浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试（2）
试卷更新日期：2018-04-13 类型：同步测试
一、选择题
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1. 分类是学习科学的方法之一。下列物质中属于氧化物的是（ ）A、氧气 B、水 C、纯碱(Na2CO3) D、氢氧化钙[Ca(OH)2]2. 在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是（ ）A、收集到的氧气量太少或纯度太低 B、铁丝生锈 C、集气瓶底部没有铺一薄层细沙 D、铁丝的温度太低，无法燃烧3. 1777年舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命。下列物质不能与“火空气”发生反应的是（ ）A、木炭 B、红磷 C、二氧化碳 D、铁丝4. 下列关于氧气性质的叙述中，不属于氧气物理性质的是（ ）A、在通常情况下，氧气是无色无味的气体 B、氧气具有助燃性，可以支持燃烧 C、在标准状况下，氧气的密度是1.429克/升 D、氧气不易溶于水5. 能说明木炭跟氧气发生化学变化的现象是 ( )A、燃烧匙内还有黑色固体剩余 B、发出明亮的白光 C、生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体 D、集气瓶变热6. 医院给病人输氧气时用到类似如图所示的装置，下列说法不正确的是（ ）
A、使用该装置可观测是否有氧气输出 B、使用该装置可观测氧气输出的速度 C、b导管连接供给氧气的钢瓶 D、b导管连接病人吸氧气的塑料管7. 有A、B、C三种物质，A是没有颜色也没有气味的气体，B在A中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C。由此推断：A为；B为；C为。(填化学式)8. 铁丝在氧气中燃烧的全过程如图所示，试回答下列问题：
(1)、选用的细铁丝应先 ， 这个变化是变化。(2)、铁丝为什么要绕成螺旋状？增大铁丝。铁丝前端为什么要系一根火柴？。集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？。点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是。为什么？。(3)、观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是。(4)、写出发生反应的文字表达式：。9. 研究铁丝的粗细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（ ）
A、在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B、在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C、在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D、在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验二、填空题
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10. 如图所示，取一个装满氧气的集气瓶。用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入集气瓶中，发现木条复燃，且图甲所示的方式比图乙所示的方式燃烧得更剧烈。上述实验说明了氧气具有的性质是。
11. 某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：①取5只250毫升集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25毫升、50毫升、75毫升、100毫升、125毫升的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5。
②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气，通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去。
③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到的现象和计算数据，填入下表。
集气瓶标号
1
2
3
4
5
集气瓶中氧气的体积分数
28.9%
36.8%
44.7%
52.6%
60.5%
带火星木条的状况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
试回答下列问题：
(1)、根据上述实验，下列说法中正确的是（ ）A、只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃 B、集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条一定能复燃 C、只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃(2)、上述实验表明：物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：实验内容
实验现象
实验结论
氧气浓度越大，燃烧越剧烈