2015-2016学年黑龙江省鸡西十九中九年级下学期期末物理试卷
试卷更新日期：2016-11-29 类型：期末考试
一、选择题
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1. 如图所示，使用中属于省力杠杆的工具是（ ）A、
剪刀
B、
起子
C、
镊子
D、
钢丝钳
2. 汶川地震中，滚滚的山石挡住了道路．增援人员要用撬棒撬开山石，分别沿如图所示的四个方向用力，其中最省力的是（ ）
A、沿F1方向 B、沿F2方向 C、沿F3方向 D、沿F4方向3. 如图所示，对图片内容的有关说法中正确的是（ ）
A、甲图中重锤线是利用重力的方向总是竖直向下来工作的 B、乙图中飞机匀速直线升空时，它的机械能保持不变 C、丙图中秋千摆动的幅度越来越小，惯性也越来越小 D、丁图中高压锅内气压升高，则锅中水的沸点降低4. 用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）A、与力的大小有关 B、与力的方向有关 C、与力的作用点有关 D、与受力面积有关5. 工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了图示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面），其中最省力的方案是（ ）A、
B、
C、
D、
6. 体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（ ）A、等于490N，方向竖直向下 B、等于490N，方向竖直向上 C、大于490N，方向竖直向下 D、小于490N，方向竖直向下7. 王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验（如图）不是揭示流体压强与流速关系的实验是（ ）A、
B、
C、
D、
8. 下列对雨滴在空中匀速下落过程的分析（不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力），正确的是（ ）A、雨滴受到平衡力的作用 B、雨滴下落过程中机械能保持不变 C、雨滴受到的重力大于它受到的阻力 D、雨滴的重力势能转化为动能9. 一封闭容器装满水后，静止放在水平面桌面上，如图甲所示，对桌面产生的压力与压强分别为F1、p1；当把容器倒放在桌面上如图乙所示，静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、p2 ． 则（ ）
A、F1=F2 ， p1＞p2 B、F1=F2 ， p1＜p2 C、F1＞F2 ， p1=p2 D、F1＜F2 ， p1=p210. 如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A、左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同 B、右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同 C、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大 D、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大11. 猴子倒挂树枝上静止时，下列说法中哪一对是平衡力（ ）A、猴子所受的重力和树枝所受的重力 B、猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力 C、猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力 D、树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力12. 人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是（ ）A、拍打衣服，把灰尘拍去 B、将足球射入球门 C、公路上汽车限速行驶 D、跳远时快速助跑13. 我国已成功发射“嫦娥二号”探测卫星，它将在距月球表面高度100km的地方绕月球飞行一年．如果“嫦娥二号”探测卫星绕月球飞行时所受外力突然全部消失，那么它将（ ）A、继续绕月球飞行 B、静止在空中 C、做匀速直线运动 D、向月球飞行，最后掉在月球上14. 下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（ ）A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动 B、跳伞运动员在空中匀速下落 C、一个苹果从树上掉落 D、扔出去的铅球在空中运动15. 若空气阻力不计，从手中抛出去的篮球，在空气中受到（ ）A、空气和手的推力 B、手的推力 C、空气和地球的吸引力 D、重力二、填空题
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16. 自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹，这是为了 ， 菜刀的刀刃要做得很薄，这是为了 ．17. 滑冰人用力推墙，自己就后退，这表明物体间力的作用是的．18. 力的三要素指的是力的、和 ．19. 吊车吊起1000N的货物以2m/s的速度匀速上升，所用的拉力是 N．20. 阿基米德首先总结了杠杆平衡条件，其内容是：（用公式表示）． 杠杆的应用非常厂泛，如图1所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是剪刀（选填“甲”或“乙”）；工程车上的起重臂就是一个费力杠杆（如图2所示），使用它的好处是能够省；如图3所示，A装置是滑轮（选填“定”或“动”），使用它的作用是 ．
21. 具备做功的两个必备因素和 ．22. 功率是表示做功的物理量．三、实验、探究题
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23. 如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．
(1)、实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大小为 N，将弹簧测力计向上移动15cm，则钩码上升的高度为 cm，该滑轮组的机械效率为 ．(2)、取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率将 ． （选填：“增大”、“减小”或“不变”）24. 如图所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图请你回答下列问题．
(1)、分析比较图①②③，说明物体所受浮力的大小与因素有关．(2)、在③中物体受到的浮力大小为 ．(3)、在图③与图④中保持了不变，得 到的结论是浮力大小与有关．25. 小慧总结两年来所做的物理探究实验发现：
(1)、当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．如：如图甲所示实验是让木块在水平面上做运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B反映出来的．
(2)、当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用法．如：如图乙所示实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变速度的大小，同时控制小球的不变．
四、计算题
