浙教版科学八年级下册 3.7 自然界中得氧循环和碳循环
试卷更新日期：2018-04-18 类型：同步测试
一、单选题
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1. 造成温室效应的主要原因是（ ）
A、汽车和工厂排放的废气和烟尘 B、煤、石油、天然气的大量燃烧 C、人造含氟制冷剂的泄漏 D、二氧化硫等有毒气体的大量产生2. 下列有关碳循环的说法错误的是（ ）A、绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B、动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C、用石灰水吸收空气中过量的CO2 ， 以解决温室效应 D、提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源3. 每年的6月5日是世界环境日，建立世界环境日的目的是：倡导人们在日常生活中节约能源，减少二氧化碳的排放．下列做法不符合该目的是（ ）A、购物时用布袋代替塑料袋 B、外出尽量步行或骑自行车 C、充分利用太阳能 D、直接燃烧煤炭4. 大自然中氧气的消耗有多种途径，下列不是氧气在大自然中消耗途径的是（ ）A、植物的光合作用 B、物质的燃烧 C、微生物氧化分解 D、生物的呼吸作用5. 如图表示一天之内(早7：00～第二天早7：00)温室大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风口的目的是（ ）
A、补充大棚内的CO2 B、补充大棚内的O2 C、降低大棚温度 D、降低大棚湿度6. 如图是自然界中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ）
A、图中③表示的生理过程是呼吸作用 B、图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等微生物 C、图中①代表的生理过程是光合作用 D、在自然界中，生物遗体和排出物中的碳是不能循环利用的7. 下列关于自然界中氧循环的叙述正确的是（ ）
A、植物→呼吸作用→氧气→光合作用→氧气 B、植物→光合作用→氧气→呼吸作用→二氧化碳 C、植物→呼吸作用→氧气→光合作用→二氧化碳 D、植物→光合作用→氧气→呼吸作用→水8. 自然界中氧循环如图所示，在A处不参与该循环的是（ ）
A、生物的呼吸作用 B、含碳燃料的燃烧 C、发展利用氢燃料 D、微生物氧化分解9.为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）．从图中分析得出的下列结论中，正确的是（ ）
A、化合物甲可能含碳、氢、氧三种元素 B、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳 C、循环过程中不需要吸收能量 D、涉及的化学反应中元素的化合价不变二、填空题
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10. 减少二氧化碳排放，减缓全球气体变暖是当今世界要解决的重大环境问题，这一问题的解决对人类社会的发展极为重要。(1)、近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是。
(2)、下列变化中，对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是 (填序号)。A、CO2＋H2O===H2CO3 B、光合作用 C、CO2＋C 2CO D、CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O(3)、科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：2CO2＋6H2=4H2O＋X，则X的化学式为。(4)、为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是 (填序号)。①开发太阳能、水能、风能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
③大力植树造林，禁止乱砍滥伐
11. 如图是自然界中碳循环的示意图。请据图回答问题：
甲
乙
(1)、在图甲中①～④线上补加“箭头”(其他箭头已画出)，以正确表示碳循环的各种变化关系。
(2)、图甲说明大气中CO2产生的途径有多种，其中比重最大的是的燃烧。
(3)、大气中CO2的消耗途径有和被海洋吸收。
(4)、如图乙是大气中的CO2含量按目前速度上升的直线图。根据该图估计：到2050年，大气中CO2的体积分数是 ， 这比2000年CO2的体积分数0.035%增加了。(5)、大气中CO2含量的增加给地球生态环境带来的一个严重后果是。根据图甲CO2产生和消耗的途径，请你提出两条建议：①；②。
12. 近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心。如图表示目前某市碳循环的实际情况，请分析回答：
(1)、从图中可以看出，是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为 ， 进而通过多条途径进行碳循环。
(2)、动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环，主要是由于的分解作用。
(3)、如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加自然界中的排放量，进而加剧温室效应。
13.自然界中无时不在进行着CO2、H2O、O2的循环，使地球充满勃勃生机．
（1）三种物质的组成中，都含有氧（填“元素”“原子”或“分子”）．
（2）大气中的CO2含量应保持相对稳定．如果排放人空气中的CO2过多，可能会加剧 ．
（3）水蒸发变成水蒸气是（填“物理变化”或“化学变化”）．从微观角度分析，发生变化的是 ．
（4）写出一个消耗O2产生CO2的反应的化学方程式： ．
（5）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水
淀粉+氧气．其中淀粉属于（填一种营养素的名称）．（6）爱护水资源，人人有责．如图属于“国家节水标志”的是 （填宇母）．
三、简单题
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14.
某学校科学兴趣小组想设计一个实验来模拟研究CO2浓度增加是否增大地球“温室效 应”。他们查阅的有关数据如表一：
CO2
空气
25 ℃，1个标准大气压下气体的比热
0.684千焦/(千克·℃)
0.72千焦/(千克·℃)
0 ℃，1个标准大气压下气体的密度
1.96克/升
1.29克/升
并设计了下面的实验和操作步骤：
Ⅰ.在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有相同温度计的橡皮塞(如图所示)。再把两只玻璃瓶放在阳光下照射，观察甲、乙瓶中的温度变化。
Ⅱ.阳光持续照射，间隔一定时间测量两支玻璃瓶中的温度，并记录如表二：
时 刻
9：23
9：28
9：33
9：38
9：43
9：48
甲瓶温度(℃)
13.0
19.8
23.5
26.0
26.4
27.0
乙瓶温度(℃)
13.0
19.0
22.8
25.0
26.0
26.5
时 刻
9：53
9：58
10：03
10：08
10：13
甲瓶温度(℃)
27.0
27.8
28.0
28.0
28.1
乙瓶温度(℃)
26.5
27.4
27.9
28.0
28.1
请回答下列问题：
(1)、写出实验室制取CO2的化学方程式：。(2)、往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是。(3)、该实验中，照射相同时间，根据表二中的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是。(4)、该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外， 其他的可能原因是（写出一点即可）。(5)、有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）。