部编版2017-2018学年八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神测试卷
试卷更新日期：2018-04-17 类型：单元试卷
一、单项选择题。
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1. 现在微博在公共服务、社会公益等方面发挥的作用有目共睹，宪法赋予公民的言论自由，在微博上得到了酣畅淋漓的体现。但是微博言论必须接受道德和法律的规范与约束。“微博不是完全的个人空间”这说明（ ）
①自由是无条件的
②自由是有条件的
③社会生活中任何自由都要受到一定约束和限制，没有任何约束、限制的自由是不存在的
④自由离不开法治，法治既规范自由又保障自由
A、①③④ B、②③④ C、①②③④ D、①②③2. 法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠指出：“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这表明（ ）
A、公民的自由权利是受法律约束的 B、国家制定法律的目的是为了限制公民的自由 C、每个国家的公民都不可能有真正的自由 D、法制越健全，人们的自由权利就越少3. 风筝在空中的自由，靠线的束缚而获得，一旦系着的线断了，风筝就会落地。这告诉我们（ ）①公民享有的民主自由权利不真实，受到了非法限制
②离开了法律，公民就不可能享有真正的自由和权利
③世界上不存在绝对的、不受任何限制的自由和权利
④公民在行使民主自由权利的时候，要受到法律约束
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④4. 某纺织厂200多名下岗女工，因生活暂时困难，在未经市公安部门允许的情况下，有组织地到市政府门前静坐示威，要求市政府出面解决工作问题和工资待遇。她们不听公安人员的劝阻，静坐时间长达20小时，阻碍了交通，影响了市政府的工作秩序。对此认识正确的是（ ）
A、她们在依法行使示威的自由权利 B、静坐示威是她们的自由权利，只要不妨碍他人就可以行使 C、她们不按法定程序行使自由权利，会给国家和社会带来一定的危害 D、她们的方式和程序是合法的，但没有示威自由权利5. 在社会生活中，我们不难发现存在着“年龄歧视”“学历歧视”“身高歧视”“职业歧视”，甚至“收入歧视”等现象。面对这些现象，要求我们（ ）①敢于抵制不平等的行为
②运用刑罚严厉打击
③不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权
④树立特权意识，谋求最大利益
A、①③ B、①②③ C、①③④ D、①②③④6. 有人说：“吃糖的是穷人，尿糖的是富人；耕种土地的是穷人，买卖土地的是富人；种稻的是穷人，种草的是富人；养猪的是穷人，养狗的是富人。”下列对这段话的理解恰当的是（ ）①是对社会不平等现象的一种讽刺
②体现了人们对平等的追求
③体现了人们对平均社会的追求
④实现人类不懈追求的理想——平等，任重而道远
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④7. 下图漫画给我们的启示有（ ）
①就业歧视侵犯了劳动者平等就业和选择职业的权利
②政府应形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，这是解决问题的治本之策
③企业要转变用人观念、规范用人机制
④个人要增强维权意识
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④8. 河南“大头女孩”秋子，在上海求职中遭遇相貌歧视，随后她向上海相关劳动争议仲裁委员会申请仲裁，经过劳动部门两次调解后，秋子获得了三年的劳动合同。这说明（ ）①每个公民都应具有独立和平等的人格和尊严，不允许受到任何歧视
②法律必须保证公民得到平等和有效的保护
③法律面前一律平等，就要反对特权
④公民可以用法律武器反抗歧视，维护合法权益
A、①②④ B、①②③④ C、②③④ D、①③④9. 关于平等(公平)下列说法正确的是（ ）①平等是人类永恒的追求
②只有维护全社会特别是弱势群体的权益，才能保证社会的公平正义
③平等不等于平均，平等是相对的
④任何社会都存在一些不平等现象
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④10. 我国某著名长跑运动员因查出服用了兴奋剂，而被取消了第一名的成绩并被禁赛两年。有关部门对这一事件的查处（ ）
A、维护了比赛的公平，是正义行为 B、会遏制运动员的积极性，不利于竞争 C、不利于维护运动员的自尊心 D、太过于严厉，是非正义行为11. 公平与正义比太阳还要光辉。下列措施有利于促进公平与正义的有（ ）①国务院批准《关于深化收入分配制度改革的若干意见》
②国务院通过《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》
③深化医疗体制改革，缓解“看病难、看病贵”问题
④完善社会保障机制，扩大养老保险试点
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④12. 民法总则草案在审议中多次修改“减免救助人责任”条款，最终规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。你认为这一条法律规定的价值是（ ）
