广东省深圳市宝安区、罗湖区2026-2027学年五年级上学期科学学情自测试题
试卷更新日期：2026-10-28 类型：月考试卷
一、判断题。(正确的填“A”，错误的填“B”)
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1. 科科用透明平面玻璃片观察菊花花朵的结构比肉眼观察更细致。 ( )2. 科科在采摘菊花花朵时，发现墙角上有蜘蛛网，肉眼可见这些蛛丝纤细均匀、质地顺滑，韧性强。( )3. 科科可以采用素描客观记录菊花的样貌。 ( )4. 科科在做标识时，标注了菊花基本的结构和功能单位为植物细胞。 ( )5. 科科烧水泡菊花时，烧开自来水的目的主要是杀灭有害的微生物。 ( )
二、单项选择题。
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6. 科科发现“海洋宝宝”会吸水膨胀变大，科科挑选了其中一颗透明无色的“海洋宝宝”放在汉字上出现了字迹变大的现象(图1)。关于该现象的推测错误的是( )。
A、“海洋宝宝”具有中间薄边缘厚的结构特点 B、“海洋宝宝”具有中间厚边缘薄的结构特点 C、“海洋宝宝”具有类似于放大镜的结构特点7. 科科用“海洋宝宝”来观察菊花花蕊结构，发现存在成像不清楚、放大倍数不稳定等现象。为了获得清晰的放大图像，科科选用了放大镜进行观察，其观察方法正确的是( )。A、眼睛和放大镜不动，调整菊花花蕊与放大镜之间的距离，直到看到清晰、放大的像。 B、眼睛和菊花花蕊不动，慢慢调整放大镜与菊花花蕊之间的距离，直到看到清晰、放大的像。 C、放大镜和菊花花蕊不动，眼睛靠近放大镜直到看到清晰、放大的像。8. 科科为更好地看清菊花花蕊的细微结构，应选用下列放大镜( )使其放大倍数最大。A、
B、
C、
9. 细心的科科发现放大镜的放大倍数是有限的，于是采用了两个不同倍数的放大镜进行组合来扩大放大倍数。下列操作能让物体的图像最大且清晰的是( )。A、调整眼睛与上方放大镜之间的距离 B、调整两个放大镜之间的距离 C、保持两个放大镜之间的距离不变，调整物体与下方放大镜之间的距离10. 若在题9的放大镜组合中再增加一个倍数不同的放大镜后观察菊花花蕊，不可能会出现的情况是( )。A、放大倍数会更大 B、视野变大 C、图像模糊11. 下图是使用光学显微镜放大400倍后观察到的菊花花蕊结构图，科科选用图中的目镜和物镜，组合正确的是( )。
A、①选用25x， B、选用5xB.①选用40x，②选用25x C、①选用10x，②选用40x12. 科科还利用了图2的光学显微镜观察了头发丝、霉菌、蝴蝶翅膀，下列选项中观察到的现象记录错误的是( )。A、头发丝——单根纤维天然扭曲，由大量细小纤维相互缠绕而成 B、霉菌——有清晰的菌丝分支结构与圆形孢子的细节 C、蝴蝶翅膀——由彩色鳞片整齐排列构成13. 小洛建议科科使用手持显微镜更加方便，科科使用后发现手持显微镜比光学显微镜放大的倍数▲ ，观察的视野 ▲ ， 看到的细节 ▲ ， 清晰度 ▲ 。( )A、小大 少 低 B、大小多高 C、小大多低14. 科科使用光学显微镜的正确排序步骤是( )。①边观察，边用图画和文字记录微观特征。
②将物镜转到镜筒下，调节反光镜，从目镜中看见亮的光圈。
③慢慢转动调节旋钮，直至视野内图像清晰。
④在桌面上向着光亮处平稳放置显微镜。
⑤把玻片标本安放在载物台上。
A、③②①⑤④ B、④⑤②①③ C、④②⑤③①15. 科科发现菊花叶片较厚，直接观察透光差。想要观察菊花叶片的下表皮细胞，需要做成薄到光线能透过的下表皮切片。制作切片时，载玻片上滴加的液体是( )。A、酒精 B、清水 C、碘酒16. 科科使用光学显微镜观察制作好的菊花叶片的下表皮切片，发现视野一片漆黑，此时应该( )。A、更换目镜 B、调节反光镜 C、转动调节旋钮17. 科科在观察菊花叶片的下表皮细胞时，观察到的情况如图所示，他想将标本移动到视野中央位置，应该将标本往( )移动。
