞩 搬门弄斧 同甘共苦 才疏学浅三、我会写句子。
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3. 按要求写句子。
①我们和万尼.莫斯长老师的感情很深。
改为夸张句：
②我们看着你的头撞破了，心里很难受。
改为比喻句：
③我什么时候才能再拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢?
改成不带问号的句子：
④那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。
缩句：
四、写出下列词语的反义词。
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4. 写出下列词语的反义词。
仔细─ 普通─
快活─ 经常─
五、形近字组词
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5. 形近字组词。
溘 噙 燥 扭
瞌 擒 躁 纽
六、把词语补充完整。
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6. 把词语补充完整。
弄 热 眶 烟云
七、阅读短文，完成练习。
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7. 阅读短文，完成练习。
再见了，亲爱的母校
岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今，我们即将毕业。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭，父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。有一天，您把我叫到办公室，送给我一本<绕口令》的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！在年级朗读比赛中居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯，是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？
忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长，在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的母校!
(1)、找出与下列词语意思相近的词。即将一 嘱咐— 哺育一
格外一 慈祥— 温馨一
(2)、结合上下文解释下列词语。谆谆教诲：
历历在目：
(3)、作者在即将离开母校的时刻，心中充满留恋。其留恋之情具体体现以下哪几个方面？忘不了：
忘不了：
忘不了：
(4)、这篇文章表达了作者怎样的感情？
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