A、唤起社会良知，鼓励人们无条件地予以救助 B、解除见义勇为者的忧虑，保护受助人合法权益 C、弘扬了社会主义核心价值观的敬业 D、维护社会公平正义，构建和谐社会13. 《上海市见义勇为人员奖励和保护办法》第十六条：被授予见义勇为先进分子荣誉称号的人员报考学校或者应聘就业时，在同等条件下，学校、单位应当优先录取、录用。这一正义的规定体现了对见义勇为者的公平，由此可以看出正义制度与公平的关系是（ ）①正义的制度给予人们公平的保障
②正义的制度能根除不公平的现象③没有正义制度就没有真正的公平
④公平的获得需要正义制度的支撑A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④14. 维护正义需要有一颗同情心。下列体现这一理念的是（ ）A、晓军给他人起绰号讥笑其生理缺陷 B、晓亮将变质的月饼送给路边的乞丐 C、晓虎热情主动帮助学习落后的同学 D、晓华听见溺水者喊救命却偷偷离开15. 2014年8月29日中午，90后的周传金在上海地铁1号线上海火车站的进站大厅，发现一个小偷正在窃取一个女孩身背的双肩背包里的一部手机。周传金没有丝毫犹豫，冲了上去，左手死死抓住小偷的衣领，一边大声喊叫，一边把小偷往旁边的地铁站站务窗口拉。气急败坏的小偷掏出一把刀，对准周传金的左手狠狠地连砍两刀，致周传金手部肌腱断裂鲜血喷涌而出。对此，下面理解正确的是（ ）①有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德
②只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐
③有正义感的人，如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助
④我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义“智”为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义
A、①②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④二、非选择题
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16. 材料一：截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，全年共计新增网民4 299万人。互联网普及率为53.2%，较2015年底提升2.9个百分点。预计2017年我国网民规模将达7.72亿，互联网普及率将达55.9%。网络成为言论传播的一种新方式。有人认为在我国，借助网络这种自媒体，随意地发表自己的观点，这是珍惜言论自由的表现。
材料二：孙某和某公司利用网络发布侵犯某死者名誉权的言论，这些言论在公众网络平台快速传播，给死者的家属造成严重的精神伤害。死者家属将孙某和该公司诉至法院。法院判决二被告赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。
阅读两则材料，回答以下问题：
(1)、请你评析一下材料一中“借助网络这种自媒体，随意地发表自己的观点，这是珍惜言论自由的表现”的观点。
(2)、材料二说明了什么？17. 阅读下面材料，回答下列问题。在课堂上，同学们关于“平等”问题发表了不同的看法，第一种观点是：“随着社会的发展，平等观念已经深入人心，现实生活中不存在差异和不平等。”第二种观点是：“每个人由于家世、机遇、权力、财产等方面的原因，根本不可能达到平等，所以人生来就是不平等的。”第三种观点认为：“尽管现实生活中存在差异和不平等，但我们在人格上都是平等的，我们努力追求平等。”
(1)、你赞成哪一种观点？为什么？(2)、你认为怎样才能实现人与人之间的平等？18. 在社会生活中，我们经常谈如何维护公平正义，下面是一个论坛上发的帖子，请你参与并帮助回答问题。(1)、楼主1：如果缺少公平正义的支撑，社会就可能土崩瓦解。维护公平对社会有何意义？公平的社会需要怎样的制度支持？
(2)、面对盗版光盘和书籍，同学甲认为，购买盗版光盘和书籍便宜，何乐而不为？同学乙认为，一个有正义感的人，不会对盗版行为无动于衷，我们要自觉维护正义，做有正义感的人。同学乙的观点是正确的。维护社会正义的有力武器是什么？我们青少年应如何树立正义感，自觉抵制非正义行为？
19. 材料一：2017年 9月 24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，《意见》指出，要完善义务教育均衡优质发展的体制机制，着力解决义务教育城乡发展不协调问题。 切实改变农村和贫困地区教育薄弱面貌，着力提升乡村教育质量，要多措并举化解择校难题。加快义务教育学校标准化建设，加强教师资源的统筹安排，实现县域优质资源共享。小华看到报道后认为这一政策是公平的。
材料二：2017年10月18日下午，最高人民法院党组书记、院长周强参加党的十九大上海代表团讨论时发言指出，党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，开创了全面依法治国新局面，取得了辉煌成就。人民法院贯彻落实党中央决策部署，紧紧围绕“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的目标，牢牢坚持司法为民、公正司法，司法改革取得重大阶段性成效，审判质量效率、队伍能力素质和司法公信力不断提升，人民群众获得感不断增强。
(1)、请结合我国的发展现状，为小华的观点找出依据。
(2)、公平的内涵是什么？ 材料中的《意见》体现了哪一条要求？
(3)、根据所学知识回答，怎样实现“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”这一目标？