浙教版科学八年级下册 3.4 二氧化碳

试卷更新日期：2018-04-18 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 对实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气实验的比较，下列说法正确的是（    ）

    A、气体发生装置可能相同 B、反应条件相同 C、气体收集方法可能相同 D、反应的基本反应类型相同

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  • 2. 物质的组成和结构决定性质，性质决定用途．下列叙述正确的是（   ）
    A、干冰升华吸热，可用于人工降雨 B、汽油含有乳化剂，可以除去油污 C、煤、石油、天然气都有可燃性，可大量用作燃料 D、生铁坚硬，可以作医疗手术器械

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  • 3. 下列说法中正确的是（（   ）
    A、排水法收集氧气时，当导管口刚有气泡冒出立即收集 B、过滤操作中，为了加快过滤速度可以用玻璃棒进行搅拌 C、测定空气中氧气含量的实验中，未冷却至室温就打开弹簧夹，导致测定结果偏低 D、实验室制取二氧化碳时，发现没有稀盐酸了，可以用稀硫酸来代替

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  • 4. 以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法．下列推理得出的相关结论正确的是（   ）

    A、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2 ， 所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 B、金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同 C、铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中一定能够燃烧 D、二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳

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  • 5. 实验室制取CO2的有关操作如图，正确的是（   ）
    A、 检查气密性 B、 制气   C、 收集 D、 验满

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  • 6. 下列实验操作的先后顺序正确的是（   ）
    A、用排水法收集氧气结束时先熄灭酒精灯，后撤导管 B、实验室制二氧化碳在锥形瓶中先加入稀盐酸，后加入适量的石灰石 C、检查装置的气密性，先用手捂住试管外壁，后把导管放入水中 D、使用胶头滴管时吸液时，先在试剂瓶外挤去空气，后伸入试剂瓶吸液

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  • 7. 在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（   ）
    A、 收集气体 B、 验满 C、 加入药品 D、 检查装置气密性

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  • 8. 下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是（   ）
    A、用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①② B、用大理石和稀盐酸制CO2﹣﹣③④⑤ C、收集CO2气体﹣⑥⑦⑧ D、检验一瓶气体是否为O2﹣⑦⑧⑨

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  • 9. 用某同学利用废旧的粗铜丝、药水瓶组装成如图装置，探究二氧化碳的制取、检验及性质．下列关于该实验的叙述正确的是（   ）

    A、浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B、用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是CO2 C、该装置能验证二氧化碳的密度比空气大 D、该装置能控制反应的发生和停止

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  • 10. 下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（   ）
    A、 B、    C、 D、

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二、填空题

  • 11. 许多物质在人类的生存、日常生活和工农业生产中，有着极其广泛的用途．现有①大理石 ②稀硫酸 ③氢气 ④氧气 ⑤二氧化碳五种物质．请你从中选出与下列用途相对应的物质填在空白处（填序号）：

    （1）可供给人类呼吸的是 ；

    （2）理想的高能燃料是 ；

    （3）可用于灭火的是 ；

    （4）可用作建筑材料的是 ．

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  • 12. 如图，将一支盛有CO2的试管倒立在一个装满紫色石蕊试液的烧杯中可以看到现象；原因是 ． （用方程式表示）

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  • 13.

    康康同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，A中发生反应的化学方程式为为；C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的性质有 ． （答出2条即可）．


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  • 14.

     某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质（固定装置略）．已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应．

    （1）装置A中发生的反应： ．（用化学方程式表示）

    （2）装置C的作用： ， 无水CaCl2的作用： ．

    （3）装置D中发生的反应： （用化学方程式表示）．

    （4）图中装置E是安全瓶，能防止倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置 之间添加装置E．

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  • 15.

     “低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．

    根据上述流程回答下列问题：

    （1）上述流程中可循环利用的物质是 ．

    （2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是 ．

    a．把混合气体通过灼热的氧化铜

    b．把混合气体点燃

    c．把混合气体倾倒到另一个容器中

    （3）甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式 ， 如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是　（用化学方程式表示）．

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三、实验探究题

  • 16. 如图A是实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验装置图，请你回答：

    (1)、a仪器的名称为 ．
    (2)、写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ．
    (3)、小雨同学按图A方式将导管伸入试管中，溶液未出现浑浊现象，你认为可能的原因是（答出一条即可）．
    (4)、为了制取方便，小林同学设计了如图B，C，D三种改进装置，你认为能起到“控制反应的发生和停止”效果的是（填序号）．

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  • 17. 实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．

    (1)、装置B的名称为 ， 实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的（填仪器字母）进行组装．用高锰酸钾制取氧气，除了图中已有仪器外，还需补充的仪器是 ， 反应的化学方程式为 ．
    (2)、采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的I装置和J装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→→G，除去HCl时发生反应的方程式为 ．
    (3)、某同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现火焰不灭，出现上述情况的原因可能是 ． （写出其中一条）

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  • 18. 某同学设计了如下一组实验；取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按如图所示进行实验．回答下列问题．

    (1)、观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ．纸花变红；Ⅱ．；Ⅲ．纸花不变色；Ⅳ． ．
    (2)、该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了 ．
    (3)、该同学进行四组对比实验的目的是（用文字叙述）．
    (4)、实验Ⅳ结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸 ， 并写出发生反应的化学方程式： ．

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四、综合题

  • 19.

    科学兴趣小组做碳还原金属氧化物实验后，收集到CO和CO2的混合废气，考虑到废气直接排放会污染环境，想把废气初步分离回收再利用．用如图所示的装置进行分离实验（收集装置略去）．

    (1)、广口瓶中加入的是        ．

    A、NaOH溶液 B、NaCl溶液 C、Ca（OH）2溶液
    (2)、打开阀门K2通入混合气体，首先分离得到气体，接着关闭阀门K2打开阀门K1 ， 将分液漏斗中装的溶液滴入广口瓶中，在广口瓶中看到有气泡产生，从而分离出第二种气体．

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  • 20.

    关于蜡烛的实验探究：小敏是某班的小小化学家，最近对蜡烛产生了兴趣，于是开始了系列实验．

    (1)、点燃一支蜡烛，观察到的现象有 ， 其中发生的物理变化是 ．

    (2)、先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现了如图（a）上所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是 ．

    (3)、如图（b），在火焰正上方罩一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到火焰 ， 是由于 ． （c）斜插入蜡烛焰心时，观察到漏斗颈口处产生了黄色火焰，这是由于 ．

    (4)、如图（d），他在B烧杯中先加入适量的碳酸钠粉末，分别点燃四支蜡烛，然后在B杯中加入稀盐酸，（碳酸钠与稀盐酸反应能产生二氧化碳气体）将C烧杯倒罩在高矮不同的两支蜡烛上．在A、B两烧杯中，蜡烛先熄灭的是 ， 是由于 ． C烧杯中先熄灭的是 ， 是由于 ．

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