仁爱湘教版初中化学九年级下学期专题八 单元2：金属的性质
试卷更新日期：2018-04-09 类型：同步测试
一、单选题
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1. 用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列表达正确的是（ ）A、少 多 B、弱 强 C、小 大 D、小 大2. 如图，在杠杆的两端分别挂着质量相等的铜球和锌球，这时杠杆平衡。然后将两球分别浸没在稀硫酸和CuSO4溶液中片刻，下列说法中正确的是（ ）
A、只有左边烧杯中溶液的质量增加 B、只有右边烧杯中溶液的质量增加 C、两边烧杯中溶液的质量都增加 D、去掉烧杯后，杠杆仍然保持平衡3. 不能由金属与酸反应直接生成的是（ ）A、FeCl2 B、ZnCl2 C、FeCl3 D、MgSO44. 下列说法符合图中漫画情景的是（ ）
A、此反应可能是复分解反应 B、若金属1是锌，金属2可能是银 C、此反应可能是Cu＋2AgCl=2Ag＋CuCl2 D、比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶液5. 有X、Y、Z三种金属，其中Y能与稀硫酸反应产生氢气，而X、Z不能与稀硫酸反应；将Z浸入X的盐溶液中，Z的表面有X析出，则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是（ ）A、X、Y、Z B、Y、Z、X C、Y、X、Z D、Z、X、Y6. 向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为（ ）
A、Ag、Cu两种单质的混合物 B、Cu、Fe两种单质的混合物 C、Ag、Fe两种单质的混合物 D、Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物7. 等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，下列图像能正确反映生成氢气质量与反应时间之间关系的是（ ）
A、
B、
C、
D、
8. 如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）A、
镁在氧气中燃烧
B、
向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C、
向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
D、
等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应
9. 将a g铁粉加到bgZnSO4和 CuSO4的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣．下列有关说法中，不合理的是（ ）A、滤渣的质量一定大于a g，滤液的质量一定小于bg B、若滤渣中含有Fe，则滤液一定呈浅绿色 C、向滤渣中加入足量稀盐酸，滤渣全部溶解 D、若滤渣中只含有单质Cu，则滤液中至少含有两种金属阳离子10. 某些化学小组设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的四种方案，各个方案选用的试剂如下，其中不可行的是（ ）A、Fe、CuSO4溶液、Ag B、FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液 C、Ag、CuSO4溶液、FeSO4溶液 D、Fe、Cu、AgNO3溶液、盐酸二、填空题
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11. 在做金属化学性质探究实验时：
①已知金属A和B能够发生如下反应：Zn+ACl2=ZnCl2+A B+ZnCl2=BCl2+Zn判断Zn、A、B三种 金属的活动性由强到弱依次是 ．
②某同学不小心把实验后的铁钉和铜丝倒入含有稀硫酸的废液缸中，发现有气泡产生，用化学方程式解释产生气泡的原因 ．
12. 向硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁的混合溶液中加入一定质量的锌粉，反应停止后过滤，得滤渣A和滤液B．向滤渣A中加入稀盐酸，有气泡冒出．则滤渣A中一定有；滤液B中一定有的金属离子是 ， 一定没有的金属离子是 ．三、实验探究题
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13. 下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：
(1)、描述A中的实验现象。(2)、写出C中反应的化学方程式。(3)、要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是(填序号)。(4)、开始反应后D中溶液逐渐变为黄色，原因是。四、综合题
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14. 现有铜与另一种金属R(可能是银、镁、铁中的一种)的混合粉末。欲确定R的成分，请你一起完成：
(1)、请将银、镁、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置。
(2)、取少量的金属粉末于试管中，逐滴加入稀硫酸，有气泡产生，则R不可能是。(3)、待不再产生气泡时，再进行(填写一种实验操作方法)，得到溶液和铜。然后往溶液中加入洁净的锌片，锌片表面有金属析出，则R是。(4)、写出金属R与稀硫酸反应的化学方程式。该反应的基本类型属于(填“化合”“分解”“置换”或“复分解”)反应。五、计算题
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15. 黄铜是铜、锌合金，它可用来制造机器、电器零件及日用品。为测定某黄铜样品中铜的质量分数，现取10 g该样品粉碎，加入到50 g稀硫酸中，恰好完全反应，测得剩余固体质量为3.5 g。计算：(1)、黄铜样品中铜的质量分数。(2)、稀硫酸中溶质的质量分数。(3)、由此得到启示是：在使用黄铜制品时应注意。(合理即可)
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