A、左上方 B、左下方 C、右下方18. 科科在光学显微镜下观察染色的菊花下表皮细胞内有一“小黑点”，这个小黑点是( )。A、细胞核 B、液泡 C、气孔19. 科科使用的光学显微镜其分辨率低，无法观察到的物体是( )。A、天花病毒 B、草履虫 C、洋葱表皮细胞20. 科科了解到有些微生物会引发传染病，预防传染病的措施不合理的是( )。A、接种对应的疫苗 B、对下水道有害蚊虫进行消杀 C、少使用公筷三、综合探究题。
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21. 科科制作的鱼缸水变绿了，为了找寻原因。从鱼缸中取一滴液体制作成玻片标本放置在光学显微镜下进行观察，发现视野中的微生物会迅速游动，为了更好的观察，可以在载玻片上放少量( )。A、纸巾 B、脱脂纤维棉 C、纱布22. 科科从视野中看到了结构简单的草履虫(如图)，请你帮科科用文字的形式简单描述下草履虫的形态结构。(至少答一个形态结构特点)
23. 类似于草履虫这种单细胞的生物还有 ， 其对人类生活中的作用有。24. 科科存放的橄榄表面长出了许多的青霉菌(如图)，青霉菌的菌丝已经深入了橄榄的内部，这些菌丝会继续导致橄榄果肉腐烂，将橄榄的营养物质消耗掉。
(1)、导致橄榄腐烂的青霉菌属于( )。A、微生物 B、植物 C、动物(2)、橄榄表面长出的青霉菌和在水中观察到的草履虫的特征一致，正确选项组合是( )。①它们都是动物 ②都有生命 ③都能进行繁殖 ④都生活在水里 ⑤都能进行代谢
A、①②⑤ B、②③④ C、②③⑤25. 科科为了深入研究植物细胞和动物细胞的区别，请你结合科科给的图片回答下列小题。
(1)、在光学显微镜的视野中观察到了类似长方形的小房间(图7)。这个小房间就是(填“植物细胞”或“动物细胞”)，理由是。(2)、下列物质中用光学显微镜观察不到与图6呈现相似结构的是( )；理由是____。A、食盐 B、洋葱表皮细胞 C、人的口腔上表皮细胞四、判断题。(正确的填“A”，错误的填“B”)
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26. 科科打算把夏桑菊凉茶的配方抄下来，找来了纸和签字笔进行抄写。签字笔相比毛笔这一书写工具能使抄写时更加方便和高效。( )27. 科科来到超市楼下的药店，旁边停靠着许多的购物车。这些购物车都装有万向轮，其作用是使购物车行驶过程中转向灵活。( )28. 药店人员用杆秤为科科称量桑叶的重量，其中杆秤有运用杠杆原理。 ( )29. 科科想将刚打包回来的药材进行清洗，看到上面捆绑的绳子解不开，于是采用剪刀把绳子剪断。工具剪刀运用的原理只有斜面。( )30. 拧开水龙头接水洗药材，水龙头的拧把是轴。 ( )
五、单项选择题。
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31. 科科家里在建房子，他协助爸爸把熬好的三大桶夏桑菊凉茶送到较远工地去。下列运输方式较为合适的是( )。A、用扁担挑走 B、用四轮平板车推 C、直接用手拎走32. 运送到工地后，科科帮忙把凉茶分装进烧水壶中。烧水壶(图8)握把能灵活转动，主要的原理是( )。
A、杠杆 B、轮轴 C、斜面33. 科科用手提着装有凉茶的烧水壶，前臂保持水平。凉茶的重力作用在手上，手腕关节是支点，前臂肌肉提供动力。下列说法正确的是( )。A、这是省力杠杆，因为手能提起凉茶 B、这是费力杠杆，但可以省距离 C、凉茶越靠近手腕，提起时越费力34. 在工地上科科看到了有工人在用独轮车运送砖块，下图中独轮车支点位于( )。
A、货物的中心位置 B、车轮与地面的接触点 C、人抬车把向上的位置35. 下列生活中的工具有运用杠杆原理且为费力杠杆的是( )。A、开瓶器-开啤酒瓶盖
B、筷子-夹菜
C、订书机-装订纸张
