浙教版科学八年级下学期3.4 二氧化碳 同步测试（2）
试卷更新日期：2018-04-13 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列二氧化碳的用途中，只利用了物理性质的是（ ）A、二氧化碳能用于灭火 B、干冰能用于人工降雨 C、二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D、二氧化碳用作气体肥料2. 区分氧气、空气和二氧化碳的最佳方法是（ ）A、观察气体颜色 B、闻气味 C、将燃着的木条放入各气体中 D、分别通入紫色石蕊试液中3. 如图所示是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有（ ）
A、1处 B、2处 C、3处 D、4处4. 下列实验室制取CO2的有关操作中，不正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
二、填空题
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5. 如图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图，科学实验课上同学们用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳气体，请回答下列问题。(浓硫酸具有吸水性，用来作干燥剂；碱石灰能吸收水蒸气和二氧化碳)
现要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，请在上述装置中选择合适的装置，按气体的流向用导管的编号将装置连接好：。
6. 如图所示是实验室制CO2的装置。
(1)、指出仪器名称：A.；B；C.。(2)、如果用该装置制CO2 ， 那么如何证明C中已集满CO2？。(3)、已集满CO2的集气瓶应如何放置？。7. 实验室里常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置(如图甲)，对其中的气体发生装置进行了改进(如图乙)。请回答下列问题：
(1)、写出实验室里制取二氧化碳的化学反应方程式：。(2)、写出标号仪器的名称：a. ， b. ， c.；d.。(3)、说明该同学进行实验装置改进的目的：。(4)、如何检查乙装置的气密性？方法1：。8. 做科学实验应提倡绿色环保。如图为某种“微型”实验装置，实验使用药品的量少，产生的废弃物也少。用该仪器完成“制取并检验CO2”的实验只消耗了0.73克10%的盐酸。
(1)、实验过程中产生CO2的质量是克。(2)、“微型塑料滴管”相当于 (填字母)。
A、长颈漏斗 B、分液漏斗 C、细口瓶 D、量筒(3)、玻璃W管中B处看到的现象是。(4)、用微型仪器进行实验，除试剂用量极少外，还可能具有的优点是。9. 小思为了测定某钙片中碳酸钙的质量分数，用如图装置进行如下实验：
①取研碎后的钙片4克，倒入气密性良好的锥形瓶中，然后在分液漏斗中加入适量的稀盐酸，置于电子天平上测出装置的总质量。
②打开活塞，滴入足量稀盐酸后关闭活塞，待气泡不再冒出时，测出反应后装置的总质量。
③整理相关数据如表所示，计算出钙片中碳酸钙的质量分数。
反应前总质量/克
275.58
反应后总质量/克
274.92
反应前后质量差/克
0.66
容器内气体质量差/克
m
(1)、该实验中，对装置中的固态干燥剂的性质有何要求？。(2)、反应前容器内是空气(密度为ρ1)，反应后全部是二氧化碳(密度为ρ2)，则反应前后容器(容积为V)内的气体质量差m为用字母表示，反应物的体积忽略不计)。(3)、小思查阅有关数据后，计算出反应前后容器内的气体质量差m为0.22克，结合表中数据，计算该钙片中碳酸钙的质量分数。(CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑，钙片中其他成分不与盐酸反应)