6.1用树状图或表格求概率(2)-北师大版数学九上同步分层训练

试卷更新日期:2026-10-26 类型:同步测试

一、基础训练

  • 1. 一个质地均匀的骰子各面分别标记着1,2,3,4,5,6.甲、乙两人玩掷骰子游戏,无论谁掷骰子,只要正面向上的点数小于3,就算甲赢,否则就算乙赢.对这个游戏公平性判断正确的是(       )
    A、游戏公平 B、对甲有利 C、对乙有利 D、无法判断
  • 2. 一个可以自由转动的转盘,等分为8个扇形,分别写上1,2,…,8共8个数字,甲乙俩根据转动停止后指针指向的数作游戏(指向分界线另转).下列规则不公平的是(     )
    A、指向奇数甲赢,指向偶数乙赢 B、指向3的倍数甲赢,指向4的倍数乙赢 C、指向大于4的数甲赢,指向小于4的数乙赢 D、指向3的倍数甲得1分,指向5的倍数乙得2分,准先得到10分谁赢
  • 3. 小颖、小明两人做游戏,掷一枚质地均匀的硬币,双方约定:正面朝上小颖胜,反面朝上小明胜,则这个游戏 (    )
    A、公平 B、对小颖有利 C、对小明有利 D、无法确定
  • 4. 如图,一只蚂蚁在树枝上寻觅食物,假定蚂蚁在每个叉路口都随机选择一条路径,它获得食物的概率是 .

  • 5. 抛掷两枚均匀的硬币,硬币落地后,朝上一面只有以下三种情况:①全是正面;②一正一反;③全是反面.其中事件发生的可能性最大的是.
  • 6. 甲、乙两班进行篮球比赛,裁判员采用同时抛掷两枚完全相同硬币的方法选择比赛场地:若两枚硬币朝上的面相同,则甲班先选择场地;否则乙班先选择场地.为了判断这种方法的公平性,明明画出树状图如图所示,根据树状图,这种选择场地的方法对两个班级 . (填“公平”或“不公平”)

       

  • 7. 小明和哥哥都很想去观看某场羽毛球比赛,爸爸只买到了一张门票,最后商定通过转盘游戏决定谁去观看比赛.游戏规则是:转动如图所示的转盘,转盘停止后,若转盘指针指向红色,小明去;若转盘指针指向蓝色或黄色,哥哥去(如果指针恰好指向白色或指向分割线,则重新转动).

    (1)、求小明去观看羽毛球比赛的概率.
    (2)、你认为这个游戏规则公平吗?若公平,请说明理由;若不公平,请你设计出一种公平的游戏规则.
  • 8. 数学兴趣活动课上,小轩和小辉玩抽卡片游戏,如图,他们制作了5张卡片,除正面不同外,其形状、大小、质地和背面图案都完全相同.小轩将它们背面朝上,洗匀后摆放在桌面上.

    (1)、若小轩从中随机抽取一张卡片,抽到的是“高陵果子”的概率是______.
    (2)、若规定:小轩从中随机抽取一张卡片(不放回),小辉再从中随机抽取一张卡片,若这两张卡片中没有水果,则小轩赢,否则小辉赢.请你用列表或画树状图的方法说明这个游戏是否公平?(注:水果是卡片D,E)

二、巩固提升

  • 9.  在联欢会上, 三名同学分别站在锐角三角形 ABC 的三个顶点位置上, 玩 “抢凳子” 的游戏, 游戏要求在 △ABC 内放一个木凳, 谁先抢到凳子谁获胜, 为使游戏公平, 凳子最适合摆放的位置是 △ABC 的( )
    A、三边垂直平分线的交点 B、三条中线的交点 C、三条角平分线的交点 D、三条高线的交点
  • 10. “石头、剪刀、布”是我国古老的民间游戏,游戏规定:石头胜剪刀,剪刀胜布,布胜石头,若两人的手势相同,不分胜负.在学校组织的“共情陪伴,健康同行”亲子运动会上,

    爸爸和小亮用这种方式决定“打乒乓球”的发球权.从概率的角度思考这个游戏是否公平( )

    A、公平 B、对爸爸有利 C、对小亮有利 D、不能判断
  • 11. 如图,若干位同学玩扔石子进筐游戏,图1、图2分别是两种站立方式,关于这两种方式的“公平性”有下列说法,其中正确的是( )

    A、两种均公平 B、两种均不公平 C、仅图1公平 D、仅图2公平
  • 12. 小明和小华在做抛骰子(每个面上分别标有1,2,3,4,5,6)游戏,规则是这样的:抛出去的骰子落地后,朝上的点数是偶数,则小明获胜,否则小华获胜,那么这个游戏是(填“公平”或“不公平”)的.
  • 13. 聪聪和明明用2、3、4三张数字卡片做游戏,如果摆出的三位数是偶数,算聪聪赢,否则算明明赢,这个游戏规则(填“公平”或“不公平”).
  • 14.  众所周知,“石头、剪刀、布”游戏规则是比赛时双方任意出“石头”、“剪刀”、“布”这三种手势中的一种,石头胜剪刀,剪刀胜布,布胜石头,若双方出相同手势,则算打平,小明和小红玩这个游戏,他们随机出一种手势,则小明获胜的概率为 .
  • 15. 一只不透明的袋子中装有2个红球1个白球,这些球除颜色外其他都相同.甲、乙两人玩摸球游戏,甲先从袋中任意摸出1个球,记录颜色后放回、搅匀,乙再从中任意摸出1个球.
    (1)、求甲摸到红球的概率(请直接写出答案);
    (2)、有人设计了如下游戏规则:两人摸出球的颜色相同则甲胜,两人摸出球的颜色不同则乙胜,请问这个游戏规则对甲、乙双方公平吗(请用“画树状图”或“列表”等方法写出分析过程)?
  • 16. 小颖和小丽做“摸球”游戏.在一个不 透明的袋子中装有编号为1,2,3,4的四个球(除  编号外都相同),从中随机摸出一个球,记下数字 后不放回,再从中摸出一个球,记下数字. (请用

    列表法或画树状图的方法)

    (1)、求两次数字之积为奇数的概率;
    (2)、若两次数字之积为奇数,则小颖胜;两次数字 之积为偶数,则小丽胜.试分析这个游戏是否公 平?请说明理由.
  • 17. 一枚质地均匀的正十二面体形状的骰子(如图),其中的1个面标有“a”, 1个面标有“b”, 2个面标有“c”, 2个面标有“d”,  3个面标有“e”,其余面标有“f”(如表1).

    表1 正十二面体骰子每面对应字母统计表

    字母

    a

    b

    C

    d

    e

    f

    对应的个数

    1

    1

    2

    2

    3

    ?

    (1)、标有“f”的面有个.
    (2)、任意掷这枚骰子,掷出“e”的概率是多少?
    (3)、小明和小华参与游戏:任意掷这枚骰子,若掷出“a”或“b”或“c”,则小明赢,否则小华赢.这个游戏对双方公平吗?请说明理由.