36. 科科走到房子的另一侧时，发现工人在用滑轮向上搬运砖块。这样做主要是借助滑轮原理，结合图9关于滑轮原理运用说法正确的是( )。
A、①为动滑轮，不省力但可以改变砖块的运动方向 B、②为定滑轮，能省力但不能改变砖块的运动方向 C、①和②组合成滑轮组，能省力又能改变砖块的运动方向37. 科科回想起研究动滑轮作用实验，其中改变的条件是( )。A、重物的重量 B、滑轮的位置 C、滑轮的转动方向38. 科科还发现应用滑轮组的物体在日常生活中随处可见。其中没有使用滑轮组的是( )。A、国旗杆上端滑轮
B、移动起重机的吊臂
C、手摇升降晾衣架
39. 科科找来了小洛和小云一起合作制作独轮车。下列工程设计流程顺序正确的一项是( )。A、明确任务→设计→制作→测试→交流和评价 B、设计→明确任务→制作→测试→交流和评价 C、设计→制作→明确任务→测试→交流和评价40. 科科向小洛介绍了独轮车的各个部件，方便后面制作。下列部件与功能不一致是( )。A、车轮-减少摩擦，方便车辆移动 B、支架-控制方向，实现卸载货物 C、车身-装载运输货物41. 小云和他们一起研究时，发现独轮车有运用杠杆技术。于是找来了钢尺、石块和橡皮进行模拟独轮车搬运货物实验。实验中表述错误的一项是( )。
A、①模拟独轮车的车把手和车身，②模拟装载重物，③模拟车轮 B、保持②和③位置不变，手用力的位置向右移，感受到很省力 C、保持②和手用力的位置不变，③位置向右移，感受到很费力42. 小云查阅了轮子的制作方法，了解到轮子的样式多样。关于轮子的作用描述不正确是( )。A、轮子能保证行驶中稳定 B、轮子支撑着车身的重量 C、轮子是将滚动摩擦改为滑动摩擦43. 经过一系列的学习和准备，在组装中还是出现了问题。车斗过大尺寸不对，关于这个问题做法不正确的是( )。A、直接把尺寸不合理的零件丢弃，只需换上新的符合零件即可 B、找寻原因，进行规划改进 C、先改设计图，再重新设计零件44. 科科将制作完成的独轮车进行测试，不是测试独轮车要点的是( )。A、稳固性 B、美观程度 C、承重性45. 将制作好的独轮车进行交流和评价。下列做法正确的是( )。A、只评价独轮车的承重能力，因为它的功能就是承载重物 B、独轮车的牢固程度只需要自己预测，不用实测 C、评价滚动流畅时，发现流畅度不够，可查看车轮连接处六、综合探究题。
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46. 科科想探究斜面的作用，找来了橡皮筋(长度7厘米)、回形针、尺子、可变斜面坡度的支架、钩码和纸盒(约250克)等材料进行实验。测得的实验数据如下表格：
项目
直接提升重物
坡度A(60 度)
坡度B (45度)
坡度C (30度)
橡皮筋拉伸长度 (cm)
11.9
11.3
10.5
9.5
(1)、研究斜面作用的实验中，采用的实验方法是。其中不改变的条件有。(写出2个即可)(2)、根据实验数据可以发现，在坡度越的斜面上拉重物，橡皮筋的伸长量越 ， 反之则相反。(3)、从表格数据中我们可以得出的结论是。(4)、小洛重复科科上面的实验测得数据如下表格，小洛□能 □不能得出斜面能省力的结论。为什么两组数据各不相同，造成这种情况的原因可能是。项目
直接提升重物
坡度A(60度)
坡度B(45度)
坡度C(30度)
橡皮筋拉伸长度(cm)
10.6
10
9.5
8.8
(5)、科科发现将物体提升到相同高度时，采用较小坡度能省力，但距离会变。项目
重物直接落回桌面
坡度A(60度)下滑到桌面
坡度B(45度)下滑到桌面
坡度C(30度)下滑到桌面
回到桌面的速度快慢顺序
1
2
3
4
(6)、在探究从斜面下滑物体时(数据如上表格，注：“1”表示速度最快)，发现斜面有方便运送物体的功能。科科还发现斜面有效果，有利于保证物体运送完整。(7)、斜面是一种省力的简单机械，日常生活中有较多的运用。请你写出2个运用斜面原理的物体或事物。