2015-2016学年安徽省池州市贵池区上学期期末化学试卷
试卷更新日期:2016-12-05 类型:期末考试
一、选择题
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1. 下列能量是通过物理变化释放的是( )A、冬天用电火桶取暖 B、燃烧天然气做饭 C、使用“一拉热”饭盒加热盒饭 D、食物在人体内的消化分解释放能量2. 2015年暑假的天津大爆炸给国人敲响了化学品安全的警钟,下列图标与危险化学品、以及易燃易爆物无关的是( )A、 B、 C、 D、3. 2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”,下列观点不符合这一主题的是( )A、提倡绿色出行,发展公共交通 B、为增加节日气氛,燃放大量鞭炮 C、外出就餐,不因为面子而超量点菜 D、将农作物的秸杆进行深加工,变废为宝,禁止在田地中直接燃烧4. 中国药学家屠呦呦应用乙醚低温萃取黄花蒿获得青蒿素,对疟疾的治疗发挥了重大作用,获2015年诺贝尔生理学或医学奖,乙醚易燃,易挥发,它的化学式为C4H10O,下列关于乙醚的说法正确的是( )A、乙醚完全燃烧后产物是二氧化碳和水 B、乙醚是由碳、氢、氧三种单质组成 C、乙醚的相对分子质量为74g D、乙醚中碳、氢、氧元素的质量比为4:10:15. 有关水分子的叙述正确的是( )A、水在固态时分子是静止不动的 B、保持水的化学性质的微粒是水分子 C、水由液态变成气态时水分子质量变小 D、水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的6. 如表是元素周期表中第三周期元素的原子结构示意图.依据表判断,下列结论正确的是( )A、11号元素的原子,在化学反应中容易得到电子变成离子 B、镁元素的原子在化学反应中容易失去电子变成非金属元素 C、第三周期元素的原子核外都有三个电子层 D、氯原子变成氯离子后,其原子核内质子数也同时增加到18个质子7. 下列实验或操作装置图错误的是( )A、 滴加液体 B、 加热液体 C、 倾倒液体 D、 制取并收集氧气8. 如图是某个化学反应的微观示意图,关于该反应的说法正确的是( )A、该反应是化合反应 B、该反应前后分子个数没有改变 C、参加反应的两种物质分子个数比为5:1 D、该反应可能是氢气和氯气的反应9. 下列关于质量守恒定律的说法正确的是( )A、5g酒精溶解于55克水中形成60克溶液,这符合质量守恒定律 B、2L氢气和1L氧气点燃后生成了3L水 C、15克硫磺在30克氧气中充分燃烧生成45克二氧化碳 D、木材隔绝空气加强热变成木炭后质量减轻,这符合质量守恒定律10. 2015年世界水日的主题是“节约水资源、保障水安全”,下列观点和认识错误的是( )A、将河水经过沉淀、过滤、吸附等措施处理后,所得的水仍然是混合物 B、正是因为化学的发展,导致了水污染 C、工业废水不能直接浇灌农作物 D、农业上应该大力推广先进的灌溉方式:喷灌和滴灌11. 下列关于碳及其氧化物的说法正确的是( )A、活性炭、木炭具有依附性所以金刚石也有吸附性 B、木炭可以用于冶炼金属,是因为木炭具有可燃性 C、二氧化碳可用于燃料、气体肥料 D、碳60和石墨烯都是碳的单质12. 工业上常把煤块粉碎后燃烧,其目的是( )A、提高燃料的利用率 B、减少二氧化碳的排放 C、降低二氧化碳的排放,以减轻酸雨的危害 D、减少了氧气的消耗13. 下列各图中,“ ”和“ ”分别表示两种不同元素的原子,其中表示化合物的是( )A、 B、 C、 D、14. 纳米材料具有特殊的性质和功能.纳米二氧化钛(TiO2)参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化,降低空气中有害物质的浓度.正钛酸(H4TiO4)在一定条件下分解失水可制得纳米TiO2 . 下列说法不正确的是( )A、甲醛对人体健康有害 B、纳米TiO2添加到墙面涂料中,可消除甲醛 C、纳米TiO2与普通的TiO2的性质、功能完全相同 D、制备纳米TiO2的反应:H4TiO4 TiO2+2H2O15. 推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是( )A、原子和分子都是构成物质的微粒,因此物质不是由分子构成,就一定是由原子构成 B、氧气能支持燃烧,所以氧气具有可燃性 C、在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价 D、氢气与空气混合点燃可能爆炸,所以CO与空气混合点燃也可能爆炸
二、填空题
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16. 牙膏是每天都离不开的生活用品,如图为牙膏的成分表,请回答下列问题:(1)、该成分表中的物质属于氧化物的是 .(2)、写出硝酸钠的化学式: , 并判断其中氮元素的化合价: .(3)、碳酸钙是牙膏中常用摩擦剂,可用于清洁口腔的污垢.工业上常在碳酸钠溶液中加氯化钙得到碳酸钙沉淀和氯化钠,请写出该反应的化学方程式: .(4)、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,我们可以在鸡蛋壳中滴加 , 如果能观察有现象,则表明其很可能含有碳酸钙.17. 燃烧的知识不仅对保障生命财产安全非常重要,也对环境保护有着重要价值.(1)、①去年温州某烧烤店一顾客不幸被酒精严重烧伤,当时在场的人用的下列救火方式中最有效的是
A.用衣服拍打救火 B.泼水 C.用干粉灭火器
②该着火的顾客在着火后也不应该到处奔跑,应该就地翻滚灭火,从灭火的原理对此的解释是: . 如果你当时也在场,你认为还可以采用什么措施来迅速拯救被火灼伤的顾客: .
