2018年中考历史重点突破专题训练之新民主主义革命的兴起
试卷更新日期：2018-04-13 类型：二轮复习
一、单选题
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1. 1919年，北京学生走出校门游行抗议，引发全国性的罢课、罢工、罢市风潮，并促进政府拒绝在巴黎和会上签字，这一事件是A、戊戌变法 B、五四运动 C、北伐战争 D、重庆谈判2. 美国历史学家费正清说：“这是一个大约12个二十几岁年轻人参加的会议。会议是在上海法租界的一所女子学校召开的，成员们担心巡捕的监视，乘火车转移到嘉兴南湖上的一条游船中继续讨论。”费正清所说的会议（ ）A、使中国革命面貌焕然一新 B、标志着第一次国共合作形成 C、决定发动秋收起义 D、确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导3. 歌谣“国共联手为革命，荡平军阀促统一”反映的历史事件是（ ）
A、北伐战争 B、西安事变 C、抗日民族统一战线的建立 D、重庆谈判4. 每年的8月1日是中国人民解放军建军纪念日，俗称“八一”建军节，这一节日的确定源于下列哪一历史事件？（ ）A、武昌起义 B、北伐战争 C、南昌起义 D、秋收起义5. 如果以“转”字串起红军长征的历史，下图中“重大转折”指的是（ ）
A、井冈山会师 B、长征开始 C、遵义会议 D、长征结束6. “每一场革命都有它自身的传奇。毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史的伟大传奇。”红军长征胜利结束的标志是（ ）A、红军三大主力会师 B、巧渡金沙江 C、吴起镇会师 D、四渡赤水河7. “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”该材料反映的历史事件是（ ）A、新文化运动 B、五四运动 C、中国共产党成立 D、南昌起义8. 20世纪一二十年代,一位历史人物因创办《新青年》被带为新文化运动的先驱，后又成为“五四运动的总司令”。此人（ ）A、在中共“一大”上当选为中央局书记 B、指挥了八一南昌起义 C、提出“政权是由枪杆子中取得的” D、参加井冈山会师9.右图是 1921 年 7 月，停泊在浙江嘉兴南湖的一艘游船。它见证了（ ）
A、戊戌变法的失败 B、解放战争的胜利 C、抗日战争的胜利 D、中国共产党的成立10. 北伐战争取得胜利，基本推翻了北洋军阀的统治，但国民革命却失败了。国民革命失败的原因是（ ）A、北洋军阀势力强大 B、反革命势力突然叛变 C、军事作战方针错误 D、缺乏人民群众的支援11. 中国共产党从南昌起义、秋收起义中得到的最主要的教训是（ ）A、必须保证党对军队的领导权 B、必须建立革命统一战线 C、必须将工作重心从城市转入农村 D、必须武装反抗国民党反动派12. 1971年，英国学者迪克·威尔逊在《1935年长征：中国共产主义生存斗争的史诗》中讲道：“长征已经在各大洲成为一种象征，人类只要有决心和毅力就能达到自己的目的。”这一评价是基于（ ）A、英勇、牺牲和忍耐精神是长征的主旋律 B、长征实现了中共伟大的战略大转移目标 C、长征开辟了中国革命继往开来的光明道路 D、长征证明了人类有能力实现所有的愿望13. 开始确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上生死攸关的转折点的会议是（ ）A、中共一大 B、中共二大 C、遵义会议 D、八七会议二、材料分析题
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14.
在中国近现代史上，伴随中国人民的抗争、探索、建设等活动，中国共产党无疑是一盏明亮的指路明灯。随着中国共产党的成立，中国革命才迎来胜利的曙光，中华民族开始重绘曾经的辉煌。阅读下列材料，回答问题。
材料一
——北师大版八下历史课本
材料二 “……中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。……”
——《中国共产党章程》
材料三“世界是多向度发展的，世界历史更不是单线式前进的。中国不能全盘照搬别国的政治制度和发展模式，否则的话不仅会水土不服，而且会带来灾难性后果。”
——习近平总书记在比利时布鲁日欧洲学院的演讲
（1）请分别指出材料一中所示三幅图片所代表的党的三次会议的历史地位。
（2）据材料二，请写出第一次把邓小平理论写进党章的会议名称，奠定了邓小平在党内领导核心的会议名称及其意义。
（3）据材料三并结合所学历史，中国共产党不全盘照搬他国经验而走出符合中国国情的革命和建设道路分别是什么？
（4）据以上材料及所学知识，谈谈你对中国共产党的历史作用有哪些认识？15. 阅读下列材料，回答问题。材料：下午，十几个学校的学生近3000人齐集天安门，人人手里拿着一面或两面白旗，上面写着“还我青岛”“取消二十一条”等……（6月3日，上海）出现大规模的工厂罢工和商店罢市……6月28日和会对德和约签字，中国代表团拒绝出席此次全体会议，没有在该项和约上签字！
﹣﹣金冲及《二十世纪史纲》
(1)、说说上述事件发生的背景。(2)、从材料中归纳能够反映中国人民坚决反对屈辱外交的具体史实。(3)、当代青年应该怎样发扬五四精神？