2015-2016学年安徽省亳州市蒙城县九年级上学期期末化学试卷

试卷更新日期：2016-12-05 类型：期末考试

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一、选择题

  • 1. 下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是（  ）
    A、铁锅生锈 B、冬瓜腐烂 C、水果榨汁 D、煤气燃烧

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  • 2. 重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量．下列说法正确的是（  ）
    A、K2Cr2O7中铬元素的化合价为+74 B、K2Cr2O7属于氧化物 C、C2H5OH可以用作燃料 D、C2H5OH中C，H，O的原子个数比为2：5：1

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  • 3. 下列实验操作正确的是（   ）
    A、点燃酒精灯   B、闻药品的气味   C、加热液体   D、读取液体体积

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  • 4. 2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”，下列有关水的认识中错误的是（  ）
    A、水是由氢原子和氧原子构成的 B、可用肥皂水区分硬水和软水 C、生活中通过煮沸可以降低水的硬度 D、随意丢弃废电池易造成水土重金属污染

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  • 5. 关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（  ）
    A、物质只能由分子构成 B、相同原子可能构成不同的分子 C、分子在不断运动，原子静止不动 D、化学变化中分子数目一定发生变化

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  • 6. 根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（ ）

    A、属于金属元素 B、原子的核电荷数是13 C、相对原子质量是26.982 g D、在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+

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  • 7. 洗发产品中含有柠檬酸（C6H8O7）能使头发柔顺有弹性且气味清香，下列关于柠檬酸的说法中正确的是（  ）
    A、柠檬酸属于氧化物 B、柠檬酸中氧元素的质量分数最大 C、柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的 D、柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7

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  • 8. 如图是某个化学反应的微观示意图，下列从图中获得的有关信息正确的是（  ）

    A、反应前后分子个数不变 B、生成了2种物质 C、反应前后元素种类改变 D、该反应是化合反应

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  • 9. 下列关于燃烧现象的解释不正确的是（   ）

    A、图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点 B、图a中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃 C、图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下 D、煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积

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  • 10. 通过下列图示实验得出的结论中正确的是（   ）
    A、所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 B、所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 C、所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 D、所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

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二、填空题

  • 11. 用正确的化学用语填空：
    (1)、3个钙原子；
    (2)、氧化镁中镁元素的化合价为+2价；
    (3)、3个铝离子；
    (4)、2个水分子 ．

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  • 12. “见著知微，见微知著”是化学思维方法．
    (1)、从宏观知微观．

    ①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为；

    ②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是和（填符号）．

    (2)、从微观知宏观．

    ①微粒A最外层电子数是 ， 在化学反应中容易（填“得”或“失”）电子；

    ②微粒A，B，C，D，E中，对应单质化学性质最稳定的是（填编号，下同），属于同一种元素的是和 ．

    ③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的化学方程式： ．

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  • 13. 如图是实验室常用的装置，请根据要求回答问题．

    (1)、实验室用装置B制取O2的化学方程式为 ， 该装置还可以制取的气体是 ， 反应结束后，若要过滤分离出二氧化锰，除了玻璃棒外，还需要补充的玻璃仪器名称是、 ．
    (2)、上述仪器①的名称是 ， 实验室可用氢氧化钙固体与氯化铵固体在加热下混合制取氨气（NH3），选用的气体发生装置是（填装置序号）．
    (3)、如图中的C，D，E三种装置，均可用如图的F装置代替．若用F装置进行排空气法收集CO2 ， 则CO2从F装置的（填“a”或“b”，下同）口通入；若用F装置进行排水法收集O2 ， 可先在F装置中装满水，然后将O2从F装置的口通入．
    (4)、将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，加热后溶液又变成紫色．用化学方程式表示加热后溶液又变成紫色的原因是 ．

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  • 14. 人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又疼又痒．化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究．

    [提出问题]

    蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

    [查阅资料]

    Ⅰ．蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；

    Ⅱ．蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物．

    [实验探究]

    (1)、向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性；
    (2)、小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出一种生成物是水；
    (3)、另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：

    ①猜想Ⅰ：该气体是CO2；猜想Ⅱ：该气体是；

    他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置．（浓硫酸的作用是吸收水份）

    ②实验时装置A中无明显变化，则猜想Ⅰ（填“成立”或“不成立”）；若猜想Ⅱ成立，则：实验时装置C中的现象是；

    ③实验时装置D中发生反应的化学方程式为；

    [讨论交流]

    从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是 ．

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  • 15. 王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3的工业废水样品带回实验室．静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙．请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰）
    (1)、【提出问题】滤渣乙是什么？
    (2)、【做出猜想】小明认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙还可能是 ．
    (3)、【查阅资料】氢氧化钠溶液与含铜离子化合物溶液反应出现蓝色沉淀．

    【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是 ．

    (4)、【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白：

    实验步骤

    现象

    结论

    实验1：取滤渣乙加入盐酸

    无气体产生

    滤渣乙可能是

    实验2：取滤液甲加入氢氧化钠溶液

    无蓝色沉淀

    滤渣乙一定是

    (5)、【反思交流】通过上述实验探究可以发现，不同金属活泼性不同，利用其性质可以制取或提取其他金属．

    【附加题】请设计实验验证金属Fe和Cu的金属活泼性不同．

    方案一：；

    方案二： ．

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三、计算题

  • 16. 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如图：

    (1)、生成氧气的质量是 g．
    (2)、求参加反应的氯酸钾的质量．（根据化学方程式列式计算）

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