(2)、请写出酒精燃烧的化学方程式: .(3)、充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示.根据图示分析,下列说法正确的是 (不定项).A、煤燃烧产生的气体更易导致酸雨 B、该天然气中不含硫元素 C、煤燃烧对环境影响较小 D、煤和天然气的燃烧都有温室气体产生(4)、我们可以采取哪些措施来减少煤燃烧产生的SO2对大气的污染 .18. 图1是A,B,C是微粒的结构示意图,图2是两种元素在元素周期表的信息.(1)、图1中A结构示意图中x=;C结构示意图中y=;B结构示意图是的结构示意图(填“原子”、“阳离子”、“阴离子”).(2)、图2中方框内的横线上应填的元素符号是;图1中B结构示意图的化学符号为 .(3)、图1中三种结构示意图表示的微粒,两两结合形成的物质的化学式为 .19. 如图为池州正在建设海绵城市的一个场景,图2是建设工程中使用的透水砖.(1)、图2中的透水砖可对雨水起到作用,实验室进行该操作时,使用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、 .(2)、在盛有品红溶液的锥形瓶中加入几块烘烤过的木炭,振荡,会观察到锥形瓶內品红溶液 , 那么将木炭放入硬水中,充分振荡,硬水会变成软水吗? . 家庭中可采用什么方法降低水的硬度 .(3)、利用下列指定的仪器和药品,应用控制变量法设计对比实验比较活性炭和木炭的吸附性强弱:试管、棉花、活性炭、木炭、玻璃棒、品红溶液(仪器和药品的数量不限制)
实验操作方法
观察到的现象
实验结论
实验表明活性炭的吸附性比木炭的吸附性强
(注意:实验操作方法用图片或用文字描述都可以,观察到的现象一定要能支持实验结论)
20. 空气是人类活动必需的自然资源,实验室常用物质分解的方法制取氧气.(1)、图中仪器a的名称是 .(2)、实验室制取并收集氧气,可选择装置(填字母代号),此法制取氧气的化学方程式为 .(3)、实验室收集二氧化碳一般选择装置(填字母代号),但某同学用排水法成功收集了一瓶二氧化碳,则下列关于该同学实验的解释最合理的是A.这个同学的方法是一个错误操作
B.二氧化碳在水中的溶解速率不高
C.二氧化碳能溶于水
D.所用的水里面含有某些排斥二氧化碳的物质.
21. 某校化学兴趣小组对雪碧中的气体进行了如下探究,请你回答下列问题:(1)、猜想:雪碧中的气体是二氧化碳用注射器抽取一定的雪碧,上下振荡,然后将液体部分挤出,收集到一注射器的气体,问:怎样设计实验证明其为二氧化碳: , 该反应的化学方程式为: .
(2)、对二氧化碳性质的探究收集一注射器的CO2 , 然后将该气体缓慢的通过如图所示的装置后(图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球),发现:
①棉球2和3均不变红,这是因为: .
②棉球4比1先变红,说明: .
③棉球1也变红的原因是: .
(3)、该小组还注意到:打开雪碧瓶后,立即能观察到有大量气泡产生,这说明二氧化碳在水中溶解的多少与因素有关.22. 某校研究性小组用手持技术分别测量蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时的氧气含量的变化,得到如图1数据(横坐标为反应的时间,纵坐标为密闭容器中氧气的体积分数):请结合实验数据,回答下列问题:(1)、写出白磷燃烧的化学方程式: .(2)、下列关于实验数据的分析错误的是 .A、白磷在该密闭容器中熄灭后,容器内没有氧气了 B、只要氧气浓度大于15.46%,蜡烛就能继续燃烧 C、当氧气浓度小于3%,白磷不能继续燃烧(3)、通过数据分析你对燃烧需要氧气有什么样的新认识: .(4)、结合实验数据,设计实验证明在密闭容器中燃烧的蜡烛熄灭后还有氧气(写出设计的思路和能证明结论的现象即可). .(5)、如图2为改进后的测量空气中氧气的体积分数实验:实验时,先在试管和导管中装满水,测得水的体积为V1 , 然后将水倒出,加足量白磷,如图,水浴加热,待白磷充分燃烧后、冷却,打开试管夹,测得量筒内水的体积减少了V2 , 则 的值最有可能为: .
A、21% B、20% C、18% D、15% E、13%三、计算题
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23. 工业上常用一氧化碳还原氧化铁的方法得到金属铁,现有含氧化铁80%的矿石300吨,理论上用一氧化碳能冶炼出多少吨的铁.